1、,专题八 明治维新,二 明治维新的举措,概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。,一、破除旧政治体制 1纲领政策 (1)1868年，公布 ，要求上下一心，改革旧制，学习西方。 (2)又公布了 ，以整顿充实政府的组织机构。,五条誓文,政体书,2主要内容 (1)逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 措施： a剥夺各藩对土地和人民的领有权，让其担任 ，成为地方官。 b实行 ，组建“御亲兵”。 c被罢免的藩知事到东京定居。,藩知事,废藩置县,意义： a削弱了地方封建 ，初步加强了中央集权。 b使日本在政治上向近代资本主义 迈出了重要一步。 (2)废除封建身份制度，实行四
2、民平等，取消武士特权。 措施： a旧藩主和旧公卿改称“ ”。,割据势力,国家体制,华族,b家臣、藩士及一般武士改称“ ”。 c农工商和僧侣、神官改称“ ”。 d剥夺了武士垄断军职和佩带刀剑的特权，取消 制度。 意义：实现了形式上“四民平等”； 阶层彻底瓦解。,士族,平民,俸禄,武士,(3)学习西方先进制度： 措施：1871年11月，以 为特命全权大使的大型使节团前往欧美考察。 意义：学到了许多有用的经验，找到了一条适合日本发展 的道路。,岩仓具视,资本主义,二、殖产兴业和富国强兵 1殖产兴业 (1)措施： 1870年12月成立 ，作为殖产兴业政策的领导机关。 运用国家政权的力量，动用国库资金，
3、设立“_”。 实行“劝业政策”，奖励私人投资工矿业等近代企业。 “处理”官营企业和大力扶持、保护 资本主义。 (2)特点：是一种用暴力方法缩短由 到近代生产方式的过渡期的人为手段。,工部省,模范工厂,私人,旧生产方式,2富国强兵 (1)军事措施： 实行义务兵役制，仿照欧洲模式着手建立近代意义上的常备军。 按照德国方式训练军队，对官兵灌输武士道精神和_思想。 设立专门的军事院校，培养大量的高级军事人才。 扶植军事工业，改进军事装备。 建立近代警察制度。,忠君爱国,(2)意义：富国强兵政策使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除 ，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。 三、文明开化 1含义：是明治政府在1
4、9世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本传统文化习俗，建立 精神文明的文化运动。 2措施 (1)教育改革： 整顿旧的教育机构，设立 统辖全国教育事业。,不平等条约,资本主义,文部省,1872年，颁布 ，宣布普及初等国民教育的方针。 建立三级近代学校体制，努力普及初等教育。 设立 ，培养合格师资。同时，创立各种专业技术学校。 1890年，下达教育敕语，树立以天皇神权为中心的皇权主义和 。,学制,师范学校,法西斯主义,(2)传播启蒙思想：1873年，成立“ ”。 (3)改变风俗习惯：废除一些中世纪习俗，宣传、奖励、移植西方生活方式。 3影响 (1)日本走
5、上了发展资本主义的道路。 (2)没有彻底根除 势力。,明六社,封建残余,1.从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全面。 2从改革方式看，推行了全面西化的政策。 3从西化的具体方式上看，不是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新、改造。 4从措施的推进方式上看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。 5从改革内容的特点来看，在大力推行西化政策的同时，保留了大量封建残余。,明治维新的特点,【特别提醒】广义上的明治维新是指日本由封建社会转变为资本主义社会的全过程，应包括背景、经过、结果、影响等。因而，对其特点的概括应从改革的领域、方式、措施、影响等多方面概括，
6、不能只简单地围绕明治维新的内容归纳。,【典例1】经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，并大肆对外侵略扩张。这是因为( ) A国家优先发展军事工业 B制定了外向型的经济发展战略 C建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 D政府把大量国营企业转让给私人经营,解析：日本走上军国主义和侵略扩张的道路的原因是多方面的，但最重要的原因是明治维新改革不彻底，保留了幕府时代的军国主义传统，天皇权力扩大，以中下级武士为主的倒幕派掌握政权，建立了具有强烈的封建性和军事性的近代天皇制。 答案：C,1.运用政府力量大力推进资本主义经济发展。 (1)利用政府力量引进西方先进技术、设备，
7、创办“样板”企业，供私人企业效仿。 (2)利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。 2日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所决定的，增强了日本对外扩张的力量。 3由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本近代大部分工业。,明治政府发展资本主义工业的特点,【特别提醒】英国和日本在工业发展方面不同，英国工业革命是本国生产力的自然发展，其主要技术都是自己研发的。英国实行自由主义经济政策，主要利用殖民公司开拓海外殖民地。由此可以看出，各国由于国情不同，其近代化的道路也有所不同。,【典例2】日本发展工业的进程与英国工业革命最大的不同在于( ) A日本通过对外发动侵略战争，积累工业发
8、展所需资金 B日本发展工业的重点在于重工业和军事工业 C日本发展工业主要以政府力量为核心 D日本发展工业引进了西方先进的技术设备,解析：殖产兴业的重点是由国家兴办军事工业和重工业，引进西方先进的技术设备加以改造，而英国工业革命的主要技术都是自己研发的；日本政府大力扶持和保护私人资本主义的发展，而英国实行自由主义经济政策；日本运用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司开拓海外殖民地。据此分析可知，C项符合题意。 答案：C,阅读下列材料： 材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、
9、片假名，还有汉文、三字经、实语经、童子经等，书法、算盘和地理也是必修课程。其他如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。 日依田熹家简明日本通史,材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令学制。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语文的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其他的修身等科目占7%。 伊文成、马家骏明治维新史,材料三 朕惟我皇祖皇宗，肇国宏远，树德
10、深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。一旦缓急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是者不独为朕忠良臣民，且足以显彰尔祖先之遗风矣。斯道也，实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。朕庶几与尔臣民俱拳拳服膺咸一其德。 1890年明治政府教育敕语,材料四 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。 天涯网 探究问题 (1)根据材料一，概括日本明治维新前“寺子屋”教育的特点。 (2)与材料一相比，材料二中的新式小学有何不同？,(3)根据材料三，
11、指出教育敕语的核心思想。结合所学知识，说明教育敕语产生的主要背景。 (4)你赞同材料四的哪种观点？结合上述材料和所学知识，选择其中一种观点说明你的理由。,探究思路第(1)问，从“寺子屋”的性质、教育对象、课程设置等方面回答。第(2)问，结合第(1)问，从组织管理、课程设置等方面进行比较。第(3)问，由材料三中的“惟我皇祖皇宗，肇国宏远”“则义勇奉公”“忠良臣民”“显彰尔祖先之遗风”等信息，说明传统对日本社会的影响依然存在；再从日本近代政体的特点回答背景。第(4)问，对材料四中日本近代教育改革提出了两种截然不同的观点，选取其中的一种观点，说明理由，言之有理即可。,探究结论 (1)特点：民间办学；注重教育的通俗适用；偏重儒家传统文化。 (2)不同：政府主导；重视近代科学技术；重视外语教育。 (3)核心思想：忠君思想(或儒家忠孝思想)。背景：1889年日本帝国宪法颁布，巩固了日本近代天皇制度。 (4)改革成功的关键所在。理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才。导致明治维新走向歧途。理由：宣扬忠君爱国和武士道精神，最终使日本因对外侵略扩张而战败；给日本人民以及世界和平带来了深重的灾难。,谢谢观看！,
