1、主讲人：仝鹤,邹忌讽齐王纳谏,尉氏三中语文组李石乔制作,主讲人：仝鹤,尉氏三中语文组,邹忌讽齐王纳谏,学习目标,1、掌握重点词语的意义和用法。 2、疏通文意，理清思路。 3、认识除蔽纳谏在当时的积极意义。,1战国策：最初有国策国事短长事语等名称，原为战国末期秦汉间人编辑的一部重要的历史著作，后经 时期人 整理编辑，始定名为战国策。全书共33篇，主要记载了战国时期各国策士谋臣的言论和谋略。它长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。其体例为 体，全书共12策。 2 本课题目中“讽”为何意？,自学指导：请用2分钟时间自读课下注释，回答下列问题，比一比谁回答得最准确。,西汉,
2、刘向,国别,婉言劝告,昳 丽：,窥 镜：,期 年 ：,时时而间进：,( y ),(ku),(zho),(cho),(j),(jin),(cho),光艳美丽。,照。,早上。,朝拜。,满一年。,间或。,朝廷,自学指导：听录音后，用一分钟时间，给下列画横线的字词注音并释义。比一比谁掌握得既快速又准确。,自学指导： 请用4分钟时间，结合注释，疏通文意。比一比谁读得最快，掌握得最好。,1、下列句子中，没有词类活用的是（ ） A.吾妻之美我者 B.能面刺寡人之过者 C.闻寡人之耳者 D.欲有求于我也。,D,B,检测要求：结合刚才自学情况，用3分钟时间，回答下列问题，比一比谁作得又快又准确。,2、指出下列句
3、子中，属于状语后置的一句是（ ） A.忌不自信。 B. 能谤讥于市朝。 C. 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 D.城北徐公，齐国之美丽者也。,3、选出“于”字意义和用法相同的一组是（ ） 皆以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 B. C. D. ,4、下列各组句子中画横线的词的意义，相同的一组是（ ） A. 臣诚知不如徐公美也。令初下，群臣进谏，门庭若市。 B. 于是入朝见威王。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 C. 由此观之，王之蔽甚矣。防民之口，甚于防川。 D. 吾妻之美我者，私我也。皆以美于徐公。,C,C,1、 邹忌是通过什么方式与徐公比美的？他的妻、妾和客人是怎样回答
4、的？,2、邹忌的妻、妾、客真的认为他比徐公美吗？为什么？,自学指导：阅读第一段，思考以下问题，比一比谁回答得最好。,“三问”“三答”非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同。,邹忌是如何分析“王之蔽”的？,自学指导：阅读第二段，思考以下问题，比一比谁回答得最好。,1、邹忌讽谏的效果如何？,2、齐王纳谏后采取了哪些措施？其结果如何？,自学指导：阅读第三、四段，思考以下问题，比一比谁回答得最好。,自学指导：根据以上的思考题，用两分钟的时间，试整理全文思路，比一比谁归纳得最好。,自学指导：用8分钟的时间，分组讨论下列问题。,1、从邹忌讽谏这个角度，请你谈谈邹忌的做法有哪些值得我们学习。 2、从齐王纳谏这个角度，请你谈谈齐威王的做法有哪些值得我们学习。 3、从邹忌的妻、妾、客恭维赞美邹忌这个角度，请谈谈你有何看法。,作业,1、背诵全文。 2、完成课后练习第二题。,
