1、 2012-2013 七年级地理期中复习第一章地球的形状：两极 稍扁 、赤道 略鼓 的不规则球体认识地球面貌 平均半径：6371 千米地球的大小： 赤道周长：4 万千米 表面积：5.1 亿千米东西半球的划分界限：西经 20经线和东经 160经线所组成的经线圈，原因: 为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（注意：经度20的经线在东半球 如：本初子午线，即 0；经度160的经线在西半球 如：东经 165）南北半球的划分界限： 赤道（0纬线） 纬度的划分：低纬度 030 中纬度 3060 高纬度 6090概念：地球仪上经线和纬线相互交织，形成了经纬网。经纬网用途：确定地球表面任何一个地点的地
2、理位置（广泛应用于军事、交通、气象等部门）P2：麦哲伦环球航行路线图（出发地、途径哪些标志性地方、此次航行的意义）P5：赤道和本初子午线的标志，及其所在地证明地球是球体的实例：问题解决导学方案P6 的 3.地球自转地球公转经线 纬线形状 半圆，两条正相对的经线组成一个经线圈 圆，每一条纬线都自成纬线圈（两极点除外）长度 所有经线的长度都相等 纬线长度不等，最长的纬线是赤道，越向两极越短，到了两极就缩为一点指示方向 南北方向 东西方向标度范围 1800180 90090度数变化 以本初子午线为 0，分别向两侧的东西方向递增以赤道为 0，分别向南北两极方向递增判读方式 相邻度数向东增大则为东经 E
3、；相邻度数向西增大，则为西经 W相邻度数向南增大则为南纬 S；相邻度数向北增大，则为北纬 N地球自转运动概念 地球绕其自转轴的旋转运动（地轴北端始终指向 北极星 附近）旋转中心 地轴运动方向 自西向东；北极上空看为 逆时针 方向，南极上空看为 顺时针 方向（即“北逆南顺” ）地理意义 昼夜更替（夜更替周期为一天）地球公转运动与季节变化公转概念 地球自转的同时，沿着椭圆形轨道围绕太阳的运动。中心 太阳周期 一年方向 自西向东1.地轴与公转轨道平面成 66.5的倾角公转规律特点2.地轴倾斜方向不变，北极总是指向北极星附近。春分日 3 月 21 日前后 太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，北半球为春季，
4、南半球为秋季。夏至日 6 月 22 日前后 太阳直射北回归线，北半球为夏季，昼最长，夜最短。南半球为冬季，昼最短，夜最长。北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现极夜现象。秋分日 9 月 23 日前后 太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，北半球为秋季，南半球为春季。公转产生的现象四季变化冬至日 12 月 22 日前后 太阳直射南回归线，北半球为冬季，昼最短，夜最长。南半球为夏季，昼最长，夜最短。五带的特征（地图册 P10）五带 热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带范围 南、北回归线之间 北回归线和北极圈之间，南回归线和南极 圈之间 北极圈以北、南极圈以南地区有无阳光直射和极昼极夜现象 有直射阳光 无阳光
5、直射，也无极昼极夜现象 无阳光直射，有极昼极夜现象获得热量多少 获得热量多 得到热量比热带少，比寒带多 获得热量少四季变化 气候终年炎热，大多数 月均温在 20以上 气候四季变化明显，春暖、夏热、秋凉、 冬冷 气候终年寒冷，大多数月均温在 0以下P17问题 1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？冬季由于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季由于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。问题 2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南
6、的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。P18 实践探究问题：有的地方（我们这儿）每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后（多为午后3 点上课）。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后 2 点左右
7、，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。第二章地图的概念一般地图：面对地图，上北下南左西右东 地图上的方向 有指向标的地图上：指向标一般指向北 有经纬网的地图上：经线定东西方向，纬线定南北方向 比例尺的概念：认识地图 比例尺的公式：比例尺图上距离实地距离地图上比例尺 比例尺的三种形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。 比例尺大小与表示范围大小的关系： 比例尺越小，表示的范围越大；比例尺越大，表示的范围越小 比例尺大小与表示内容详略的关系： 比例尺越小，
8、表示的内容越粗略；比例尺越大，表示的内容越详细 地图上的 概念：图例和注记 常见的图例（P24）：选用地图举例（地图册 P13）：绝对高度（海拔）：表示高度的方法：相对高度：使用地图 认识地形： 概念：地形 常见的地形：山地、丘陵、高原、平原、盆地概念：等高线 特点（P28）：等高线地形图 等高线表示的地形：等深线：走进地形图 概念：分层设色地形图 着色原理（P29）：绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋概念：直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓北极圈内出现极夜现象，南极圈内出现极昼现象。五带 划分依据 ：各地区获得太阳热量的多少地形剖面图 用途：问题：
9、如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。利用太阳判别方向。太阳是大自然中最可靠的“指南针”，对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。利用竿子判别方向。立竿见影，在地上垂直树立一根杆子，上午影子指向西北，下午影子指向东北，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。利用手表来辨识方向。你所处的时间（24 小时制）除以 2，再把所得的商数对准太阳，表盘上 12 所指的方向就是北方
10、。比如上午 8 点，除以 2 商数为 4，将表盘上的 4 对准太阳，12 所指的方向就是北方了；下午 2 点，即是 14 点，除以 2 商数是 7，将表盘上的7 对准太阳，12 所指的方向就是北方 利用地物判断方位。独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮湿，长有青苔。如果是在冬天，则可以观察山沟或者建筑物来确定方向。由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。地形类型 高原 山地 丘陵 平原 盆地海拔高度 一般在 500 米以上 一
11、般在 500 米以上 一般在 500 米以下 一般在 200 米以下地形特点 地势起伏较小，面积广阔相对高度大，峰峦起伏，坡度陡峻相对高度小，地势起伏不大，坡度较平缓地势平坦，面积广阔四周高，中间低，周围往往被山地、高原所环绕等高线表示的地形山峰（山地）图上 D洼地（盆地）G 最适合修水库的大坝山脊图上 H山谷图上 I鞍部图上 C断崖图上 B缓坡图上 E 陡坡图上 F图上地形特点数值内高外低，呈闭合状数值内低外高，呈闭合状等高线由高向低处突等高线由低向高处突两个山峰之间，相对平缓的部位相邻几条等高线重合的地方等高线稀疏等高线密集看图识地形1:500000第三章 海陆面积比例 海洋：71 水半球
12、：陆地 ；海洋 陆地 29 陆地面积的比较 东半球 西半球 （P33 图 3.3）北半球 南半球 陆半球：陆地 ；海洋 海洋：海峡：连接两个大洋之间的狭长水道有关概念 大陆：海陆分布 (P24 图 3.4) 岛屿：半岛：陆地伸入海洋的部分概念：大洲和大洋 大洲 名称（面积由大到小）：分界线（P35）：大洋：四大洋名称（面积由大到小）：沧海桑田：地球表面形态处在不断的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋也可以变成陆地创立者：魏格纳 时间：1912 年基本观点：约 3 亿年前，地球上大部分陆地是连在一起的（泛大陆） ，陆地被海洋包围。随着时间推移，大陆破裂并像冰块一样慢慢漂移，逐渐演变成现在的七
13、大洲和四大洋。漂移的大陆 证据： 在非洲与南美洲找到了同种古生物的化石 海陆变迁 六大板块名称（P41 板块图）：板块运动与 板块学说基本观点：六大板块处在不断的运动变化之中。一般说来，各板块内部比较完整稳定；板块与板 火山、地震 块交接地带，地壳运动比较活跃，容易引发火山和地震。 两大火山、地震带： 环太平洋地区 、 地中海 喜马拉雅山地区 板块运动 碰撞挤压（） 张裂断陷（）板块运动产生结果 高大的山脉 海洋和裂谷举例 P41（补充）印度洋板块与亚欧板块相互挤压，形成喜马拉雅山脉和青藏高原。亚洲大陆的阿尔卑斯山-喜马拉雅山系南北美洲西部的科迪勒拉山系非洲板块与印度洋板块之间张裂断陷，形成红
14、海。P34 图 3.5（东西半球的七大洲、四大洋） P7 图 1.11（南北半球的七大洲、四大洋） P37“世界的大洲和大洋” （标出四大洲、七大洋、洲界线，注意五条重要的纬线分别穿过哪些大洲）P41 图 3.12“板块间的相互运动” （特别注意非洲板块与它周围的几个大洲板块交界地带的运动；红海的两边分别是非洲和亚洲，但是从板块角度讲，分别是非洲板块印度洋板块）P42 图 3.15“世界山系、火山和地震带”4.1 定义：大气的冷暖程度测量工具：温度计气温 单位：摄氏度 记作：日平均气温=一昼夜内时间间隔相同的各次观测值之和/观测次数计算 月平均气温=一个月内平均气温的和/本月天数年平均气温=一
15、年内各月平均气温之和/12气温的时间变化气温最高值出现时间 气温最低值出现时间 气温日较差和年较差气温日变化 午后 2 点左右 日出前后 日较差：一天中最高气温与最低气温的差。陆地 7 月 1 月北半球海洋 8 月 2 月陆地 1 月 7 月气温年变化 南半球海洋 2 月 8 月年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。等温线图的判读同一条等温线上各点的气温相同。等温线图的判读等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小等温线呈封闭形状，且中心气温低于周围气温，表示这里是低温中心；反之，则是高温中心。气温的分布影响因素：影响因素 纬度位置（影响全球气温分布的基本因素） 海陆位置 地形低纬度地区气温高；高纬度地区气温低 同纬度的海洋和陆地，夏季陆地气温较高，海洋气温较低；冬季则相反。地势越高，气温越低（海拔每升高 100 米，气温约下降 0.6）（青藏高原是一个低温中心）
