1、观察,观察一组图片,回答问题,你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系?,它们当中每个子女和父母相像吗? 是一模一样吗?,为什么会同父母既像又不像呢?,考考你,企鹅,穿山甲,梅花鹿,北极熊,猫,虎,狗,非洲象,李宇春和母亲,成龙父子,像不像,葛存壮和葛优父子,张国立,张 默,你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系?,它们当中每个子女和父母相像吗? 是一模一样吗?,为什么会同父母既像又不像呢?,考考你,第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,遗传,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,练一练,变异,一母生九子, 连母十个样。,练一练,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传
2、,变异,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的,自学指导一(看课本P24-26,时间5分钟),1.生物的性状是指生物在 、 、等方面表现出来的特征。 2.举例说明各种生物有哪些性状?看谁说得最多。 3.什么叫做生物的相对性状?看看我们班上的同学的特征,你能说出哪些相对性状?,观察与思考,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,一、生物的性状:,形状,颜色,毛色,鸡冠形状,形态结构,生理特征,左右手嵌合,右手在上,左手在上,惯用右手,惯用左手,行为方式,观察自己或同学:,是否有耳垂? 是单眼皮还是双眼皮? 有酒窝还是无酒窝? 能否把舌由两侧向中央卷曲? 能否使拇指向
3、背侧弯曲?,人的一些性状,有无耳垂,相对性状,1.试着概括什么是生物的性状? 2.通过观察,结合自己的生活经验,举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 3.仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗? 4.任选上述一种人体特征,看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同,再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么? 5.生物体的所有性状都是能遗传的吗?,思考,1.生物的性状,在遗传学中,生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等特征的总和称为性状 有的性状是可见的,有的性状是难以观察到的。,番茄果实的红色或黄色; 家兔毛的黑色或白色; 人的双眼皮或单眼皮 ,2、通过观察,结合自
4、己的生活经验,举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。,不能,比如人的血型 某些生理特征无法用肉眼观察到,只能观察到某些形态结构和行为特征,3、仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现,相对性状,(1).同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小,这是相对性状。 (2).金鱼有体色透明的和不透明的,这是相对性状。 (3).李的果实表面是光滑的,而桃的表面有的光滑有的带有毛,他们互相间可称为相对性状。,练习1,(1)母亲双眼皮,晓鸿也是双眼皮,说明了生物的 现象。(2)父母都有耳垂,晓鸿无耳垂,说明了生物的 现象。 (3)有
5、 对相对性状,它们分别是,遗传,变异,3,单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲,母亲:双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲; 父亲:单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲; 晓鸿:双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析:,生物体的性状是可以遗传的,任选上述一种人体特征,看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同,再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么?,思考4,生物体的所有性状都是能遗传的吗?,思考5,生物的性状受遗传物质的控制,但也会受生活环境的影响。,麦田中水肥充足的地方,麦苗比正常的要粗壮,这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异,并
6、未涉及遗传物质的改变,是不可遗传的。,父母的性状是怎样遗传给子女的呢?,思考,自学指导二,看课本P26-28,着重看转基因超级鼠的获得过程,并思考后面的3道讨论题,时间4分钟。,二、基因控制性状,显微注射获得转基因超级鼠,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生,左侧为转基因超级鼠,(1)这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么? (2)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系? (3)由此推论,你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么?,议一议,鼠的个体大小,大鼠的生长激素基因,基因控制生物的性状,传递的是控制性状的基因,把一种生物的某个基因,用 生物技术的方法转入到另一
7、种生物的基因组中,培育出 的转基因生物,就有可能表 现出转入基因所控制的性状。,什么是转基因技术?,转基因食品 转基因药品 转基因作物 ,转基因技术,我们所有人都听说过蜘蛛侠,但是你听过蜘蛛山羊吗?这种转基因山羊是独一无二的,因为它们能产生普通的蜘蛛丝。这种构成蜘蛛网的同样物质由它们的乳腺产生。很多科学家把蜘蛛丝叫做“生物钢”,有着超强的抗张强度。研究人员称,如果把很多蜘蛛丝拧成一股绳的话,它足够强韧,可制成防弹背心、降落伞绳,或者从飞机到航母等设备。,转基因技术,转基因荧光鱼,转基因食品,转基因药品,巩固练习: 1、“种瓜得瓜,种豆得豆”,“一母生九子,连母十个样”,说明然界中普遍存在着(
8、)A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象2、性状是指( )A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是( )A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B 家兔的毛色有白色、黑色等C 玉米地里常出现个别白化苗D 经常在野外工作的人皮肤变黑,C,C,D,4下列完全属于相对性状一组是( ) 人的黑头发和黄头发 番茄的红果和黄果 小狗的卷毛和白毛 小麦的高产和低产 人的黄皮肤和黑皮肤 . 东东的双眼皮和高鼻梁 A .1234 B.1245 C.1235 D.2356,B,5.下列现象中不可能出现的是A.
9、一头母猪产下一窝小猪,小猪相貌各不相同B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D.同一豆荚中的种子播种后,长出的植株却各不相同,C,(1)血友病患者的伤口流血时不易凝 固,这种情况在他们的后代中还有可能出现,这是受基因控制的性状。 (2)路边的车前草长得瘦小,而同种车前草在田边生长的却很肥大,这是因为控制车前生长的基因发生了改变。,练习1,6、有一种沙漠蜥蜴,在体温28时体色灰绿,随体温升高而逐渐变得鲜亮,体温超过35时则呈现艳丽的黄色,这一事实表明( ) A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状,B,2.结球甘蓝(圆白菜)的叶球大小是一种性状,是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝,在北京培育,叶球最大3.5公斤,引种到拉萨后,叶球可达7公斤。你知道这是为什么吗?能设计一个实验方案来验证你的解释吗?,环境改变产生的变异,遗传物质并未改变,不可遗传。,遗传(亲子间相似性) 形态特征(外型) 性状 相对性状生理特性(血型等)变异(亲子和子女间差异)遗传学,本节要点,再见!,