飞船上的特殊乘客导学案学习目标：1、认读词语“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴”等。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化，学会用上一些说明方法。导学过程：一、自学环节（一）：把课文读正确、读通顺。1、自由读课文2遍，借助拼音或工具书，读准字音，把课文读通。2、组内对读，按照“不丢字、不加字、不错字、不唱读”的标准进行互查。3、展示读课文，组间评价、纠错。2、自学环节（二）：1、组内对学，检查以下词语的读音。 番茄、辣椒、植物、遗传、葫芦、花卉、奇迹、淘汰、宇宙射线、美味佳肴、特殊处于、差异、比较。2、展示，组间评价、纠错。三、自学环节（三）：认识课文主要内容。1、读了几遍课文，你一定知道飞船上的特殊乘客是谁了吧?2、想想，飞船航天飞行为什么要带上这些特殊乘客呢? 3、课文首先指出 ；接着又讲了它们的 和变化的 ；然后依次介绍了它们的 、 、 ；文章最后 。4、展示，组间评价、纠错展示，组间评价、纠错。 4、总结收获：（提示：先看学习目标完成情况）1、用自己的话讲讲太空蔬菜的变化，学会用上一些说明方法。2、通过这节课的学习，我学会了：
