1、1,2,、关于教学方法,、奥数，反思,2、当前研究现状与以前的不同怎样的课才符合新课标师生互动,、课堂主题，闪光点,4、知识点落实，怎样突破难点,3、怎么管理纪律，怎么带动学生怎么引导,、教学故事，典型,3,教学方法：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。包括教法和学法。,讲授法，谈话法，讨论法，操作法，演示法，练习法，,（一）在教学目的任务上，改变了传统的单纯传授知识，而更注意发展智力，培养能力。,现代小学数学教学方法改革：,（二）强调学生是学习的主体，教师的主导作用必须与学生的主体作用相结合。师生互动,（三）在教学方法上，强调多
2、种方法的交叉使用和互相配合。,4,2、当前研究现状与以前的不同？怎样的课才符合新课标？,一、引导学生在教学活动中学习数学,二、倡导独立思考与合作交流的有机结合思考倾听思考,三、关注学生对学习过程的经历和体验,1、为学生提供合适的学习环境,2、关注学生对知识的探究和理解过程,3、关注学生的情感、态度，重视学生对数学学习过程的经历和体验,4、关注学生对学习过程的反思,5,3、怎么管理纪律，怎么带动学生怎么引导,科学的教学设计是吸引学生注意力，保证良好课堂纪律的最有利条件。 科学的教学设计：尊重学生的注意规律，了解学习材料的特点,用好表扬和批评 表扬的原则：1、表扬要有真情 2、表扬要求实 3、表扬要公平 4、表扬要具体 5、表扬要及时,该批评的不批评就会让被批评者失去了一次改正的机会，批评有时也是一种鞭策，能让你知道自己的错误努力改正、并不断地完善自我，发展自我，在发展自我中得到进步。,批评的原则：1、端正批评的目的 2、以学生的心理基础为前提 3、公正合理、恰如其分 4、真诚对待、关爱学生 5、要讲究方式方法 6、语言要严而不厉 7、要容忍学生，防频繁批评,6,平时留意，有一双数学的眼睛，做好课前准备，做好资料的保存,、教学故事，典型,认真学习教材编写意图，吃透教材，向有经验的老师请教，积累经验,4、知识点落实，怎样突破难点,
