1、高考频度： 难易程度：阅读下面的文字，完成 13 题。“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。 ”人工智能机器人“九歌”，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。 “九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首” ，它储存了从初唐到晚清的 30 万首诗篇，然后通过深度学习模型， （ ） ，按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通， “张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间， “张小明”记者16 天撰写 450 多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，
2、一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。 ”斯蒂芬霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰B牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天C初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天D初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律B摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规
3、则”被掌握C摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”D自己学习古诗中的“潜规则” ，摸索出一套作诗的规律3文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A “张 小 明 ”是 国 内 第 一 款 综 合 利 用 大 数 据 分 析 、 自 然 语 言 处 理 与 机 器 学 习 技 术 的 人 工 智 能 写 稿 机 器人 。B “张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。C “张 小 明 ”是 国 内 第 一 款 利 用 综 合 大 数 据 分 析 、 自 然 语 言 处 理 与 机 器 学 习 技 术 的 人 工 智 能 写 稿 机
4、 器人 。D “张 小 明 ”是 第 一 款 国 内 综 合 利 用 大 数 据 分 析 、 自 然 语 言 处 理 与 机 器 学 习 技 术 的 人 工 智 能 写 稿 机 器人 。4下面是一封信的开头部分，其中有五处用语不当，请找出来并加以修改。 （相同处的修改不能重复）尊敬的老师：你好！收到你惠赠给我的拙作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。你拜托我给你的拙作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。（1）将 改为 （2）将 改为 （3）将 改为 （4）将 改为 （5）将 改为 5下面是我国刚刚举办的“一带一路高峰论坛”的会标，请写出除英语缩写（B
5、RF）外该标志中的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。山居秋暝 （唐）王维空山新 雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧 归浣女，莲动下渔舟。随意 春芳歇 ，王孙 自可留。注释：这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，是王维隐居终南山时所作。暝（mng）：日落，天色将晚。新：刚刚。竹喧：竹林中笑语喧哗。随意：任凭。歇：消散，消失。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。6下列说法有误的一项是（ ）A联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。B颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写
6、出了山间自然景物的幽静。C颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。7作者在这首诗中描写了那些自然景物？这些景物有什么特点？表达了诗人怎样的思想情感？二、阅读下面这首词，完成下列小题。菩萨蛮 李 晔登楼遥望秦宫殿，茫茫只见双飞燕。渭水一条流，千山与万丘。远烟笼碧树，陌上行人去。安得有英雄，迎归大内 中？【注】李晔，唐昭宗。乾宁三年（896） ，凤翔节度使李茂贞攻入长安，李晔逃奔华州，心绪烦乱郁闷。 “七月甲戌，帝与学士、亲王登齐云楼，西望长安，令乐工唱御
7、制（菩萨蛮）词，奏毕，皆泣下沾裳。”（旧唐书昭宗纪 ）大内：皇帝殿宇。8下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（ ） （ ）A “秦宫殿”实指唐宫殿。借秦说唐，以此掩盖身为皇帝却不得不仓皇逃窜的难言之隐。B诗人虚写“双飞燕” ，既表达了诗人奔逃在外的孤单，也写出了对妻子的思念之情。C “千山万丘”既是蔽掩阻挡作者视线的大景近景，也是诗人内心高低起伏的深刻写照。D最后两句，是望景后所发感慨，将昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向极致。E本词有一种极为真切自然的有我之境，言情处动人心志，写景处豁人耳目。情真语真，浑朴苍凉。9请从情景关系的角度，简要赏析本词上片。三、阅读下面这首宋词，完成小题。
8、江梅引姜 夔 丙辰之冬，予留梁溪，将诣淮而不得，因梦思以述志。人 间 离 别 易 多 时 。 见 梅 枝 ， 忽 相 思 。 几 度 小 窗 幽 梦 手 同 携 。 今 夜 梦 中 无 觅 处 ， 漫 徘 徊 ， 寒 侵 被 ， 尚未 知 。湿 红 恨 墨 浅 封 题 。 宝 筝 空 ， 无 雁 飞 。 俊 游 巷 陌 ， 算 空 有 、 古 木 斜 晖 。 旧 约 扁 舟 ， 心 事 已 成 非 。 歌 罢淮 南 春 草 赋 ， 又 萋 萋 。 漂 零 客 ， 泪 满 衣 。【注释】庆元二年丙辰之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。淮南小山（一说刘安）著辞赋招隐士里有“王
9、孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。10下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）A “江梅引” ，词牌名。 “引”表示词的音律特点，意义、用法同李凭箜篌引和滕王阁序 “敢竭鄙怀，恭疏短引”中的“引” 。B “人间离别易多时。见梅枝，忽相思”三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见江头梅花，引发了他不尽的相思之情。C “湿红恨墨浅封题” ，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低徊。D “宝筝空，无雁飞”两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；那些和累写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。E结尾“漂零客，泪满衣”二句，写自己的恋人而今漂流异乡、孤苦无依、
10、泪湿衣襟的情景，表达了词人的惦念之情，意境凄苦。11本词在抒发感情时主要采用了什么手法，请结合诗句简要分析。基 础 测 试1B2D【 解 析 】 此 题 考 核 简 明 、 连 贯 、 得 体 的 能 力 ， 重 点 考 核 语 句 连 贯 ， 语 句 衔 接 的 题 目 是 课 标 卷 必考 的 题 目 ， 有 时 是 排 序 ， 有 时 是 填 写 衔 接 句 ， 排 序 的 题 目 主 要 从 陈 述 对 象 的 转 换 、 关 联 词 语 的 呼 应 、指 代 性 词 语 的 指 代 意 义 、 和 上 下 文 的 顺 序 照 应 、 和 空 格 前 后 的 衔 接 等 角 度 分 析
11、 。 填 写 衔 接 句 主 要 从陈 述 对 象 的 一 致 ， 虚 词 的 运 用 ， 句 式 选 用 、 情 感 基 调 、 前 后 的 逻 辑 顺 序 和 音 韵 的 和 谐 的 角 度 选 取 。此 题 考 核 选 填 衔 接 句 ， 此 题 注 意 语 意 的 衔 接 ， 前 面 是 “学 习 ”， 同 时 注 意 “学 习 ”和 “掌 握 ”的 先后 顺 序 。3A【 解 析 】 此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。这个句子共有两处错误，第一， “第一款”是顺序， “国内”表领属，领属在前；第二，
12、 “综合”修饰“利用” 。4 （1）将“你”改为“您” （2）将“拙作”改为“大作 ” （3）将“拜托”改为“嘱咐” （4）将“八斗之才”改为“才疏学浅” （5）将“宽恕”改为“见谅”【 解 析 】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求， “下面是一封信的开头部分，其中有五处用语不当，请找出来并加以修改” ，考生既要找出还要进行修改，这就要求考生要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。这是写给老师的信件，应把开头的“你好”改为“您好” ；“收到你惠赠给我的拙作”中“拙作”不当， “拙作” ，谦词，用于形容自己的作品，此处称别人的作品，应使用“大作” ；“
13、你拜托我给你的拙作写一篇书评”中“拜托”不当， “拜托” ，敬辞，委托，多用于托人办事，此处说老师“拜托”自己，不当，可以改为“嘱咐” ；“恨自己只有八斗之才”中“八斗之才”不当， “八斗之才” ，比喻人富有才华，此处是自谦，说遗憾自己没有才华，可以使用“才疏学浅” ；“敬请宽恕”中“宽恕”不当， “宽恕” ，宽容饶恕，多指犯错，句中并没有犯错之说，只是说自己恐怕“难以胜任” ，可使用“见谅” 。 5 （1）标志以丝带代表“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路” ，两条丝带形成球型，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢。 （2）丝带构成英文字母“S” ，代表丝绸（Silk）
14、 。 （3）球形中心隐含“大雁塔” ，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。综 合 测 试一6D【 解 析 】 D 项，结合全诗内容分析， “强烈的爱国主义思想感情”错误。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活的满足心情。7诗中描写了空山、新雨、明月、青松、清泉、翠竹、碧莲等自然景物，这些景物构成了一幅幽清、明净、恬美的雨后傍晚秋景图。写出了安静美好、闲适自在，淡泊名利，远离官场、归隐的人生境界（或答对大自然的喜爱也可） 。【 解 析 】 本 题 主 要 考 查 诗 句 内 容 分 析 及 评 价 文 章 的 思 想 内 容
15、和 作 者 的 观 点 态 度 的 能 力 。 此 类 试 题解 答 时 ， 答 题 时 要 注 意 结 合 诗 歌 的 标 题 、 注 释 和 诗 中 表 情 达 意 的 重 点 字 词 语 进 行 分 析 。 诗 中 描 写 了 空山 、 新 雨 、 明 月 、 青 松 、 清 泉 、 翠 竹 、 碧 莲 等 自 然 景 物 ， 山 泉 流 淌 ， 淙 淙 作 响 ； 月 映 溪 流 ， 素 洁 如 练 ；流 水 空 明 ， 清 澈 见 底 ； 溪 流 弯 弯 ， 活 泼 机 灵 。 山 雨 初 霁 ， 万 物 为 之 一 新 ， 又 是 初 秋 的 傍 晚 ， 空 气 之 清新 ， 景
16、色 之 美 妙 ， 可 以 想 见 。 这 纯 洁 美 好 的 生 活 图 景 ， 反 映 了 诗 人 过 安 静 纯 朴 生 活 的 理 想 ， 同 时 也 从反 面 衬 托 出 他 对 污 浊 官 场 的 厌 恶 。 诗 的 中 间 两 联 同 是 写 景 ， 而 各 有 侧 重 。 颔 联 侧 重 写 物 ， 以 物 芳 而 明志 洁 ； 颈 联 侧 重 写 人 ， 以 人 和 而 望 政 通 。 同 时 ， 二 者 又 互 为 补 充 ， 泉 水 、 青 松 、 翠 竹 、 青 莲 ， 可 以 说都 是 诗 人 高 尚 情 操 的 写 照 ， 都 是 诗 人 理 想 境 界 的 环 境
17、 烘 托 。 于 诗 情 画 意 之 中 寄 托 着 诗 人 高 洁 的 情 怀 和对 理 想 境 界 的 追 求 。二8BC【 解 析 】 B 项， “双飞燕”不是虚写而是登楼所见实景；“写出了对妻子的思念之情”理解错误。C项，不是近景，是远景。9乐景衬哀情。词人登上齐云楼，遥望长安的宮室，目力不及，只见燕子快乐双飞。词人用燕的快乐反衬自己的失意和痛苦。寓情于景。遥望远方渭水长流，千山阻隔，表达了词人思念旧日宫殿却欲归不能的忧愤之情。【 解 析 】 答出“乐景衬哀情”和“寓情于景”的手法，然后分析景物有哪些，情感是什么，重点注意“乐景哀情”：“以燕子快乐双飞反衬自己的失意和痛苦” 。三10A
18、E【 解 析 】 A 项“箜篌引”中的“引”是乐府古体诗的一种诗体， 滕王阁序中“短引”指序文；E项写的是词人自己，而非恋人。11直抒胸臆。 “人间离别易多时” “忽相思” “漂零客，泪满衣”等句直接抒发伤感和相思情感。虚写（想象） 。内容包括梦境和回忆两部分。 “几度”句，写两人欢会梦境， “今夜”四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷陌” “旧约扁舟”回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的深切。 （答“虚实结合”也可）对比。通过悲欢两种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。 （借景抒情、借事抒情、用典，言之成理亦可给分。今 日 收 获 如 何 ？总 结 一 下 吧 ！
