1、第 1 页共 15 页专题八 坐标曲线类试题题型简述坐标曲线类试题是河南近 3 年中招考试的热点之一，主要考查学生对不同单元内容之间的整合能力，试题难度比较大。河南试题对此类试题的考查具有很大的重复性，2012 年 9 题和2013 年 10 题主要考查 pH 变化曲线、两种物质和一种物质反应的曲线、溶液质量曲线、催化剂曲线四种类型，2014 年 22(1)题和 2010 年 16 题考查酸碱中和反应的 pH 变化曲线。在学习过程中，要经常对坐标曲线类试题进行练习并不断归纳、总结其规律。重难点突破类型(1)pH 变化曲线1酸碱反应的 pH 曲线(1)图像： (2)分析：碱入酸，在 0 点时，溶
2、液的 pH7，溶液呈碱性，如 2014 年 22(1)题、2012 年9 题 C 项、 2010 年 16 题第三空 (如图)；酸入碱，在 0 点时，溶液的 pH7，此时溶液呈碱性；当酸碱恰好完全反应时，溶液的 pH=7;随着酸的继续加入，溶液的 pH7，而水的 pH=7，随着水的质量的增加，pH 不断减小，但不会小于 7(如图)；酸性溶液稀释时，由于酸性溶液的 pH7，而水的pH=7，随着水的质量的增加，pH 不断增大，但不会大于 7如 2013 年 10 题 A 项( 如图)。第 2 页共 15 页类型(2)两种物质和一种物质反应的曲线1图像：2分析：向两种混合溶液中加入一种溶液，应遵循优
3、先反应原则，如 2013 年 10 题 B 项(如图 )，向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴加盐酸，优先发生中和反应，即烧碱(氢氧化钠)先和盐酸反应，随着反应进行，当氢氧化钠被消耗完，而后才是纯碱和盐酸反应，所以一开始没有气体生成；再如 2012 年 10 题 A 项( 如图)，向一定量盐酸和 CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液， Na2CO3优先和盐酸反应，将盐酸消耗完后，再和 CaCl2反应，所以反应一开始是没有沉淀生成的。类型(3)溶液质量曲线1物质溶解时，溶液质量的变化(1)图像：(2)分析：物质溶解时，当温度一定，向溶剂中加入溶质时，溶液质量不断增大，当溶液达到饱和时，溶液质量不
4、再发生变化(如图) ；向不饱和溶液中加入溶质时，溶液质量从初始阶段逐渐增加，当溶液达到饱和状态时，溶液质量不再发生变化(如图) ；向饱和溶液中加入溶质时，溶液质量不发生变化( 如图) 。【特别提醒】物质溶解时，溶质质量分数在相同情况下和溶液质量的变化曲线图一样。2物质溶解时，如果加入的物质能够和溶剂(水) 发生化学反应，如 CaO 和 CuSO4。则物质在溶解过程中溶液质量的变化情况如下：(1)图像：(2)分析(温度一定 )：向水中加入该物质：该物质和水发生反应初始阶段，生成物完全溶解在溶剂中，溶液的质量从零逐渐增大；当溶液达到饱和状态时，溶液的质量达到最大；随着物第 3 页共 15 页质的继
5、续加入，该物质消耗了溶液中的溶剂，溶质析出，溶液的质量开始减小；当溶剂完全反应时，溶液的质量减小为零(如图) ；向不饱和溶液中加入该物质：该物质和水发生反应初始阶段，生成物完全溶解在溶剂中，溶液的质量从溶液原来的质量逐渐增大；当溶液达到饱和状态时，溶液的质量达到最大；随着物质的继续加入，该物质消耗了溶液中的溶剂，溶质析出，溶液的质量开始减小；当溶剂完全反应时，溶液的质量减小为零( 如图) ；向饱和溶液中加入该物质：反应前，溶液已达到饱和状态，溶液的质量达到最大；随着物质的加入，该物质消耗了溶液中的溶剂，溶质析出，溶液的质量开始减小；当溶剂完全反应时，溶液的质量减小为零，如 2013 年 10
6、题 C 项2012 年 9 题 D 项(如图)。类型(4)催化剂曲线1图像：2分析：催化剂在反应前后质量不变，所以不论是把二氧化锰固体加入到过氧化氢溶液中，还是把过氧化氢溶液加入二氧化锰固体中，二氧化锰的质量不发生变化(如图) ；当生成物质量相同时，由曲线的斜率可以看出，加入催化剂后化学反应速率明显加快(如图) 。典例精析【例】(2013 河南)下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 ( )A向一定量稀硫酸中滴入水B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴人盐酸C一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D.向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液【方法指导】该题为图像题，每个选项考查不同的知识点
7、，此题涉及知识面广，与图像结合理解题意，增加思维空间，题的难度较大，有化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化。在处理图像类问题时，曲线的起点、折点及变化趋势是进行判断的要点，且要看清楚横、纵坐标代表的量。在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答。第 4 页共 15 页专题冲刺集训1. (2014 许昌二模)下列图像，正确反映了向盛有少量稀盐酸的烧杯中，逐渐滴加过量氢氧化钠溶液时，烧杯中混合溶液 pH 变化情况的是 ( )2. (2015 原创)给一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再反应，下列各图像表示的实验过程与时间的变化趋势对应正确的是 (
8、)3. (2014 北京)已知：Ca(HCO 3)2 CaCO3+CO2+H 2O。下列图像表示一定质量的 Ca(HCO3)2受热过程中某些量随时间的变化趋势 (该过程中 CaCO3不分解)，其中不正确的是 ( )A B C D4. (2014 江西)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )5. (2015 原创)向一定质量的铜锌合金中加入足量的稀盐酸，与反应有关的变化关系用下列示意图表示，其中正确的是 ( )第 5 页共 15 页6. (2014 兰州改编)下列能反映相关实验过程中量的变化的图像是 ( )A煅烧石灰石 B在变质的 NaOH溶液中滴加稀
9、盐酸C向 HCl 和 CaCl2混合溶液中加入 Na2CO3溶液D稀 H2SO4滴入BaCl2溶液中7. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )A向一定量的稀盐酸中加人铁粉B加热一定量的高锰酸钾固体C等质量的碳酸钙分别与等体积等质量分数的足最稀盐酸反应D等质量、等质最分数的双氧水完全分解8. (2012 河南)下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 ( )A向一定量的盐酸和 CaCl2混合溶液中滴入 Na2CO3溶液B向一定量的 MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液C向一定量的盐酸中滴入 NaOH 溶液D一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰第 6 页共 15 页9. (2
10、014 说明与检测题型示例)下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是 ( )A加热一定质量的高锰酸钾固体B向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量的稀盐酸C足量的铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D向一定量 pH=13 的氢氧化钠溶液中滴加大量的水10. (2014 烟台改编)下列图像不能正确反映其对应的实验操作的是 ( )A一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释11. (2015 原创)下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 ( )A图表
11、示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系B图是用 H2还原 CuO 来测定 CuO 中铜元素的含量C图是一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰的质量分数(a%) 随时间(t) 变化的曲线图D图是用适量的 KClO3和 MnO2混合物加热制 O212. 向等质量的镁条和铁片中分别加入足量且质量分数相等的稀盐酸，有关量的关系如图，其中错误的是 ( )第 7 页共 15 页13. (2014 德阳)将一定质量的 Ba(OH)2溶液与 Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，则下列说法正确的是( )AN 点时，
12、所得溶液的 pH=7BQ 点时，所得溶液中的溶质只含有 BaCl2CO 至 P 段发生反应的化学方程式为 NaOH+HCl= NaCl+H2ODP 至 Q 段发生反应的化学方程式为 Ba(OH)2+2HCl= BaCl2+2H2O14. 某校化学兴趣小组的同学做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中有大量的盐酸和氯化钙的混合溶液。他们取一定量废液缸中的上层清液于烧杯中，并逐滴加入 Na2CO3溶液至过量，同时记录了滴入 Na2CO3溶液质量(X)与某一相关量(Y)的变化关系如图所示。下列判断正确的是 ( )A图中纵坐标(Y)可表示溶液的 pHBBC 段所处溶液的 pH 等于 7C反应进行到
13、 B 点时，溶液中的溶质是 NaClDNa 2CO3+2HCl= NaCl+H2O+CO2为 AB 段发生的化学反应方程式，此时溶液的质量逐渐减小15. (2015 原创)如图是盐酸和氢氧化钠溶液用滴加方式反应时，溶液 pH 随滴人溶液体积变化的曲线。(1)根据曲线判断，该反应是将_( 填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴入另一种溶液中。(2)该过程中溶液的 pH 变化曲线如图所示，那么 a 点对应的溶液中，在单位体积中微粒数目最多的是_( 填写化学符号) ；将 b 点对应的溶液放在蒸发皿中慢慢地蒸干，所得的固体中除了 NaCl 外，还可能含有_(写化学式) 。第 8 页共 15 页16. (20
14、14 包头)某溶液由盐酸、稀硫酸、氢氧化钾、氯化镁中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示。则(1)该溶液中一定没有的溶质是_。(2)a 点对应的溶液中一定含有的溶质是 _。专题九 常见气体的制备重难点突破1实验室制取气体的思路和方法(1)研究气体实验室制法的化学反应原理。在实验条件下(如常温、加热、加催化剂等)可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体。(2)研究制取这种气体所采用的实验装置。2实验室制取常见气体的化学反应原理(l)制氧气高锰酸钾制取氧气：2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 过氧化氢制取氧气：2H 2O2 2
15、H2O+O2Mn氯酸钾制取氧气：2KClO 3 2KCl+3O2 (2)制二氧化碳碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳：CaCO 3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2(3)制氢气锌和稀硫酸制取氢气：Zn+H 2SO4= ZnSO4+H23气体发生装置(1)选择依据：根据反应物的状态及反应条件选取。(2)常见实验室制取气体的发生装置装置类型 固一固加热型 固一液不加热型反应物的状态 固体 固体、液体装置图举例 高锰酸钾制取氧气(试管口需加棉花)；氯酸钾制取氧气双氧水制取氧气；碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳；锌和稀硫酸制取氢气注意事项 试管口应_倾斜；用排水法收集气体实验完毕后，应 若使用长颈漏斗，长颈漏
16、斗导管下端应_；块状固体应大小适第 9 页共 15 页先将_取出，然后再_；用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处应放_防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管当，不能太小，防止反应_【装置拓展】制取气体最佳装置的选择装置图装置特点 安装简便 便于添加液体 可控制反应速率 可随时控制反应的发生和停止适用范围 用于制取少量气体 用于平稳反应并制取较多气体 用于剧烈反应并制取较多气体用于平稳反应并持续时间较长的制气【结论】实验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置，选用分液漏斗而不选长颈漏斗的原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率；实验室制取CO2，最佳装置应选择装置，因为便于添
17、加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置，因为可以随时控制反应的发生与停止。4气体收集装置依据 收集方法 收集装置 举例 优点不易溶于水或难溶于水的气体排水法 O2、H、CH 4等 气体纯度较高密度比空气大的气体向上排空气法 O2、CO 2等 气体较干燥密度比空气小的气体向下排空气法 H2、CH 4等【注意事项】(1)用排空气法收集气体时，导管应伸到集气瓶的底部防止 _。(2)用排水法收集气体时，最佳收集时间：当导管口气泡_ 放出时：导管应伸到集气瓶的_即可。(3)多功能瓶排水法收集气体的方法：先将集气瓶中装满水，再将气体从短管通入( 水从长管流出) 。5气体的检验与验满第 10 页共 1
18、5 页氧气： 检验：将带火星的木条放人集气瓶中，木条复燃验满：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃二氧化碳： 检验：将燃着的木条放入集气瓶中，木条熄灭验满：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭6气体的净化与干燥(1)常用的装置(2)气体的净化气体净化原则：选择的净化剂必须是只能吸收气体中的杂质，不与原来的气体反应，且不引入新的杂质。常见气体的净化方法除杂气体 除杂试剂或方法CO2 NaOH 溶液或 Ca(OH)2溶液HCl 气体 NaOH 溶液、Na 2CO3溶液、NaHCO 3溶液H2 先通过灼热的 CuO 将其氧化为水，再用浓硫酸或碱石灰吸收CO 先通过灼热的 CuO 将其氧化为 CO2
19、，再用 NaOH 溶液吸收O2 通过灼热的铜网(3)气体的干燥用干燥剂除去气体中？昆有的水蒸气的过程称为气体的干燥。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体酸性 浓硫酸 H2、O 2、CO 2、CO、CH 4、N 2、SO 2、HClNH3等碱性气体碱性 生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠H2、O 2、CO、CH 4、N 2、NH 3CO2、SO 2、HCl 等酸性气体中性 无水氯化钙 除 NH3以外的所有气体 NH37，多功能瓶的使用图示 操作目的 气体进出方向 举例与原理收集密度大
20、于空气的气体 a 进 b 出(长进短出)收集 CO2、O 2，进入的气体聚集在集气瓶下方收集密度小于空气的气体 b 进 a 出(短进长出)收集 H2，进入的气体聚集在集气瓶上方第 11 页共 15 页排水法收集气体 b 进 a 出(短进长出)收集 H2、O 2(进入的气体聚集在集气瓶上方，水从下方导管被压出)冼气或干燥 a 进 b 出(长进短出) 浓硫酸干燥 O2或 NaOH 溶液吸收 CO2典例剖析【例】(2014 开封二模)如图是实验室常见的制取气体的装置，请回答：(1)用 A 装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？(2)写出由 B 装置制取氧气的化学方程式，并简述氧气的检
21、验方法。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳中常混唷氯化氢和水蒸气，欲选择以上装置制取并收集纯净干燥的二氧化碳，装置的正确连接顺序为 B_C(填装置序号)。实验拓展(1)写出 A 装置制取氧气的化学方程式。(2)实验室制取二氧化碳时应选用_作发生装置( 填字母)，收集装置选择_(填字母)。写出该反应的化学方程式，并写出证明二氧化碳已收集满的方法。(3)若某气体可用 C 装置从长管进来收集，写出该气体具有的性质。【方法指导】本题主要考查了根据装置判断对反应物的要求、化学方程式的书写、装置的连接顺序等方面的知识，综合性比较强。气体制取装置的选择与反应物状态和反应条件有关；气体收集装置的选择与
22、气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一。发生装置包第 12 页共 15 页括加热和不加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，而且用高锰酸钾制取氧气时需用到棉花团。实验室制取 CO2在常温下，用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。分液漏斗或注射器可通过控制液体反应物的用量来控制反应速率，长颈漏斗则不能。专题冲刺集训1. (2008 河南)如图是实验室制取气体的常用装置：(1)请写出用 A 装置制取氧气的化学方程式。(2)收集氧气时不宜用 D 装置，其原因是什么
23、？(3)将 B、C 装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。2. (2014 许昌一模)根据下面的装置图，回答下列问题：(1)将 A、 C 组 装 可 制 备 一 种 气 体 ， 请 写 出 制 备 该 气 体 的 化 学 方 程 式 ， 并 说 出 如 何 检 验 该 气 体 。(2)通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生装置都可以选择 B 装置。试从反应物的状态、反应条件等方面总结满足 B 装置要求的一般条件有哪些？3. (2014 新乡一模)实验室可以利用如图所示装置进行制取和收集有毒的 SO2。请回答：第 13 页共 15 页(1
24、)写出制取 SO2的化学方程式；浓硫酸的作用是什么？(2)收集 SO2气体选择 B、C 中的哪一个装置？原因是什么？(3)A 装置还可以用来制取氧气，写出反应的化学方程式。4. (2015 原创)如图是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题：(1)写出实验室用制备的一种气体的化学方程式。(2)如何检查装置的气密性。(3)装置和相比，的优点是什么？(4)若用装置收集二氧化碳气体，气体从 b 端进入的原因是什么？5. (2015 原创)实验室中可用如图装置来制取气体，甲是常用的气体发生装置，通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加液体。请回答下列问题：(1)确定气体发生装置时要考虑_(2)用装置甲制取氧气，
25、要用到的药品是_和二氧化锰；化学反应方程式为_ _第 14 页共 15 页(3)制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是( 填导管口的字母)_。(4)装置甲也可用来制取二氧化碳，通常可用什么试剂检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时所发生反应的化学方程式。6. (2014 安阳模拟)根据如图所示，回答有关问题：(1)实验室用高锰酸钾制取氧气常选用 A 装置，但实验时试管口应放一团棉花，其目的是什么？写出反应的化学方程式。(2)实验室常选用 B 装置制取二氧化碳，而小军却选择了 C 作为发生装置，试说明他选择C 的原因。(3)D 是干燥装置，如果用 D 装置干燥二氧化碳气体，则 D 中的液体是
26、_(填写试剂名称)；如果用 E 装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入( 填“a”或“b”)。7. (2015 原创)根据如图回答问题。(1)仪器 a 的名称是_。(2)A 中的试管口为什么要略向下倾斜？(3)B 装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式并写出所对应的收集装置。(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置应选用_(填装置字母)。第 15 页共 15 页(5)若收集某气体只能采用装置 D，由此推测该气体具有的性质。8. (2014 平顶山二模)根据下列装置图，回答有关问题：(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_ ，若选择 A 作该
27、反应的发生装置，则装置 A 中的试管口还要放一团 _，且试管口略微向下倾斜，原因是_。(2)实验室制取某气体时，既可用 D 也可用 E 装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是_(填序号)。a该气体的密度大于空气b该气体难溶于水c该气体的密度小于空气(3)实验室制取 CO2有以下主要步骤： 连接好装置；_ ；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量盐酸；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满 CO：。(4)若要用装置 E 收集 CO2气体，要将水换成温水，其理由是_。(5)某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中 CaCO3的质量分数，他们做了如下实验：取24g 样品放入烧杯中，向其中逐渐加入 100g 一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应)，所用盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：(a)石灰石样品中 CaCO3的质量为 _g。(b)24g 石灰石样品与稀盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳？( 请根据化学方程式写出完整的计算步骤)
