1、防范侵害保护自己重点 学习自我保护的方法和技能学习目标 难点 树立自我保护意识，同违法行为作斗争。教法 开放式教学法、情景教学法、探究法、多媒体辅助教学法。 学法 通过预习检测，对本节课的内容有大致的了解与认识；然后自主发言、课堂探究。 预习导航：（一）填空题：1、面对不法侵害，如果我们 不高， 不强，就会使自己 ， 。因此，是避免侵害的前提。2、对于女学生来说， ， ，是保护自我的防护衣。3、面对不法侵害，我们要依靠自己的 迅速而准确的做出，要采取 与其斗争。4、子与不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要 ；没有能力将其制服，可以采取“ ”， “ ”， “ ”等及时脱身。万不得已，也要对可
2、能出现的不同后果进行 两害相权 ，争取把损失 ，保住 、青少年是 ， ，党和国家历来重视对青少年的 、 和 。并为青少年的健康成长创造良好的 和 。6、青少年怎样防范侵害，保护自己？7、为什么我国法律保护未成年人的合法权益？讲解质疑：同学间根据自己的理解和能力互相解决对方的疑难问题。必要时可请老师帮助。合作探究1、放学路上，鹏鹏被几个高年级同学拦住，搜去了他身上的 30 元钱，并要他第二天再带 100 元钱来。想一想：鹏鹏可能怎么办？假如你遇到这种情况，你会怎么办？2、学校放了寒假，初中女学生小娟独自一人去外地看奶奶。汽车上她晕车厉害，呕吐起来。身边的一位男青年赶紧拿出餐巾纸递给小娟，过一会儿，看小娟好些了，他开始询问小娟的姓名、住址、学校电话记在哪里下车。还亲切的递给小娟一瓶饮料，并热情的告诉小娟，顺路送她一程。请你给这个故事续写两个不同的结局。并想一想，如果你是小娟，你会怎么办？变式拓展近几年，中小学生安全事故时有发生，且呈上升趋势。国家对这些现象非常重视，并好找学校也要对学生进行安全教育。假如你是校长会提出那些教育建议？收获展示：（把你的收获以知识树的形式展示出来）
