1、1第一单元 生物与环境知识要点第 1 节 形形色色的生物1、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内的废物、生物能对外界作出反应、生物能生长和繁殖。2、生物的多样性包括：物种的多样性、遗传的多样性（也称基因的多样性） 、生态系统的多样性。第 2 节 生物与环境的相互影响1、生物生存的空间统称为环境。生物适应环境，同时也影响环境。2、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素又分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响。种内互助、种内斗争、捕食、寄生、腐生。3、在非生物因素和生物因素的
2、共同影响下，生物对环境形成了多种多样的适应。但生物也能影响环境。第 3 节 生物圈1、环境中影响生物生活（形态、生理、分布）的因素称为生态因素。它分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指生物彼此之间的关系，又可分为同种生物和不同种生物之间的相互关系。同种生物可以是种内互助或争斗，但争斗时往往并不是导致死亡。不同种生物之间也可以进行种间互助，也可以形成捕食和被捕食的关系。非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等生态系统 生产者：绿色植物生物因素 消费者：动物分解者：细菌、真菌2、生态系统的结构是食物链和食物网，它们是生物之间由于捕食关系而形成的，食物链和食物
3、网也是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。食物链的起点是从植物开始，画食物链时要注意箭头的方向。3、生态系统的功能是物质循环和能量流动。能量流动的特点是沿食物链单向流动、逐级递减的，形成能量金字塔；所以，在一条食物链中，植物的数量和能量最多，然后是一级消费者、二级消费者。 。 。 。 。 ，但有毒物质不易分解，所以是最高层级的消费者体内累积最多。物质循环是指物质在生物学与无机环境之间的往返循环。4、生态系统之所以能保持相对稳定，是由于它具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限度的，一旦外来干扰因素超过生态系统自我调节能力的限度时，就会破坏生态系统的稳定性（生态平衡） ；外来干扰因素包括自然因素
4、和人为因素，但更主要是人为因素，所以，人们必须尊重生态系统的客观规律，按照生态系统的客观来办事，否则，就会破坏生态平衡。【基础练习】1、俗话说：鱼儿离不开水，对此最恰当的解释是（ ）A 生物影响环境 B 生物适应环境 C 生物改变环境 D 生物依赖环境2、小明在校园浇花时发现一只鼠妇，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处的鼠妇数据如表，可知适宜潮虫生存的环境条件是（ ）A 阳光充足 B 阴暗潮湿 C 空气新鲜 D 高温干燥3、下列有关生物圈的说法正确的是（ ）A 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C 生物圈包括地球上所有生物及
5、生存的全部环境 D 生物圈是指生活在地球上的所有生物4、地球上最大的生态系统是（ ）A 海洋生态系统 B 农田生态系统 C 森林生态系统 D 生物圈5、把一条死小鱼埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，最可能的原因是（ ）A 被树根吸收了 B 被水冲走了 C 被猫挖走了 D 被腐生生物分解了6、通常所说的“白色污染”是指（ ）A 大气污染 B 土壤污染 C 水污染 D 废弃物污染7、下列食物链正确的是（ ）A 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B 蚱蜢草食草的鸟鹰狐C 狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D 草蚱蜢食虫鸟 鹰蛇8、将密封的小生态鱼缸的小鱼去掉，下列情况最先发生的是（B）A 光合作用增强 B 水中
6、氧的浓度增大 C 植物生长迅速 D 植物死亡9、四位同学针对食物链“绿色植物食草昆虫食虫鸟”发表了他们的见解，不正确的是（ ）A 绿色植物属于生产者 B 食草昆虫和食虫鸟都是消费者C 保护鸟类对人类有利 D 食物链本身就是生态系统10、为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品，绿色食品要求（ ）地点 鼠妇只数 地点 鼠妇只数水泥路上 0 种花的湿花盆底下 18水槽边的石头下 24 干巴巴草地下 22产品的原料必须是绿色植物产品原料的生产过程必须符合生产技术标准产品原料的产地符合环境质量标准产品的加工、包装和储运符合国家标准11、酸雨产生的主要原因是（ ）A 森林火灾 B 煤和石油产品的燃烧
7、 C 汽车排放的尾气 D 火山喷发12、 “落叶不是无情物，化作春泥更护花” 。从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ） A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 阳光13、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便带离南极，这是因为南极（ ）A 分解者少 B 没有消费者 C 缺乏必要的治污设施 D 缺乏生产者14、自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草，西瓜与杂草的关系是（ ）A 寄生 B 捕食 C 竞争 D 合作15、我国南方盛产柑橘，北方盛产苹果，影响其分布最重要的因素是（
8、）A、水分 B、温度 C、光照 D、地形16、决定菊科植物深秋开花的因素是（ ）A、短日照 B、长日照 C、高温 D、低温17、如果 DDT 进入下列食物链：浮游植物浮游动物小鱼大鱼鹰，请问下列哪种生物体内的 DDT 含量最高（ ） A 浮游植物 B 浮游动物 C 小鱼 D 鹰18、在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中，含能量最多的是（ ）A 浮游植物 B 小鱼 C 海豹 D 虎鲸19、流入生态系统的总能量是（ ）A 照射到生态系统上的全部太阳能 B 照射到绿色植物上的全部太阳能C 生产者通过光合作用固定的太阳能 D 流入消费者体内的能量20、生态系统中，能把动、植物的遗体转变成无机物返回无机环
9、境的成分是（ ）A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 非生物物质和能量21、在一阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成（ ） A 生态系统 B 食物网 C 生物成分 D 非生物成分22、下列生态系统中，最不稳定的是（ ）A 森林生态系统 B 海洋生态系统 C 草原生态系统 D 农田生态系统23、日本水俣鱼体内甲基汞（难分解物质）含量比周围水中含量高 3000 倍，甲基汞进入鱼体内的主要途径是（ ） A 通过饮水 B 通过鳃与水中气体交换 C 通过皮肤吸收 D 通过食物链24、右图是生态系统组成的示意图，回答下列问题：生态系统中生物部分包括生
10、产者、消费者和分解者。请指出图中，生产者是 ，消费者是 ，分解者是 ， （填编号）25、王军同学设计实验探究“酸雨对生物的影响” ，其具体过程如下：提出问题：酸雨对生物有影响吗？作出假设： 。实验方案：（1）取两个花盆，分别放入一粒种子，长出幼苗后进行后面的实验。（2）配制模拟酸雨，用醋加水配成，用 PH 试纸测定 PH 值为 4 左右。（3）每天向两盆幼苗喷洒“模拟酸雨” ，并随时记录，请分析王军的实验方案合理吗？若不合理请指了，并补上他漏写的假设。26、阅读下列文字材料，回答下列有关问题：（1）请你在阅读材料 2 后，从生物学的角度，提出一个问题，并对这个问题作出解答。我的问题是 我的解答
11、是 （2）从 20 世纪 70 年代起，美国、瑞士等国相继禁止生产 DDT，我国也于 1995 年明令禁止生产DDT，但仍有个别不法厂商非法生产和销售 DDT。请你写一句话，作为宣传标语，让普通老百姓明白为什么国家禁止使用 DDT？我的问题是 为什么企鹅的体内会发现高浓度的 DDT？我的解答是洒到农田中的 DDT 有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并随着食物链而发生生物富集，最终到达企鹅体内时，其浓度已经是海水中 DDT 浓度的百万倍。27、沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水，底部有泥沙，水中生活着绿色水藻和三条小鱼。请根据这个生态球
12、的情况，分析回答下列问题：资料 1 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常伴随食物链而 发生。资料 2 尽管人迹罕见的南极洲从未使用过 DDT，那里的企鹅一生也从未离开过南极洲，但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT，其含量比海水中高出百万倍。3（1）这个生态球应摆放在 的地方。（2）在这个生态球中，绿藻为小鱼提供 和 ，小鱼为绿藻提供 ，所以两者能够生存。28、右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于 过程，这个过程除上述意义外，还具有有意义是 。（2
13、）生物体通过 ，在 条件下，分解生成水、无机盐和 。由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。30、你的生活离不开氧气，你身体每时每刻都要通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，人体通过 吸入氧气，排出二氧化碳。（1）请设计一个实验证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。供选择的材料用具：澄清的石灰水，甲乙 2 支试管，2 根玻璃管。A 你的实验方案是 。B 预测的实验结果是 。31、 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，它描绘了美丽的田园风光，也说也了“丰年”与“蛙声”的某种联系。请你根据生态学的知识，回答下列问题。（1）水稻、青蛙、还有蝗虫、稻螟、水
14、蛇都是农田生态系统中的生物，请指出生产者、消费者各是哪些生物，并写出一条含三个以上生物的食物链。生产者： 消费者： 食物链： （2）少数地区有人大量捕食稻田里的青蛙，这种做法错在哪里，会酿成什么后果？第二单元 生物与细胞第 1 节 细胞的结构1、显微镜的使用方法：取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台略偏左的位置上，安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔（判断的方法） ，把一个大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜看到一个明亮圆形的视野。观察：将玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中心。两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜
15、筒缓缓下降，直到接近玻片，用一只眼观察目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到看到物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像清晰。2 动物细胞和植物细胞结构的比较：动物细胞 植物细胞细胞壁 没有 有细胞膜 有 有细胞质 有线粒体、没有液泡和叶绿体有线粒体、液泡，绿色部分有叶绿体细胞核 有 有3、无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。动植细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜的作用：1、保护细胞把细胞与外界隔开，使细胞有一个稳定的内环境。2、控制物质的进出：让有用的物质进来，阻止无用的物质，同时把细胞内的废物排出。细胞质中有线粒体，使细胞内有机物分解和释放
16、能量，供生命活动利用，植物细胞中有叶绿体，利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。细胞核是细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质的贮存和复制的场所。4、细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。5、细胞分裂最重要的变化是染色体复制加倍。这种变化的意义是保证新的细胞和原细胞遗传物质相同。第 2 节 生物体的结构层次1、许多生物的生长和发育是从一个受精卵开始的，受精卵是由精子和卵细胞受精融合而成的一个细胞，这个细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞，在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是分化，形成了许多细胞群，每个细
17、胞群由许多形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这一细胞群称为组织。2、人和动物的受精卵经过分裂、分化形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。植物的组织分为分生组织、保护组织、营养组织和输导组织。3、生物体的结构层次： 花分生组织 生殖器官 果实细胞组织 保护组织 器官 种子 植物体营养组织 根输导组织 营养器官 茎叶上皮组织 消化、呼吸结缔组织 循环、运动细胞组织 器官系统 动物体肌肉组织 泌尿、内分泌神经组织 神经、生殖基础练习41、构成组织的细胞（ ）A、结构相同，功能不同 B、结构不同，功能相同 C、结构、功能都不同 D、结构功能都相同2、番茄的果皮、果肉和其
18、中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）输导组织 分生组织 营养组织 保护组织A B C D3、细胞分化的结果是（ ）A、细胞数目增多 B、细胞体积增大 C、形成不同的组织 D、形成各种器官4、下列不属于器官的是（ ）A、皮肤 B、胃 C、肺 D、小肠上皮5、苹果树和家兔相比，家兔所特有的结构层次是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统6、校园内的樟树伟岸挺拔，其树干的结构和功能的基本单位是（ ）A、树皮 B、木纤维 C、细胞 D、输导组织7、一个发育完全的桃是一个（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体8、红苋菜放在开水中煮过后，细胞液中的红色物质渗出，而放在冷水中不会出现这种现象
19、，原因是（ ）A、煮过后，红色物质从细胞壁上洗褪下来 B、叶绿素受热被破坏，变了颜色C、细胞质受热产生了红色物质 D、液泡膜、细胞膜被破坏，细胞液里的红色物质渗出9、我们吃的甘蔗和花生分别属于（ ）A、种子和茎 B、根和果实 C、果实和种子 D、茎和种子10、我们吃西瓜、苹果、荔枝等，感到很甜，这些有甜味的物质主要存在于植物细胞的（ ）中A、细胞核 B、细胞质 C、叶绿体 D、液泡11、植物细胞中的能量转换器有（ ）A、叶绿体 B、细胞核 C、线粒体 D、细胞质第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中的绿色植物1、绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2、种子的结构包括种皮和胚，玉米等单
20、子叶植物的种子还有胚乳。胚是由子叶、胚芽、胚轴、胚根 四部分组成；胚将来发育成新的植物体的幼体，所以说胚是种子的主要部分。第二章 被子植物的一生1、种子萌发的内部条件一是要有发育成熟的完整的活的胚，二是要有足够的供胚发育的营养储备；而外界部分条件是适量的水分、适宜的温度、充足的氧气。种子萌发所需的营养是贮藏在子叶或胚乳中的自身的营养，养分耗尽后开始从外界吸收营养，所以，播种在贫脊或肥沃的土壤中的种子是同时萌发的。2、种子萌发时，先吸收水份，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴，胚根先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。3、一株植物体所有根的总和称为根系。大豆等双子叶植物一般
21、具有直根系。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。根冠细胞大，排列不规则，起保护作用；分生区的细胞小，细胞核大细胞质稠，具有分裂能力；伸长区的细胞迅速伸长，是根生长最快的细胞部位；成熟区的细胞液泡大，细胞壁薄，细胞质少，是吸收水分、无机盐的主要场所。4、植物生活需要水和无机盐，根毛吸收的是水分和溶解在水中的无机盐。根毛细胞的细胞液浓度一般都大于土壤溶液的浓度，所以吸水。无机盐主要是氮、磷、钾的无机盐；土壤并不是植物生活所必须的，所以可以无土栽培。5、一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药（内含花粉）和花丝组成；雌蕊则包括柱头、花柱和子房（内含胚珠） 。花粉内有精子，胚珠内有卵细胞
22、。雄蕊的花药上的花粉落到雌蕊的柱头子的过程叫授粉，传粉后就受精，受精的过程是：花粉落到柱头上后，萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠， ，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精作用。受精作用完成后， 受精卵 发育成 胚 ，整个 胚珠 发育成 种子 ， 子房壁 发育成 果皮 ，整个 子房 发育成 果实 。由于种子中的胚是由受精卵发育而成的，所以用种子繁殖后代属于有性生殖。基础练习1、在种子的结构中最主要的部分是（ ）A 子叶 B 胚根、胚轴、胚芽 C 胚 D 胚乳2、播种种子前要用水浸泡的目的是（ ）A 促进呼吸作用 B 减少呼吸作用 C 停止呼吸作用 D 让
23、种子发热3、纵向剖开一粒泡软的玉米种子，在剖面上滴一滴稀释的碘液，被染成蓝色的部分是（ ）A 胚根 B 胚芽 C 子叶 D 胚乳4、根尖靠什么结构生长（ ）A 根冠 B 分生区 C 伸长区 D 成熟区5、如果一个豆荚中有五粒种子，那么它在成熟前，在花的子房里至少应有胚珠（ ）A 1 个 B 3 个 C 5 个 D 7 个6、秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是（ ）A 、土壤温度过低 B、土壤养分流失 C、土壤中空气不足 D、土壤中水份不足7、根毛的存在有利于（ ）A、增加根的固定性 B、保护根尖 C、增加吸收面积 D、营养运输8、豆油主要是从大豆种子的哪里榨
24、出来的（ ）A 、胚 B、胚乳 C、子叶 D、种皮9、菜豆种子与玉米种子相比，没有（ ）A、胚芽 B、胚根 C、胚轴 D、胚乳510、小强想测定大米的发芽率，结果发现没有一粒萌发，这是因为（ ）A、大米粒的胚受到损伤 B、大米粒的胚芽断裂C、大米粒没有种皮 D、大米粒的胚乳受到破坏11、对于大多数种子而言，萌发时不需要（ ）A、适宜的温度 B、水份 C、空气 D、阳光12、种子萌发时需要空气，其根本原因是（ ）A、种子在不停地吸收水分 B、种子不停地提供养料C、种子在不停地进行呼吸 D、种子不停地运送养料13、早春播种子后，用地膜覆盖的方法可以促进早出苗的原因是（ ）A 、防止鸟类啄种子 B、
25、防止被春风吹干 C、保温、保湿有利萌发 D、种子萌发需要避光14、下列植物中，其食用部分属于种子的是（ ）芝麻 葡萄 玉米 杏仁 豆角A 、 B、 C、 D、15、大豆的种皮和俗称的豆瓣（即子叶） ，分别是由什么发育而成的（ ）A、珠被和受精极核 B、珠被和受精卵 C、子房壁和受精极核 D、子房壁和受精卵16、西红柿的果肉是由什么发育而成的（ ）A 、子房壁 B、胚珠 C、受精卵 D、花瓣17、南瓜中有许多瓜子，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（ ）A、花粉 B、胚珠 C、子房 D、雌蕊18、动物细胞的能量转换器是（ ）A 细胞膜 B 叶绿体 C 线粒体 D 细胞核19、构成生物体的结构和功能的
26、基本单位是（ ）A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统20、从“多莉羊的的形状几乎与提供细胞核的羊一样”的现象得出（ ）是遗传信息库A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 细胞壁21、进行新陈代谢的结构和功能的单位是（ ）A 细胞 B 毛细血管 C 肺泡 D 静脉22、呼吸作用的主要场所是（D ）光合作用的场所是（ ）A 细胞膜 B 叶绿体 C 细胞核 D 线粒体23、炒苋菜时汤变红，其红色物质主要来自（ ）A 细胞核 B 细胞膜 C 细胞质 D 液泡24、活细胞不具备的生理功能是（ ）A 细胞质不停地流动 B 细胞内的物质可任意流动C 细胞可进行新陈代谢 D 细胞可通过胞间连丝交换营养物质2
27、5、组织的形成是细胞（ ）的结果A 分化 B 生长 C 分裂 D 变化26、植物根尖的分生区属于（ ）A 保护组织 B 营养组织 C 分生组织 D 输导组织27、若右图表示细胞分裂和分化的过程，则图示（一）和（二）分别表示（ ）A 分化/分裂 B 分裂/分化 C 生长/ 分化 D 生长/ 分裂28、人是最高等的生物，其结构层次是： 29、下列植物的器官中，属于生殖器官的是（ ） A 根 B 茎 C 花 D 叶30、一块完整的骨属于（ ）A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统31、下列环境有利于种子保存的是（ ）A 低温干燥 B 高温干燥 C 高温潮湿 D 低温潮湿32、种子萌发最先突破种皮的是
28、（ ）A 子叶 B 胚根 C 胚轴 D 胚乳33 、玉米等单子叶植物贮存营养物质的场所是（ ）菜豆等双子叶植物贮存营养物质的场所是（ ）A 子叶 B 胚芽 C 胚根 D 胚乳34、给贮存粮食的仓库充入二氧化碳，可延长保质期是因为二氧化碳的浓度高可以抑制呼吸作用。35、种子的主要部分是（ ）A 胚芽 B 胚 C 子叶 D 叶子36、白菜的根主要是由（ ）发育而来A 胚芽 B 胚轴 C 胚乳 D 胚根37、在绿色开花植物中发育成果实的是（ ）A 子房 B 胚珠 C 雄蕊 D 雌蕊38、一朵花中与果实和种子的形成 直接有关系的是（ ）A 花柄 B 花萼 C 花冠 D 花蕊39、大豆种子的胚是由（ ）
29、发育而来A 受精卵 B 子房 C 胚珠 D 受精极核40、种子萌发时哪项生理活动需要空气（ ）A 吸收水分 B 制造养料 C 呼吸作用 D 输送养料41、玉米种子中子叶的作用是（ ）A、贮藏营养物质 B、分解利用自身营养 C、输送营养物质 D、制造营养物质42、我们吃的“豆芽菜”中白嫩细长的部分，主要是种子的哪一部分发育而成的（ ）A、子叶 B、胚轴 C、胚芽 D、胚根43、根尖细胞增生最快的部分是 ，细胞生长最快的部分是 ，吸收能力最强的是 ，输导水分和无机盐能力最强的是 。44、将三粒具有发芽能力的花生种子固定在玻璃棒的不同部位上，放入水的烧杯中，如图所示，其中一粒在水面上，一粒一半浸在水
30、中，一半浸在水中，一粒全部浸在水中。然后将此装置放在温度适宜的地方，几天后只有其中的一粒发芽。最上端的一粒没有发芽的原因是 ，最下端的一粒没有发芽的原因是 。45、下图为某种植物花的雌蕊发育到某一阶段的模式图，据图回答：（1）雄蕊的花药产生的 落在柱头上后，精子随着 4 的伸6长最终进入胚珠的内部，与胚珠内的 结合形成受精卵。（2） ，传粉受精后发育成果实的果皮。（3）玉米种子内贮藏营养物质的结构是由3_ _受精发育而来。（4）我们吃的豆芽中的白嫩部分是由6_ _发育而成的。顶上的豆瓣是由 发育而成。（5）葵花籽壳是由 发育而来的，而花生仁外的红皮是由 5 发育而来的。第三章 绿色植物与生物圈
31、中的水循环第 1 节 绿色植物生活需要水1、水在植物内的作用：1、水是植物体的重要组成成分；2、植物体内水份充足时；植株才硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。3、无机盐吸有溶解在水中才能被吸收和运输。第二节 水分进入植物体内的途径（一）根的吸收作用1、植物所需的水和无机盐主要是通过根从土壤中吸收而来。2、根来源于种子的胚根发育而成，一株植物所有根的总和称作根系。大豆等双子叶植物一般有直根系，玉米等单子叶植物一般有须根系。3、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、和成熟区四部分。根冠细胞大，排列不规则，起保护作用；分生区细胞小，细胞核大，细胞质稠，具有分裂能力；伸长区的细胞迅速伸长
32、，是根生长最快的部 位；成熟区的细胞壁薄，细胞质少，有大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要场所。4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液，一般情况下，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液的浓度，于是，根毛细胞从土壤 溶液中吸收水分。相反，若土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞会失水。一次施肥太多，容易造成“烧苗”就是这个原因。5、无土栽培：传统的作物栽培离不开土壤，而现代农业技术却不用土壤。根据植物生活需要无机盐 的种类、数量和比例配成营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。基 础练习1、农业上施肥和浇水相结合比在干燥土壤中施肥的效果好，是因为 。2、如果一次施肥过多，会造成“
33、烧苗”现象发生，是因为土壤溶液的浓度 细胞液体的浓度，造成根部细胞失水。3、被子植物的千头万枝及其绿叶，都是由哪一项发育而成的（ ）A 幼根 B 芽 C 子叶 D 胚乳4、移栽植物一般要带土移栽，是为了保护植物幼根上的 不受破坏。5、根吸收水分的主要部位是 ，其上生长着许多 。6、农田中一次施肥过多，作物出现萎蔫现象，当伤情比较严重时，解决的方法是（ ）A、移栽植物 B、大量浇水 C、疏松土壤 D、减少光照7、有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会硬挺了许多，这是因为（ ）A、细胞吸水胀大 B、细胞失水，细胞之间变得更紧密 C、细胞壁加厚 D、细胞活动旺盛（二）茎的运输作用1、植物的根与茎相连
34、，叶着生在茎及其分枝上，根吸收的水分和无机盐通过茎运输到叶和花中去。2、植物体内运输水分和无机盐的结构是 导管 ，位于木质部。水分和无机盐是通过木质部自下而上运输的。运输有机物的结构是 筛管 ，位于韧皮部，是树皮的最里面的一部分。有机物是自上而下运输的。 ，3、根和叶脉里也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。基础练习1、柳树在茎的基部环割了一圈，一段时间后，该树死亡， 是因为（ ）A 切断了导管根缺少无机盐 B 切断断了导管根缺少有机物C 切断了筛管根缺少无机盐 D 切断了筛管根缺少有机物2、正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要作于
35、（ ）A 光合作用 B 黄瓜膨大 C 植株生长 D 蒸腾作用3、植物体内的水分和无机盐是由 里的 导管 由 运输的，有机物是由 里的由 运输的。4、木本植物能分裂产生新细胞的结构是（ ）A 木质部 B 韧皮部 C 形成层 D 导管5、吸收水分和无机盐的部位是（ ）A 根冠 B 分生区 C 成熟区 D 伸长区6、水分在茎内的运输途径和方向分别是（ ）A 导管 B 筛管 C 由上向下 D 由下向上7 形成层是一种 组织，柳树的茎中的形成层向外分裂形成 ，其中的 能运输有机物，向内形成 ，其中的 能运输无机物。（三）植物蒸腾作用1、在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸汽的形式散失到体外，这
36、种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，2、植物体吸收的水分只有 1%-5%保留在体内或利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。3、蒸腾作用的意义：降低叶片表面的温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。植物体内水分和无机盐运输的动力。7基础练习1、栽种植物时，常选在阴天或傍晚，且去掉一些枝叶，这是为了（ ）A、减少植物的营养损失 B、减少植物的蒸腾作用C、降低植物的呼吸作用 D、减少植物吸收水分和无机盐2、下列因素对植物的分布影响最大的是（ ）A 空气 B 水 C 阳光 D 土壤3、森林参与生物圈水循环的两项主要的生理作用是（ ）A 蒸腾作用 B 从土
37、壤中吸收水份 C 光合作用 D 呼吸作用4、阔叶树在秋天落叶、仙人掌的叶退化成针状的最主要原因是（ ）A、减少水分吸收 B、减少蒸腾作用 C、减少能量消耗 D、减少无机物的吸收（四）植物的光合作用1、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的必需条件，二氧化碳和水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。2、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮的上下表面有一层排列紧密的细胞，称为上表皮和下表皮，表皮细胞无色透明，细胞外壁上有一层透明而不透水的角质层，使表皮透光又可防止过多散失水分，是保护组织。在表皮上有气孔，由成对的保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的门户。叶肉细胞中有许多绿色颗
38、粒状的叶绿体，叶绿体中有许多色素。是光合作用的场所，因此属营养组织。叶脉中有两种管道：导管能输导水和无机盐，筛管能输导叶肉细胞制造的有机物，属输导组织。3、叶绿体中含有叶绿素等色素，叶绿素能吸收和转化光能，而且叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有叶绿素，叶绿体呈黄色或白色。光照4、光合作用的表达式：二氧化碳+水淀粉（贮藏能量）+ 氧气 。 叶绿体 5、光合作用的意义：合成有机物，贮藏能量，维持空气中氧气和二氧化碳的平衡。 （类利用的能量都直接或间接来源太阳能）6、光合作用的应用：立体高效种植和合理密植 基础练习1、将绿色的水草放入金鱼缸中，主要是为了（ ）A 增加氧气 B 增加二氧化碳 C 使
39、水更清洁 D 美化环境2、下列措施不能提高光合作用效率的是（ ）A 增加二氧化碳浓度 B 延长日照时间 C 增加氧气的浓度 D 合理密植3、 “绿色植物在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生淀粉，不见光部分不产生淀粉，此实验证明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（ ）A 水 B 叶绿体 C 光 D 二氧化碳4、人在天气炎热时出汗与植物的蒸腾作用的共同意义是（ ）A 排出代谢产物 B 排出多余的水分 C 散热 D 促进物质的运输5、下图是光合作用与呼吸作用的关系图，其中甲代表二氧化碳和水，则下列正确的是（ ）A 是呼吸作用乙是有机物和氧气 B是光合作用乙是 CO2 和 H2OC 是光合作用
40、乙是有机物和氧气 是呼吸作用D是呼吸作用乙是 CO2 和 H2O是光合作用6、植物通过光合作用将太阳能最终贮藏在（ ）中A 叶绿体 B 叶绿素 C 淀粉 D 无机盐7、能进行光合作用的是（ ）A 上表皮 B 下表皮 C 保卫细胞 D 叶脉8、进入储存蔬菜和粮食的地窖之前必须先通风一段时间，原因是（ ）A 地窖冷 B 地窖产生二氧化碳 C 贮存的粮食产生大量的二氧化碳D 贮存的粮食光合作用产生大量氧气9、桃子的果实发育所需的营养物质主要来自（ ）A 根的吸收作用 B 茎的输导作用 C 叶的光合作用 D 花的受精作用10、对于光合作用光照增强，光合作用强，但炎热的中午，光合作用反而下降，是因为（
41、）A 蒸腾作用太强水分不足 B 叶绿体的活性下降C 气孔关闭，二氧化碳摄入不足 D 气孔关闭，氧气释放受阻11、在阳光下一棵柳所进行的生理活动包括（ ）A 光合作用 B 吸收作用 光合作用 C 呼吸作用 蒸腾作用 D 呼吸作用 光合作用 蒸腾作用12、韭菜生于冬天，叶子一部分呈黄白色，其原因是冬天的阳光不足，不利叶绿素的形成。（五）植物的呼吸作用 1、植物通过呼吸作用分解有机物，释放贮存在有机物中的能量。萌发的种子呼吸作用最旺盛。2、凡是有生命力的活细胞时刻进行着呼吸作用。3、呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用为生命活动提供动力，呼吸作用释放的能量一部分用于各种生命活动，一部分转化为热量散失。
42、4、呼吸作用的表达式：有机物+氧气-二氧化碳+ 水+能量 基础练习1、放久了的苹果会变软，主要原因苹果细胞进行了（ ）A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 水分蒸发2、生物进行呼吸作用的最重要的意义是为细胞生命活动提供了（ ）A 糖 B 水分 C 二氧化碳 D 能量3、下列关于呼吸作用的说法中不正确的是（ ）A 只有活细胞才能进行呼吸作用B 呼吸作用释放的能量是植物进行各项生理活动不可缺少的动力C 呼吸作用在有光和无光条件下都能进行 D 植物不能进行呼吸作用4、完好无损的新鲜水果用保鲜膜包裹，可延长贮存时间，主要原因是（ ）A 防止水分散失 B 抑制呼吸作用 C 减少果皮损失 D 保持
43、适宜的温度5、植物进行呼吸作用的部位是（ ）A 根 B 叶片 C 种子 D 所有的生活部位86、刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能储藏，这是为了（ ）A 促进光合作用 B 抑制呼吸作用 C 增强光合作用 D 抑制蒸腾作用7、关于绿色植物的光合作用和呼吸作用的说法中下正确的是（ ）A 在白天进行光合作用 B 在白天只进行呼吸作用C 在白天和晚上呼吸作用比光合作用强D 在白天光合比呼吸作用强，在晚上只进行呼吸作用8、夜间不宜在室内放置盆栽植物，主要是因为（ ）A 增强室内温度 B 消耗室内的氧气C 增加室内的氧气 D 提高室内的温度9、光合作用和呼吸作用的关系是（ ）A 两者是相反的 B 两者是互不
44、关联 C 两者相反又相互联系 10、适时松土有利于植物的生长，是因为（ ）A 有利于根的吸收作用 B 有利于根的呼吸作用C 有利于根的生长 D 有利于光合作用11、新鲜水果用保鲜膜包起来，用以延长贮藏时间，主要原因是（ ）A、减少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、保温 D、减少损伤12、火热的夏季，到森林中比较舒适，对此解释不正确的是（ ）A、树木进行光合作用，更新空气 B、树木能净化空气C、树木进行蒸腾作用降低环境温度 D、树木呼吸作用弱，产生二氧化碳少13、栽花种草的花盆最好选用瓦盆，而不用瓷盆，这是因为瓦盆的 比瓷盆好，有利于根细胞进行 。14、新疆的哈密瓜最甜是因为昼夜温差大，白天的 作
45、用强，积累的有机物多，晚上的作用弱，分解的有机物少。15、一个年轮，包括当年的木质部 和 韧皮部，年轮的形成是因为 细胞的分裂活动受光照、温度和水分作用所致。草本植物不能长大的原因是 。考点赏析：1、某果农为了提高大棚作物的产量，采有用了以下几种措施，其中不能达到目的的是（ ）A、适当提高二氧化碳的浓度 B、合理密植C、保持棚内温度恒定 D、适当增加光照时间2、银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其它部分呈绿色，将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照、脱去色素、漂洗、滴上碘酒等实验步骤后发现，叶片边缘不变蓝，其他部分变蓝，这个实验可以说明（ ）A、二氧化碳是植物进行光合作用的原料 B、光是植物进行光合作用
46、的条件C 、叶绿体是光合作用的场所 D、氧气是植物体进行光合作用的产物3、将叶片放入酒精中隔水加热的目的是（ ）A 、溶解淀粉 B 、将淀粉煮熟 C、把叶绿素溶解在酒精中 D、使淀粉分解4、下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）A、在白天只进行光合作用 B、在白天只进行呼吸作用C、在白天和晚上呼吸作用都比光合作用强 D、在白天光合作用比呼吸作用强，在夜间只进行呼吸作用5、下列关于呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）A、呼吸作用需要吸收氧，放出二氧化碳，而且放出热量B、植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量C、刚收获的种子，为抑制呼吸作用，防止霉烂，必须尽快晒干D、农田内栽种植物后要及时松土，目的是利于根的生长拓展，与呼吸作用无关。6、家庭中一般是利用冰箱来储存水果，利用你所学的知识，分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（ ）A 、减少果蔬的水分含量，加快呼吸 B、降低了环境温度，减缓呼吸作用C、降低了环境温度，加快了呼吸作用 D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用7、新鲜水果用保鲜膜包裹可以延长存放时间，其主要原因是（ ）A、不让水分散
