1、曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢三 年级 数学 学科 下 册教师备课簿时间 2013.5.18 课题 简单小数的加、减法 课型 新授 主备人 闫振常 第 4 课时（共 5 课时）学习重点 小数加减法的意义和计算法则。学习目 标（1）我能理解小数加减法的意义，并掌握计算方法（2）我能感受数学和实际生活的联系。 学习难点理解“小数点对齐”的道理教学反思课前准备多媒体课件、学案等朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。板书设计简单小数的减法1.2-0.6=0.6（元）1
2、 . 2 0 . 6 0 . 6小结：小数点对齐（相同数位对齐） ，从最低位算起曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见或建议 时 间： 一、复习导入同学们，谁来说一说你是怎么计算小数加法和整数加减、法的？想一想在列竖式的时候应该注意什么？小结：（1）在计算整数相加减时，相同数位要对齐，从最低位起相加、减。（2）哪一位相加满十要向前一位进 1，哪一位不够减要从前一位借 1 再减。、仔细观察课本 952、快乐自学：（10 分钟左右）一、我会填：1、 0.7+1.5= 1.4+0.8= 37-5= 12-6= 说
3、说计算时要注意什么。二、通过观察课本 95 也主题图，我发现1、 （ ）元， （ ）元想一想在列竖式计算的时候我们应该注意什么？曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢页情境图，你发现了那些数学信息。、你能解决这些问题吗？我们今天就来学习：小数的减法运算（出示课题）二、明确学习目标1、通过复习旧知引入新知，深入本节课，充分激发学生的学习兴趣。2、自主学习阶段：二、自学交流：1、你能列式解决这个问题吗？小组内说一说你是怎么想的？计算多我会列式并计算：想一想：（1）小东有 2 元钱，能卖什么东西？ （2）你还能提出哪些问题，并解决？三、快乐展示(15 分钟)四、轻松过关（5 分钟
4、）1、做一做：2、计算下面题：1. 2 0. 6 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢的时候需要注意什么？2、想一想买两个练习本要花多少钱？完成导学案的“想一想”。点拨：1、相同数位对齐 ，小数点对齐。2、要从低位开始算起，位数不够用“0”补齐。3、在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。3、完成导学案上的轻松过关。3、小组展示4、轻松过关5、小结：让学生谈收获及疑惑，小结全课。0.7+0.2 = 0.9-0.3 = 0.7-0.3 = 1.8-1.1 = 9.8-3.5 = 3.2-0.6 = 5.6+0.7 = 6 -4.5 = 1 0-3.6 = 3、4、拓展题：
5、丁丁用一根长 4.3 米的竹竿测量一个水塘的深度，竹竿入泥的部分是 0.3 米，露出水面的部分是1.2 米。这个水塘深多少米？五、这节课我的收获是 ： 疑惑是： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢
