1、第 周 周 月 日备 课 时 间2016 年 9 月 21 日 主备人：姚群 上 课 时 间班级 节次 课题 平面与平面的垂直 1 总课时数 第 节教学目标1了解两个平面的两种位置关系：相交和平行；2掌握两个平面平垂直的判定定理及性质定理，并能灵活应用。教学重难点两个平面垂直的判定定理及性质定理两个平面垂直的判定定理及性质定理的灵活应用教学参考教参，教材多 媒 体授课方法讲练结合教学辅助手段专用教室教学过程设计教 学 二次备课一、自主学习1早读课时，需要将书本打开一定的角度如何刻画两个平面所形成的这种“角”呢？二面角的概念：2一般地，_，那么就说这两个平面互相垂直（1）两个平面垂直的判定定理：
2、语言表示：符号表示：（2）两个平面垂直的性质定理：语言表示：符号表示：二、合作交流例 1 如图，在正方体 ABCD-A1B1C1D1中，(1)求二面角 D1-AB-D 的大小；(2)求二面角 A1-AB-D 的大小练习1如图正方体 ABCD-A1B1C1D1中，二面角C1-BD-C 的值_教学过程设计教 学 二次备课A BCDD1A1 B1C1A BCDD1A1 B1C1第 1 题图AB CD第 2 题图例 2 正方体 ABCD-A1B1C1D1中，求证：A 1C1CAB 1D1BD例 3.如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面课堂小结：面面垂直的判定定理及性质定理练习： 1 如图，正方体 ABCD-A1B1C1D1，求证：平面 B1AC平面 B1BDD1练习2 如图，= l，AB ，AB l，BC ，DE ，BCDE，求证：ACDEABECDlABECDlA BCDD1A1C1B1A BCDD1A1 B1C1课外作业教 学 小 结
