1、高三语文参考答案与评分标准 第 1 页 （共 4 页）2018 届广州市高三年级调研测试语文试题参考答案与评分标准一、 （35 分）（一）本题共 3 小题，9 分1.【内容理解】 （3 分）C（A 项，传统手艺是用来建构“民族政治、文化主体意识” ，而不是“民族政治、文化主体意识”的代表。 B 项，对生态语境的恢复性保护只是“确保其核心技艺不再失传”涉及的三个方面之一。D 项， “彰显积极的生活态度”并不一定需要“将传统智慧融入当代生活” 。 ）2.【论证分析】 （3 分）D（全文是总分结构。 ）3.【分析推断】 （3 分）B（没有因果关系。 ）（二）本题共 3 小题，14 分4.【分析鉴赏】
2、 （3 分）B（“空灵悠远”不符合小说的意境。 ）5.【技巧鉴赏】 （5 分）具体分析：第一次的情形是上等兵悄悄跟在驴后面，表现了他对驴的喜爱、关心；第二次的情形是上等兵离开时，突出了他和驴之间的依恋、不舍。说明效果：两次描写在情节上互为呼应，丰富了人物形象，表现了人和动物战友般的深厚情谊。5 分。两次情形和心情，各 1 分；说明效果，3 分。意思对即可。6.【主旨探究】 （6 分）驮水的驴有名字，表达了上等兵对驴的喜爱；表现上等兵待驴平等，视驴如战友；兵士无名，只以军衔相称，体现部队特色；暗示上等兵不仅是个体形象，也象征着无数友善、执着、上进的普通士兵的形象。6 分。每点 2 分，答出任意三
3、点即可。意思对即可。（三）本题共 3 小题，12 分7.【信息理解】 （3 分）D（A 项，材料中没有信息能够表明“围棋人机大战”导致的结果是“人工智能代替部分职业” 。B 项，材料中的信息是“作为全球最大的汽车市场、最大的家电生产国和最大的无人机生产国，中国正在形成全球最具吸引力的人工智能生态环境” ，而不是“中国人工智能发展正在形成全球最大的汽车市场、最大的家电生产国和最大的无人机生产国的智能生态环境” 。C 项，材料三中将会促进“人工智能行业全面升温”的是“国家战略层面的大力支持” ，而不是“人工智能议案” 。 ）8.【概括分析】 （5 分）B D（B 项，从材料二图表中得出信息：企业数
4、量多的领域不一定会吸引较多的投资，如美国的自然语言处理最多，但获得融资金额却不算多。D 项，在材料二中，人工智能应用层的中国企业融资额不比其他领域的中国企业多，不能看出“人工智能应高三语文参考答案与评分标准 第 2 页 （共 4 页）用层的中国企业更有发展前景” ；人工智能技术层的美国企业获得的融资远不如基础层多，所以不能说“人工智能技术层的美国企业更受追捧” 。 ）9.【分析探究】 （4 分）大量的职业会被人工智能所替代，在教育方面，中国应更加注重培养年轻人的原创能力、互动能力和谈判能力。中国人工智能产业既具有独特优势，又与其他先进国家有一定差距，中国应调整人工智能产业结构，保持竞争力。抓住
5、人工智能发展的机遇，争取率先在应用上实现突破，继续领跑世界。4 分。答对一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分。二、 （35 分）（一）本题共 4 小题，19 分10.【文言断句】 （3 分）A（见译文）11.【文化常识】 （3 分）D（铁券是外形如筒瓦状的铁制品，是我国古代皇帝颁赏赐给臣子的信物和凭证。 ）12.【内容分析】 （3 分）B（地方上的官吏不敢为非作歹的原因是杨津“私书切责” ，而不是迅速破案。 ）13.【文言翻译】 （10 分）（1）当时有位使者骑着驿马急驰到此，被抢的人便把这件事告诉了他。使者来到州府，把情况禀告了杨津。5 分。大意 3 分， “因” “白”各 1 分。（2
6、）至于说下边的郡守县令及其属官中有贪污受贿的，杨津从来没有公开宣布他们的罪过，总是用写私人信函的方式严厉责备他们。5 分。大意 2 分， “浊货” “公” “切责”各 1 分。【参考译文】杨津，字罗汉。从小端正谨慎。被任命为侍御中散。杨津因自己处在皇宫禁地，不与别人交游，以致宗族姻亲和朋友都很少 见面问候。司徒 冯诞与杨 津是从小结交的朋友，但杨津见他富贵尊宠，每次遇上总是退后 躲避他，等到招呼 请他前往，也多以身体不适推辞不去。后来改任长水校尉，仍旧担任直 阁事务。外任岐州刺史。有（一个）武功地方的人 带了三匹绢，在离城十里远的地方，被强盗 抢走。当 时有位使者骑着驿马 急驰到此，被抢的人便
7、把这件事告诉了他。使者来到州府，把情况禀告了杨津。杨津便写下告示，说有人穿着怎样的衣服，乘着怎样的马，在城东面十里远 的地方被杀，不知道是 谁，如果是谁的家人，可尽早辨认收尸。有一位老母亲边走边哭出城来， 说是自己的儿子。 杨津于是派 骑兵追捕，人赃俱获。从此全境的人都害怕而守法。至于说 下边的郡守县令及其属官中有 贪污受贿的， 杨津从来没有公开宣布他们的罪过，总是用写私人信函的方式 严厉责备他们 。因此官 员僚属们都感激勉励，没有再犯法的了。延昌末年，起用为华州刺史。此前，官府收调绢使用的尺特别长，执事者们由此行事，互相争着使手段，老百姓苦不堪言。杨津便下令按公平尺来测量上交的绢物，质量好的
8、赐给一杯酒再出去；那些上缴调绢质劣量少的，也接受下来，但没有酒喝以让他感到羞耻。因此老百姓互相劝告勉励，收的调绢反而比以前更好了。不久任命为定州刺史。起初，杨津的哥哥杨椿在定州获罪，是由于 钜鹿人赵略上书所致。等到杨津到定州，赵略带全家逃走。杨津便告知赵略，叫他回来。因此全州的人都叹服，远近称赞杨津。孝昌年间，北方的 边镇骚乱，侵犯进逼代京。当时叛军首领鲜于修礼、杜洛周在定州境内掠夺，州城孤立在两边的敌寇之间。杨津修理战具，重修城墙。又在城中离城墙十步的地方，挖地至地下水，开通了许多高三语文参考答案与评分标准 第 3 页 （共 4 页）地道，潜伏士兵，设置炉火冶铁，用铁熔液灌敌军。叛 军因而相
9、互告诫说：“不怕锋利的铁矛坚固的城池，只怕杨公的铁浆 火星。 ”杨津写信劝说叛军首 领元洪业等，并且授给他可免死的铁券证书，答应授他爵位，让他图谋杀掉另一位叛军首领毛普 贤。洪业等人感悟，回信说想杀普贤，又说：“叛军围城，正是为抓北人，城中所有的北人，都要杀掉。 ”杨津认为城中的北人，虽然是作恶的叛党，但已是掌握控制之中的人，不忍就此杀掉，只是将他们收于子城内，将他们软禁而已。北人都感激他的 宽厚仁恕。 杨津死后，谥号为孝穆。（二）本题共 2 小题，11 分14 【分析鉴赏】 （5 分）B C（B 项， “烟浪” “云帆”的意象其实是暗喻自己三十三年人生的波折。 C 项， “攕攕”并非虚写情的
10、脆弱，只是对游人的游山情景的描绘，也有人理解为暗比官场上那些春风得意之士，用来反衬自己的落魄和失意。 ）15.【鉴赏评价】 （6 分）情感表达上：借故人相问，引发思乡之情，构思巧妙。手法运用上：借故乡的松杉这一意象，化抽象的思乡之情为具象，形象地表达了人在宦途身不由己的无奈之情。结构安排上：以对故土的思念为结，是对开篇他乡遇故知的呼应。6 分。每点 2 分。意思对即可。（三）本题共 1 小题，5 分16 【名句识记】 （5 分）（1）黄发垂髫 并怡然自乐（2）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾5 分。错、多、漏字，扣 1 分。三、（20 分）17.【成语辨析】 （3 分）B（目不窥园，比喻埋头钻
11、研，不为外事分心。适用于“学习研究” ，而不适用于“完成生产任务” ，使用不当。穿云裂石，声音穿过云层，震裂石头。形容乐器声或歌声高亢嘹亮。符合句意。百身不赎，指自身死一百次也无法抵罪，或者换不回来。比喻对死者极其愧疚的感情。不符合句意。量入为出，根据收入的情况确定支出的数量。句意表达的是青年人在锻炼时要注意运动量大小的把握，不合语意。桃羞杏让，桃花和杏花都感到羞愧，只好退让。形容女子比花还要艳丽动人。使用对象不当。始作俑者，首先做坏事的人,贬义词，使用正确。）18.【语病辨析】 （3 分）A（B 项，否定不当， “忌”与“不” ，两重否定不当。C 项，成分残缺。 “采取”后缺少宾语中心语，应
12、该在“外出培训”后加上“的措施” 。D 项，搭配不当， “加速”一词与“死亡进程”不搭配，可改为“快速” 。 ）19.【语言得体】 （3 分）D（“补壁” ，把作品赠送给别人时的谦辞，使用得体。A 项， “拨冗” ，用于对方在繁忙中抽出时间来做某事，不能用于自己。B 项， “抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。C 项，付梓，是指书稿雕版印行，用在唱片发行，不得体。 ）20.【准确连贯】 （6 分）多功能的休闲空间高三语文参考答案与评分标准 第 4 页 （共 4 页）但忽视了书的价值只有经济效益与人文精神并重6 分。每横线 2 分。第一条横线，
13、“多功能” “休闲”各 1 分；第二条横线， “但” “忽视了书的价值”各 1 分；第三横线， “只有”与两者“并重”各 1 分。21.【语言运用】 （5 分）就算得到朋友的理解，也不一定能帮够我们缓解消极情绪思考角度的变化，不一定能让我们走出困境。5 分。从句式、内容两方面进行评分。第句，2 分；第句，3 分。四、 （60 分）22.（60 分）作文等级评分标准说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全
14、面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的关系 观点具有启发性2.丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3.有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4.有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处有个性特征（三）缺题目扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。一等（20 16 分）二等（15 11 分）三等（10 6 分）四等（50 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意
