1、图 形 问 题 训 练 B 卷班级_ 姓名_ 得分_1下面图形中有多少个三角形？2在下面图形中有多少个长方形(包括正方形 )？3下面图形中有多少个三角形？4下面图中有多少个正方形？5试将任意一个三角形纸片剪分成三 块，然后拼成一个长方形。(在下面图上画出剪拼的方法)。6在下面点子图上，以这些点为顶点的等腰三角形可以画几个？7用 5 个大小相等的正方形，边与边 相拼接，可以拼成多少个不同的图形？(一个图形经过平移、旋转、翻折后不作为另一个图形，如下面的图形看作是相同的图形。 )8把下图所示的纸片分别剪开后各拼成一个正方形。9下图是一个正方体，以它的 8 个顶 点为顶点的等边三角形可以画几个？真的
2、不掉线吗？、？10把一个长方体截去一个顶角，剩下的体有几个顶角？11一张饼切三刀，最多能切成 7 块(如下图所示) 。如果把这张饼切 6 刀，最多能切成几块？12用 180 个同样大小的正方形纸片可以拼成多少种不同的长方形？13下面图 1 是一个尖朝上的正三角形， 连接这三角的各条边上的中点，分成四个三角形，其中三个尖朝上，对每个尖朝上的三角形再按上述方法分割，进行四次后，原来的三角形分成了多少块？14如图，一个圆从 A 点出发，沿一个正三角形边滚动一周回到 A 点，如果正三角形边长等于圆的周长，那么这圆旋转了多少度？15下图中有 10 个点，连接相邻三个点所构成的三角形面积均为 1，那么以其
3、中任意三个点为顶点且面积为 2 的三角形有几个？真的不掉线吗？、？五年级学生学情分析五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。一、存在的问题1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许 多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成，回家
4、看书也只是应付家长，作业不能很好完成，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤为明显。二、影响学情的阻抗因素1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足；有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习造成了负面影响；父母的教育尺度不统一，他们当中没几个会说英语的,自己都不会,就更无从怎么去教自己的孩子了.这样就让孩子有空可钻，或者让他们无所适从；一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎，抵赖等不良习惯；周边环境不佳或部分学生属于双亲或单亲在外打工的留守儿童,他们对子女的教育跟不上,甚至无法得到教育。2、
5、自身原因：学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间；学习的自觉性不够，作业不能很好完成甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书面作业，不会自学；有些学生有较强的自卑心理，课堂上参与活动不积极或者干脆只做听众或观众；学习的心态调整不到位，合理有效的学习方法没找到，学习效率不高。课 程难度增加以后，学生的方法没能及时跟上，心理压力较大，但没有合适的途径解压；自信心明显不足而且学习动力不足的迹象也已经显现，学生的攀比不是表现在学习上争先，而是落在了其他方面。三、采取的措施1、针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽；重新调整对学生的评价模
6、式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风；加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用；与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后的结果。2、学习是一项长期的艰巨的工作，教师、学生、教学环境等诸多因素都可能造成学生学习成绩的变化。根据现在所暴露出的问题，我们也在积极思考对策，采取集体备课。在这个过程中，每位教师都积极参与，在集体备课的基础上结合班级的实际情况再复备，根据班级实情与其他教师及时交流沟通，发现存在的大众化问题再商议相关的对策。3、学习英语的方式方法很多，在日常生活中，只要我们有心，处处可以学习英语。在校内，抓好课堂时间，给予学生充
7、分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。回到家里，多看有关少儿英语节目，阅读有关书籍，并养成作笔记的习惯。鼓励学生将自己听到的或看到的自己认为有趣的内容记录下来，带到学校与同学共同交流学习。4、在学习中，由于各种原因，经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况，久而久真的不掉线吗？、？之，便会出现优生与后进生的参差不齐的现象，英语的学习更是如此。针对这种情况，首先找出这类学生后进的原因，一方面鼓励他们认真努力学习，另一方面在课堂中经常性地让其发言，回答问题，纠正其不足。而且带动其他学生，采取一帮一的形式，互相帮
8、助，互相学习，并 进行有效的竞赛活动。小学英语打基础，培养兴趣的阶段，更不能让任何一个学生产生厌学的情况，力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习作为一名年轻教师，还有很多需要学习和探索的地方，尤其是在个人专业及课堂教学水平方面，都比较稚嫩。但我相信只要多学习，多投入，多努力，改进方法，一定能有较好的收获。真的不掉线吗？、？推荐信如何确定我能取得最合适的推荐信？推荐信对申请学校举足轻重。强而有力的推荐函不但为申请人的论文加分并表现其他优点，也可用以辅助说明申请文件中的任何弱点。效果不彰的推荐函甚至足以使最佳申请人落选- 因为，拿不出好的推荐函表示申请人竟找不到任何人可以为自己好的一面代言
9、。因此善用推荐函请注意以下几点：a. 用心筛选：列出可以撰写推荐函的人选，然后再一个一个划掉。跳过任何可能对自己有一点负面看法的人。最后留在名单上的二、三位人选不但应该与自己熟识，而且还乐意提携自己拓展生涯。b. 及早着手： 应该让 推荐人和自己都有充裕的 时间，绝不可在燃眉之急时才匆匆丢给推荐人一大堆表格文件。如果与推荐人已断了音讯好一阵子了，应利用恰当时机再次取得联系如寄送年节贺卡等 -不过暂且还不要提出推荐信一事。正式提出时，应该与对方约好时间，当面说明自己的需要。c. 准备周详 ：与推荐人会面 时应准备好能 让他/ 她能写出一份漂亮推荐信的资料，记得列举自己希望他/她能在信里提到的事项
10、切勿假设对他/她对一切细节都还记得清清楚楚。d. 自行撰写：有些推荐人要求申请人自己 动笔。有些申请人则算准考季前去找推荐人，因为在接下来的期间教授们可能忙得无法亲自执笔不过这样做还是有风险的。申请人若有机会自己撰写，宜避免过度自吹自擂，因如此不但是滥用推荐人信誉，且必然引起审查委员质疑。e. 紧迫盯人：申 请人 应充分掌握进度，确定推荐函能配合截止日期。因此，当第一次与推荐人洽谈时，即应确定他/她们清楚推荐函的完稿 时间；而日期渐渐接近时则应主动致电，询问他/她 们清是否有任何问题，等等。此外，申请人能取得推荐函的日期至少应定在学校截止日一个月前，以防原推荐人没完成的状况下自己必须另觅人选。
11、非用学校的格式不可吗？一般来说学校有不同的推荐信格式，可能是几个问答题、一个申论题、或能力评量表。校方自然希望申请人的文件格式统一，但对申请人而言，与其请自己的主管或指导教授填写许多份表格，还不如请他们写一份各校可以通用的推荐函来得务实当然如果他 们愿意分别填写每一份推荐表最理想了。若不愿意，则申请人应过滤各校推荐表的问答题目，汇整出一份可以答覆各校的总表，请 推荐人就这份汇整表来撰写。能力评量表许多学校的推荐信包括能力评量，是请推荐人就某些范畴如领导能力、道德观等 给予评 分 特优、 最优(top 1 percent, top 10 percent).等 。虽然有些推荐人喜欢自己评选，但也有
12、推荐人会要求申请人自行填写。申请人若自行评分，宜把握此原则：诚实，宽大。如果每一项都是特优，必定引起查委员疑心；然而也不宜都给自己普通(average)等级，因为审查委员绝不乐见商学院坐满表现平平的学生。若真的不掉线吗？、？无法给自己良好、 优、 特优，最好填在无从判断(unable to judge)一栏。撰写人选？一般而言商学院至少要求一封大学教授的推荐函，以作为评断申请人学院表现的指标。如果申请人已毕业一至二年，请二位大学教授拟推荐函，而将另一份留给现职雇主是很合理的。然而，若毕业超过四年以上，则三份推荐函中有二份由大学时期教授来执笔，似乎显得自己新近的发展乏善可陈？大体说来，推荐人与自
13、己的渊源愈能扣紧现在，是愈有利的。此外也宜避免请不认识的名人背书推荐；让远房亲戚找来政治人物或明星朋友写推荐函绝对是弊大于利：首先应考虑：审查委员很可能不知道这号人物是谁？其次，显而易见的，这位知名人物是否能判断研读 MBA 应具有的能力？内容？推荐信内容应该具体而正面，必须引用明确的例证或经历，清楚地表现出对申请人能力的充分了解。用词模糊笼统的推荐信，会让人不禁质疑申请人是否找不到了解自己能力、且愿意执笔的人选。叙述特定的课题、议题、方案或计划，藉这些事由可以看出推荐人对申请人的评价，包括克服难题完成的任务更好。此外同一份推荐函专注于在同一事件，又比蜻蜓点水带过多事件要来得好。 信件及论文范
14、本Letter from a clientDear Sir,I am writing to remend Andrew Ho for graduate studies in your university. As an Assistant Manager of _ Securities Corp., Mr. Ho has worked closely with me. I first met Andrew one and a half years ago in the planning stage of our FAB. OPTO Tech is the No. 1 LED Chip manu
15、facturing firm in the world. In order to meet our future needs and enhance our petitiveness, we had to start the expansion project.The crucial issue we confronted was how to meet cash flow demands during and after construction. We needed an expert who had a clear understanding of the electronics ind
16、ustry and had the ability to provide various financial tools suitable for our panys needs. After contacting _, Mr. Ho developed a detailed proposal, which demonstrated the procedures and cash injection plans we should follow. His proposal, the release of an SPO, addressed our situation perfectly. As
17、 the project leader for _, he not only had his finger on the pulse of the electronics industry but also showed great ability in management talent in such a tight schedule. Andrew coordinated his crew, and worked diligently towards the satisfactory pletion of the assignment. He led this new venture f
18、rom its inception to its ultimate conclusion. Andrew demonstrated keen foresight towards the direction of the LED industry development and its derivative use. When the project confronted problems, Andrew led his team in working with our colleagues to find proper solutions and saved much time by mini
19、mizing the paperwork involved. To be frank, I think the project worked out beautifully for both OPTO Tech and _. OPTO Tech is very satisfied with Mr. Hos service, and _ has gained the opportunity to work with my pany in the ing years. He is a diligent supervisor, a petent Assistant Manager and coura
20、geous leader. Without Andrews broad financial and technological background and excellent strategic planning ability, the results would not have happened so quickly and perfectly. The success of this venture has to be credited at least in part to Andrews work.真的不掉线吗？、？Last, but not least, Andrew volu
21、nteered to negotiate the cash injection plan with the SEC. He used his considerable people skills and excellent information to convince the SEC officers. Because of his assistance and contribution, the cash injection plan went smoothly.I am happy to learn that Andrew is applying to your MBA program.
22、 I strongly believe that he will perform well. He is an intelligent person who has the ambition and the drive to succeed at anything he undertakes. His rich experience will definitely be an asset to your program. Please accept his application to your program. He is an excellent candidate.Best Regard
23、s,Letter from a managerDear Admissions Officer,It is my pleasure to remend Mr. Wang Tien-jen to your MBA program in business administration. I worked with Mr. Wang for over six years while he was at _ and I feel he is an excellent candidate for your program.Mr. Wang came to us straight from his puls
24、ory military service with no previous work experience in the electronics field. Despite this, his solid background both in electronic engineering and marketing, plus his remarkable ambition and determination, enabled him to rise to sales and marketing manager within two and a half years of entering
25、the pany._, which manufactures semi-conductors, was the first Taiwanese pany to list on the NASDAQ and during Mr. Wangs first year as sales manager had revenues of NT$5 billion. By the time he left _ three and a half years later, he had helped us increase revenues to NT$13 billion. In addition to sa
26、les and marketing, Mr. Wang was also responsible for public relations and customer relations. At the time I was in charge of research and development and I worked closely with Mr. Wang to learn about and respond to the needs of our clients. Mr. Wangs deep understanding of both the technical aspect o
27、f our industry and the needs of our clients helped me evaluate our R&D effectiveness from the clients perspective. He established procedures and channels of munication which helped us increase our customer satisfaction rate from 40% to 80% within four years. These procedures and channels are still i
28、n use at _and are very important to our success. As sales manager, he also took charge of working with SAP and HP to develop our online presence, an effort which took nearly a year of extremely detailed work. Today, thanks to his effort, _s online customer service work is considered one of the best
29、in Taiwans electronics industry and has helped us further increase efficiency and reduce costs.真的不掉线吗？、？When Mr. Wang left _to go to _, I tried to convince him to stay, but I respect his decision. Mr. Wang has a very curious mind and needs to be constantly challenged. I feel that he would find that
30、challenge in research and that he is the ideal candidate for your program. I wish him well.Sincerely,Letter from a professorDear Sir/Madam:I am very pleased to support and remend Mr. Andrew Ho who was my student for your MBA program.Mr. Ho took Accounting and Financial Management with me during the
31、academic year 1993-1994. Mr. Ho demonstrated strong abilities in both quantitative analysis ability and critical thinking. He stood out from his peers as a student who was able to grasp the critical factors of plex financial issues. Academically, he impressed me as one of the hardest working and mos
32、t promising students in his class. He also graduated with the Presidential Award, given each semester to students ranking in the top 5% of their class.Moreover, Mr. Ho performed very well in extra-curricular activities. As an outgoing and optimistic young man, Mr. Ho successfully played a petent rol
33、e as student leader. In the position of Activities Director of the NTU Finance Department Students Association, Mr. Ho formulated excellent and high quality activities that greatly enhanced the students lives. Being the captain of the NTU finance department mens basketball team, he led the team to a
34、n inter-collegiate championship. He also shows a talent of expressing his views clearly and convincingly, and has excellent skills in organizing and motivating others, as well as working within a group setting.I am delighted to learn that Mr. Ho is applying for your MBA program. I firmly believe tha
35、t he has a clear picture of his future plan and long-term career goals. He is an outstanding person who has the ambition and drive to succeed in any endeavor he undertakes. Without reservation, I strongly remend Mr. Ho . If you have any questions, or require any additional information, I would urge
36、you to contact me directly.Sincerely yours,真的不掉线吗？、？葡萄牙语发音规则1.元音和辅音(vogais e consoantes)在葡萄牙语的 26 个字母中， k、y、w 其实 是 3 个外来字母，在葡萄牙中比较少出现， 因此，本书中也就不多作介绍了。在其余的 23 个字母中，有 5 个是元音字母，即：a、c、i、 o、u。其他的 18 个字母都为辅音字母。1)元音(vogais) 发音时声带振动，气流在通路上不受阻碍的音为元音。(1)口元音和鼻元音(vogais orais e vogais nasais)葡萄牙语的元音可分为口元音和鼻元音两种
37、。口元音：气流通过口腔发音。鼻元音：气流通过鼻腔发音。(2)开元音和闭元音(vogais abertas e vogais fechadas) 根据发音时嘴巴张开的大小程度，元音可分为开元音和闭元音两种。其中，开元音又可分为开音和半开音，闭音又可分为半闭音和闭音。2)辅 音 (consoantes) 发音时气流在通路上有阻碍的音为辅音。它可分为清辅音和浊辅音两真的不掉线吗？、？种。清辅音(consoantes sonoras) ：发音时声带 不振动。如：p 和 t。浊踊音(consoantes surdas) ：发音时声带振动。如：b 和 d。2.重音符号(acentos) 葡萄牙语中有些单词
38、的某些音节上会出现重音符号。重音符号只出现在元音字母上方， 它一方面标明这个元音字母的发音，另一方面则表示这个元音所在的音节要重读。葡萄牙语的基本重音符号有：开音重音符号“、闭音重音符号“ “和鼻音符号 “等。 1)开音重音符号“ “ (acento agudo) 适用于所有五个元音字母：、 、。这时， a、e、o 要发开音或半开音。 2)闭 音重音符号“ “ (acento circunflexo) 俗称三角重音。只适用于 a、e、o 三个元音字母：、。这时 ， a、e、o 要发半闭音。 3)鼻音符号“ (til) 只出现在元音字母 a 和 o 上： 、。这时， a 和 o要发鼻音。 另外，
39、葡萄牙语中还有一个次重音符号(acento grave)：“。它只出现在元音字母 a 的上方：。这其实是一种语法现象，是前置词 a 与元音字母 a 的连写形式。这时， a 也要发开音。真的不掉线吗？、？3元音字母 a、e、i、o、u字母 a1)发 开音的a发音部位在口腔的中部。发音时嘴张开，舌面自然放平。元音字母 a 在带有开音重音符号( )的时候和大部分不带开音重音符号的重读音节中发开音的a。请跟读：m l fala lata ol2)发 半 闭音的 近似于英语 ，其实就是英语音标的 ，不过葡语中已经用了这个音标，所以以示区别。发音要领与开音的a差不多，发音部位也在口腔的中部。不同之处在于嘴
40、张开的程度要略小些，舌面稍稍抬起。(1)当字母 a 处于非重 读音节时。请跟读：falafal malamal latalat diadi(2)当字母 a 上面带有 闭音重音符号()时 。请跟读：cmarakml Tniatni(3)当字母 a 处于以鼻 辅音字母 m、n 开头的音节之前且重读时。请跟读：Anan camakm lamalm bananabnn真的不掉线吗？、？字母 e1)发 半开音的 发音部位在口腔中前部。嘴张开的程度略小于a，但略大于 。舌尖接触下齿龈，舌面低平。发音时双唇稍向两侧咧开。(1)当字母 e 上带有开音重音符号 ()时。请跟读： p s cafkf(2)部分不 带 开音重音符号但 处于重读音节的元音字母 e 时。 请 跟读：elal estat festa nelanl2)发 半 闭音的 e 近似于英语字母 A 的发音。发音部位在口腔中前部。发音要领与发 时基本相同，但嘴张开的程度小于 。(1)当字母 e 上带有闭 音重音符号() 时。请跟读：voc ms chins(2)部分不 带 重音符号的重 读音节。请跟读：meta seco selo(3)当字母 e 处于以鼻 辅音字母 m、n 开头 的音节之前且重读时。请跟读：tema pena cena lema3)发闭音的 近似于汉语拼音ri发音。真的不掉线吗？、？
