1、 1 【浙江嘉兴 2019 届高三上学期 9 月考试】下列仪器名称为“蒸馏烧瓶”的是 （ ）A B C D 【答案】A【解析】A、该仪器为蒸馏烧瓶，故 A 正确；B、该仪器为圆底烧瓶，故 B 错误；C、该仪器为烧杯，故 C 错误；D、该仪器为锥形瓶，故 D 错误。2 【云南玉溪峨山一中 2019 届高三 9 月考试】下列说法正确的是 （ ）A 准确量取 24.00mL 的液体可选用移液管、量筒或滴定管B 配制 0.1000molL-1碳酸钠溶液时，将溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流C 通常采用产生气泡的快慢，来比较不同条件下 Na2S2O3溶液与稀硫酸的反应速率D 高锰酸钾是一种常用的化学试剂
2、，当高锰酸钾晶体结块时，应在研钵中用力研磨，以得到细小晶体，有利于加快反应或溶解的速率【答案】B3 【浙江台州中学 2019 届高三上学期第一次统练】下列仪器名称不正确的是 （ ）A 干燥器 B 坩埚 C 三角架 D 坩埚钳【答案】C【解析】A. 根据图示， 是干燥器，故 A 正确；B. 根据图示， 是坩埚，故 B 正确；C. 根据图示， 是泥三角，不是三角架，故 C 错误；D. 根据图示， 是坩埚钳，故 D 正确；故选 C。4 【陕西宝鸡 2018 届高三质量检测（三） 】下列有关实验的说法正确的是 （ ）A 用镊子夹住 pH 试纸蘸取 NH4Cl 溶液测溶液的 pHB 洗涤沉淀时将沉淀转移
3、至烧杯中，进行冲洗后过滤，并重复 2-3 次C 测定中和热的实验中应缓慢地将碱溶液倒入酸中，防止液体飞溅D 使用滴定管准确量取一定体积的溶液时，不能将滴定管内液体放空【答案】D5 【上海浦东新区 2018 届高三一模】属于定量仪器的是 （ ）A A B B C C D D【答案】B6 【天津武清区杨村三中 2019 届高三上学期第一次月考】下列物质的保存方法不正确的是 （ ）少量金属钠保存在冷水中 浓硝酸盛放在无色试剂瓶中少量金属钾保存在煤油中 氢氧化钠溶液盛放在带有橡胶塞的试剂瓶中氯水存放在带玻璃塞的无色细口瓶中 碳酸钠固体保存在带橡胶塞的广口瓶中A B C D 【答案】D【解析】钠与冷水反
4、应，密度比煤油大，可保存在煤油中，故错误；浓硝酸见光易分解，应保存在棕色试剂瓶中，故错误；钾与煤油不反应，且密度比煤油大，可保存在煤油中，故正确；氢氧化钠与玻璃中二氧化硅反应，生成具有黏性的硅酸钠，导致玻璃塞打不开，应用橡胶塞，故正确；氯水中含有次氯酸，见光易分解，从而导致氯水失效，应避光保存，故错误；碳酸钠固体保存在用橡胶塞的广口瓶中，故正确。故选 D。7 【福建三明市一中 2019 届高三上学期第一次月考】下列有关试剂的保存方法，错误的是 （ ）A 浓硝酸保存在棕色试剂瓶中并放置在阴凉处 B 少量的金属钠保存在煤油中C 白磷放在水中 D 新制的氯水通常保存在无色玻璃试剂瓶中【答案】D【解析
5、】A 项，浓硝酸见光或受热易分解，为了防止 HNO3分解，浓 HNO3保存在棕色试剂瓶中并放置在阴凉处，A 项正确；B 项，Na 与空气中的 O2、H 2O（g）能发生反应，为了隔绝空气，少量的金属 Na 保存在煤油中，B 项正确；C 项，白磷易自燃，为了隔绝空气，白磷放在水中，C 项正确；D 项，新制的氯水中含 HClO，HClO 见光会分解成 HCl 和 O2，为了防止 HClO 分解，新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中，D 项错误；答案选 D。8 【广西桂林十八中 2019 届高三上第一次月考】以下是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：（1）序号为和的仪器的名称分别为_、_。（2）在
6、分液操作中，必须用到上述仪器中的_(填序号)。（3）能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的_(填名称)。（4）配制一定物质的量浓度的溶液时要用到的仪器是_(填序号)。（5）仪器上标有温度的有_(填序号)。（6）如图是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数(虚线对应刻度)及说法正确的是_。A是量筒，读数为 2.5 mL B是量筒，读数为 2.5 mLC是滴定管，读数为 2.5 mL D是温度计，读数为 2.5 【答案】容量瓶、直形冷凝管 试管 （或 ） B【解析】 （1）序号为和的仪器容量瓶和直形冷凝管，故答案为:容量瓶、直形冷凝管；(2)在分液操作中用到分液漏斗和烧杯，故答案为：；(3)能作
7、为反应容器且能够直接加热的仪器是试管，故答案为：试管；(4)配制溶液时要用到的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，故答案为：；(5)容量瓶、量筒上标有温度，故答案为： ；(6)分析刻度可知是温度计，是量筒，读数精确到小数点后一位，是滴定管，读数精确到小数点后两位，分析可知选 B，故答案为 B。 1 【天津一中 2019 届高三上学期第一次月考】为达到预期的实验目的，下列操作正确的是 （ ）A 在溶液中加入稀 NaOH 溶液后，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，检验 NH 4B 将混有 HCl 的 Cl 2 通入饱和 NaHCO 3 溶液中除去 HClC 为区别 KCl、AlCl 3
8、和 MgCl 2 溶液，分别向三种溶液中滴加 NaOH 溶液至过量D 用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出【答案】C2 【安徽定远重点中学 2019 届高三上学期第一次月考】用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是 （ ）A 用图 1 装置作为制取少量二氧化硫的尾气吸收装置B 用图 2 装置进行二氧化碳喷泉实验C 用图 3 装置进行二氧化锰和浓盐酸制取氯气的实验D 用图 4 装置进行石油的分馏实验【答案】A【解析】用图 1 装置作为制取少量二氧化硫的尾气吸收装置，可以防止倒吸，故 A 正确；二氧化碳溶解度小，不能用图 2 装置进行二氧化碳喷泉实验，故 B 错误；二氧化锰和
9、浓盐酸制取氯气需要加热，故 C 错误；蒸馏操作时，冷凝水应低进高出，温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管处，故 D 错误。3 【河北石家庄二中 2019 届高三 9 月月考】以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是 （ ）加热试管时,先均匀加热,后局部加热用排水法收集气体时,先移出导管后撤酒精灯制取物质时,先检查装置气密性后装药品使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先检查是否漏水后洗涤干净做 H2还原 CuO 实验时,先通 H2流后加热 CuO;反应完毕后,先撤酒精灯待试管冷却后停止通 H2点燃可燃性气体(如 H2、CH 4、C 2H4、C 2H2等)时,先检验气体纯度后点燃.A B C D 全部【答
10、案】D4 【云南师大附中 2019 届高三上学期第二次月考】下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是 （ ）实验目的 实验操作A 称取 2.0gNaOH 固体先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加 2g 砝码，左盘上添加 NaOH 固体B配制 0.1mol/LNaCl 溶液100mL将 NaCl 固体溶解于 100mL 蒸馏水即可C 检验溶液中是否含有 NH4+取少量试液于试管中，加入 NaOH 溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体D 检验溶液中是富含有 I-取少量试液于试管中，加入 CCl4并振荡，静置，观察 CCl4层的颜色A A B B C C D D【答案】C5 【甘肃武威
11、六中 2019 届高三上第二次过关】下列实验中，所使用的装置（夹持装置略） 、试剂和操作方法有错误的是 （ ）A 观察 Fe(OH)2的生成 B 除去 CO 中的 CO2C 配制一定物质的量浓度的 NaNO3溶液 D 25 mL 滴定管读数为 11.80 mL【答案】C【解析】A氢氧化亚铁不稳定，易被空气中氧气氧化生成氢氧化铁，所以制备氢氧化亚铁要隔绝空气，植物油和水不互溶，且密度小于水，所以用植物油能隔绝空气，所以能实现实验目的，故 A 正确；B. 二氧化碳能够与氢氧化钠溶液反应被吸收，一氧化碳不能，可以用氢氧化钠溶液除去 CO 中的 CO2，故 B 正确；C容量瓶只能配制溶液，不能作稀释或
12、溶解药品的仪器，应该用烧杯溶解硝酸钠，然后等溶液冷却到室温，再将硝酸钠溶液转移到容量瓶中，故 C 错误；D.滴定管的读数需要精确到 0.01mL，根据图示，滴定管读数为 11.80 mL，故 D 正确；故选 C。6 【湖北黄冈 2019 届高三 9 月质检】化学实验必须操作规范。下列说法不正确的是 （ ）A 分液漏斗使用前必须要检查是否漏液B 蒸发溶液时，要用玻璃棒搅拌溶液C 熄灭酒精灯要用灯帽盖灭D 浓碱液滴在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上醋酸溶液【答案】D7 【山西大同一中 2019 届高三 8 月开学检测】下列实验装置设计完全正确、且能达到目的是 （ ）A 碘的 CCl4溶液中分离
13、I2并回收 CCl4：B 滴定法测定盐酸溶液的浓度：C 合成氨并检验氨的生成：D 检查装置气密性：【答案】D8 【江西上高县二中 2019 届高三上学期第一次月考】某 Fe 2(SO4) 3样品含有少量 FeSO4杂质，为了测定该样品中铁元素的含量，设计如下实验：称取样品 m g，加入稀 H2SO4，后加水配制成 250.00 mL 溶液；取 25.00 mL 溶液，先加入 H2O2，然后再加过量的氨水，过滤；将沉淀用蒸馏水洗涤数次后，烘干；灼烧至质量不再减少为止，得到红棕色固体，冷却后称量，质量为 n g。请根据上面操作流程，回答以下问题：步骤中称量使用的仪器是_，配制用到的仪器有烧杯、玻璃
14、棒、胶头滴管，还要补充的玻璃仪器是_。步骤中过滤用的仪器有滤纸、铁架台、铁圈和烧杯，还要补充的玻璃仪器是_；加入 H2O2的主要目的是_。 若要检验溶液中的 Fe3+，则应该加入_试剂。步骤中检验该沉淀已经洗涤干净的操作是_。计算该样品中铁元素的质量分数的表达式是_。【答案】托盘天平 250mL 容量瓶 漏斗和玻璃棒 将 Fe2+氧化为 Fe3+ KSCN 取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加盐酸酸化的 BaCl2溶液(或 BaCl2溶液)，若无白色沉淀产生，证明已洗涤干净 7n/m100%或 700n/m%最后的红棕色固体为氧化铁，质量为 ng，含有的铁元素的物质的量为 2=mol，则样品中铁
15、元素的质量为 mol 56g/mol=7ng，该样品中铁元素的质量分数= 100%= 100%，故答案为： 100%。1【2018 新课标 1 卷】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是 （ ）AA BB CC DD【答案】D点睛：掌握乙酸乙酯的制备原理是解答的关键，难点是装置的作用分析，注意从乙酸乙酯的性质（包括物理性质和化学性质）特点的角度去解答和判断。2【2018 新课标 2 卷】下列实验过程可以达到实验目的的是 （ ）编号 实验目的 实验过程A配制 0.4000 molL1的 NaOH 溶液称取 4.0 g 固体 NaOH 于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，转移至 250 m
16、L 容量瓶中定容B探究维生素 C 的还原性向盛有 2 mL 黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素 C 溶液，观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒，将生成的气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸和 KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向 2 支盛有 5 mL 不同浓度 NaHSO3溶液的试管中同时加入 2 mL 5%H2O2溶液，观察实验现象AA BB CC DD【答案】B【解析】分析：A氢氧化钠溶于水放热；B根据铁离子具有氧化性结合溶液颜色变化分析；C氢气中含有氯化氢和水蒸气，据此解答；D根据双氧水与亚硫酸氢钠反应的实验现象分析。C向稀盐酸中加入锌粒，生成氢气，由于生成的氢气中含有
17、氯化氢和水蒸气，因此将生成的气体依次通过 NaOH 溶液、浓硫酸即可，不需要通过 KMnO4溶液，或者直接通过碱石灰，C 错误；D反应的方程式为 HSO3 +H2O2SO 42 +H +H2O，这说明反应过程中没有明显的实验现象，因此无法探究浓度对反应速率的影响，D 错误。答案选 B。点睛：明确相关物质的性质特点、发生的反应和实验原理是解答的关键。注意设计或评价实验时主要从正确与错误、严密与不严密、准确与不准确、可行与不可行等方面作出判断。另外有无干扰、是否经济、是否安全、有无污染等也是要考虑的。本题中选项 D 是解答的易错点，学生往往只考虑物质的浓度不同，而忽略了实验结论需要建立在实验现象的
18、基础上。3 【2018 新课标 3 卷】下列实验操作不当的是 （ ）A用稀硫酸和锌粒制取 H2时，加几滴 CuSO4溶液以加快反应速率B用标准 HCl 溶液滴定 NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂C用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有 Na+D常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二【答案】B【解析】分析：本题考查的是化学实验的基本操作，要仔细读题，理解实验基本操作内容。详解：A锌粒与加入的硫酸铜溶液发生置换反应，置换出单质铜，形成锌铜原电池，反应速率加快，选项 A 正确。B用盐酸滴定碳酸氢钠溶液，滴定终点时，碳酸氢钠应该完全反应转化为氯化钠、水和
19、二氧化，此时溶液应该显酸性（二氧化碳在水中形成碳酸） ，应该选择酸变色的甲基橙为指示剂，选项 B 错误。C用铂丝蘸取盐溶液在火焰上灼烧，进行焰色反应，火焰为黄色，说明该盐溶液中一定有 Na+，选项 C 正确。D蒸馏时，为保证加热的过程中液体不会从烧瓶内溢出，一般要求液体的体积不超过烧瓶体积的三分之二，选项 D 正确。点睛：本题选项 B 涉及的是滴定过程中指示剂的选择。一般来说，应该尽量选择的变色点与滴定终点相近，高中介绍的指示剂主要是酚酞（变色范围为 pH=810）和甲基橙（变色范围为 pH=3.14.4） 。本题中因为滴定终点的时候溶液一定为酸性（二氧化碳饱和溶液pH 约为 5.6） ，所以
20、应该选择甲基橙为指示剂。对于其他滴定，强酸强碱的滴定，两种指示剂都可以；强酸滴定弱碱，因为滴定终点为强酸弱碱盐，溶液显酸性，所以应该使用甲基橙为指示剂；强碱滴定弱酸，因为滴定终点为强碱弱酸盐，溶液显碱性，所以应该使用酚酞为指示剂。4 【2018 江苏卷】下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 （ ）A用装置甲灼烧碎海带B用装置乙过滤海带灰的浸泡液C用装置丙制备用于氧化浸泡液中 I的 Cl2D用装置丁吸收氧化浸泡液中 I后的 Cl2尾气【答案】B点睛：本题以从海带中提取碘为载体，考查基本实验操作、Cl 2的实验室制备，解答时要明确实验的目的、分析必需的试剂和仪器、合理的装置和实
21、验条件的控制。5【2017 新课标 1 卷】实验室用 H2还原 WO3制备金属 W 的装置如图所示（Zn 粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气） ，下列说法正确的是 （ ）A、中依次盛装 KMnO4溶液、浓 H2SO4、焦性没食子酸溶液B管式炉加热前，用试管在处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度C结束反应时，先关闭活塞 K，再停止加热D装置 Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气【答案】B【名师点睛】该题通过氢气的制备以及性质检验考查学生的化学实验基本素养，明确实验原理和相关物质的性质是解答的关键，注意化学实验的考查今后仍然是以常见仪器的选用、实验基本操作为中
22、心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。6 【2017 新课标 2 卷】下列由实验得出的结论正确的是 （ ）实验 结论A 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明生成的 1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳B乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性C用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除 乙酸的酸性小于碳酸的酸性D 甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性【答案】A【名师点睛】本题考查实验方案设计与评价，本题的难度不大，注意利用反应的实质，有无杂质对实验的
23、干扰，进行分析判断，如本题的 D 选项，甲烷和氯气反应是取代反应，除有氯甲烷的生成外，还有 HCl 的生成，从而得出混合气体能使湿润石蕊试纸变红的原因是产生了 HCl，体现考生对平时基础知识的积累的程度。7 【2017 新课标 2 卷】由下列实验及现象不能推出相应结论的是 （ ）实验 现象 结论A 向 2 mL 0.1 的 溶液中加足量铁1molL3FeCl粉，振荡，加 1 滴 KSCN 溶液黄色逐渐消失，加 KSCN溶液颜色不变还原性： 2FeB 将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满 CO2的集气瓶集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生CO2具有氧化性C 加热盛有少量 NH4HCO3固体的
24、试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸石蕊试纸变蓝 NH4HCO3显碱性D 向 2 支盛有 2 mL 相同浓度银氨溶液的试管中分别加入 2 滴相同浓度的 NaCl 和 NaI 溶液一只试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象spsp(AgI)(Cl)K【答案】C【解析】A、加入过量的铁粉，黄色消失，加入 KSCN 溶液，溶液不变色，说明 Fe3 完全被消耗，即 Fe2Fe 3 =3Fe2 ，根据氧化还原反应的规律，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，Fe 化合价升高，Fe 为还原剂，Fe 2 既是还原产物又是氧化产物，因此有还原性 FeFe2 ，故 A 说法正确；B、瓶内有黑色颗粒产生，说明生成
25、 C，发生反应是4NaCO 2 2Na2OC，CO 2中 C 的化合价降低，因此 CO2作氧化剂，被还原，故 B 说法正确；C、碳酸氢铵受热分解，NH 4HCO3 NH3CO 2H 2O，氨气使湿润的红色石蕊试纸变蓝，而不是碳酸氢铵缘故，故 C 说法错误；D、产生黄色沉淀，说明生成AgI，AgI 和 AgCl 形式相同，因此溶度积小的更易沉淀，即 Ksp(AgCl)Ksp(AgI)，故 D 说法正确。【名师点睛】考查根据实验现象，得出结论，本题的难度不大，培养学生分析问题，得出结论的能力，体现了化学学科素养。 8【2017 新课标 3 卷】下列实验操作规范且能达到目的的是 （ ）目的 操作A
26、取 20.00 mL 盐酸在 50 mL 酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为 30.00 mL 后，将剩余盐酸放入锥形瓶B 清洗碘升华实验所用试管 先用酒精清洗，再用水清洗C 测定醋酸钠溶液 pH 用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的 pH 试纸上D配制浓度为 0.010 的 KMnO41molL溶液称取 KMnO4固体 0.158 g，放入 100 mL 容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度【答案】B【名师点睛】考查实验基本操作的评价，涉及酸式滴定管的结构、碘的物理性质、pH 试纸的使用和盐类水解及溶液的配制操作等，易错点为选项 C，使用湿润的 pH 试纸测定溶液pH，水稀释了被测溶液，如果溶液为中性则
27、没有影响，如果溶液显酸性，则 pH 测定值偏大，如果显碱性，测定值偏小，即使用湿润的 pH 试纸测溶液 pH 的操作不规范，测试结果可能有误差；另外滴定管的 0 刻度在上方，最大刻度在下方，但最大刻度到尖嘴部分仍有一定的体积无法确定，容易忽视。9 【2017 北京卷】下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是 （ ） A由中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体B红棕色气体不能表明中木炭与浓硝酸发生了反应C由说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物D的气体产物中检测出 CO2，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应【答案】D【名师点睛】这是一组探究性题型，明确浓硝酸的性质
28、，例如浓硝酸的挥发性、不稳定性和强氧化性等是解答的关键。解题时需要将题目中产生红棕色气体 NO2的两种可能性综合分析，另外还需要注意反应在空气中进行，因此就必须考虑空气中氧气对实验的干扰。平时复习要掌握信息的提取能力，突出知识迁移的能力。10 【2017 天津卷】以下实验设计能达到实验目的的是 （ ）实验目的 实验设计A除去 NaHCO3固体中的 Na2CO3 将固体加热至恒重B制备无水 AlCl3 蒸发 Al 与稀盐酸反应后的溶液C重结晶提纯苯甲酸 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D鉴别 NaBr 和 KI 溶液 分别加新制氯水后，用 CCl4萃取【答案】D【解析】A、加热碳酸氢纳分解生成了碳酸
29、钠，不能达到实验目的；B、直接蒸发 Al 与稀盐酸反应生成的 AlCl3溶液，铝离子发生水解，最终得到的是 Al(OH)3，不能达到实验目的；C、重结晶法提纯苯甲酸的方法是：将粗品水溶，趁热过滤，滤液冷却结晶即可；D、NaBr 和 NaI 都能与氯水反应生成对应的单质，再用四氯化碳萃取，颜色层不同，NaBr 的为橙红色，KI 的为紫红色。故选 D。【名师点睛】本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质的分离、提纯与鉴别及物质的制备等知识点，明确实验基本操作方法、物质的性质是解题的关键，注意 C 项重结晶法提纯苯甲酸的步骤。11 【2017 江苏卷】下列制取 SO2、验证其漂白性、收集并进行
30、尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 （ ）A制取 SO2 B验证漂白性 C收集 SO2 D尾气处理 【答案】B【名师点睛】本题以二氧化硫的制备、性质验证、收集及尾气处理为背景，考查学生对常见气体的制备的实验装置图的识别、实验原理的理解、实验基本操作的认识和实验条件的控制等方面知识的掌握水平和应用能力。解题时首先要明确实验目的，再全面分析必需的试剂和仪器、合理的实验装置、规范的实验操作、科学的条件控制，有些实验还需要从绿色环保等方面进行分析。12 【2017 江苏卷】根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 （ ）选项 实验操作和现象 实验结论A 向苯酚溶液中滴加少量浓溴水、振荡，无白色沉
31、淀 苯酚浓度小B 向久置的 Na2SO3溶液中加入足量 BaCl2溶液，出现白 部分 Na2SO3被氧化色沉淀；再加入足量稀盐酸，部分沉淀溶解C向 20%蔗糖溶液中加入少量稀 H2SO4，加热；再加入银氨溶液；未出现银镜蔗糖未水解D 向某黄色溶液中加入淀粉 KI 溶液，溶液呈蓝色 溶液中含 Br2【答案】B【名师点睛】本题考查了苯酚与浓溴水反应的性质实验、亚硫酸钠变质程度定性探究实验、蔗糖水解程度的定性检验实验及未知溶液的定性探究实验，A 实验还考查了学生对相似相溶原理的认识。4 个实验中，实验现象都是正确的。A、C 两实验都是课本上的重要实验，因操作不正确导致实验结论不正确。D 实验只是实验
32、结论错误，要求学生能知道有多种相似的溶液具有相似的性质。解题时要首先分析实验操作所蕴含的实验原理及可能的干扰因素，然后明确实验现象产生的原因，最后根据实验现象推理形成实验结论，思维要发散开，要考虑到多种可能性结论。13 【2016 年高考天津卷】下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是 （ ）A B C D制乙炔的发生装置 蒸馏时的接收装置 除去 SO2中的少量 HCl准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液【答案】C【解析】试题分析：A.长颈鹿漏斗下端未插入溶液中，不能形成相对密封的环境，错误；B.锥形瓶构成了密封环境，液体无法流出，错误；C.氯化氢能够与饱和亚硫酸氢钠反应，被吸收，二氧化硫不反
33、应，正确；D. 量取一定体积 K2Cr2O7标准溶液应该选用酸性滴定管，碱式滴定管下端的乳胶管能够被腐蚀，错误；故选 C。【考点定位】考查化学实验的基本操作【名师点晴】解答综合性实验设计与评价题的基本流程：原理反应物质仪器装置现象结论作用意义联想。具体分析为：实验是根据什么性质和原理设计的？实验的目的是什么？所用各物质名称、状态、代替物(根据实验目的和相关的化学反应原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择)。有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置可用、仪器规格等。有关操作：技能、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。实验现象：自下而上，自左而右全面观察。实验结论：直接结论
34、或导出结论。对实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确的判断。主要从以下几个方面考虑：实验原理是否正确、可行；实验操作是否完全、合理； 实验步骤是否简单、方便；实验效果是否明显等。反应原料是否易得、安全、无毒；反应速率较快；原料利用率以及合成物质的产率是否较高；合成过程是否造成环境污染。有无化学安全隐患，如倒吸、爆炸、吸水、泄漏、着火、溅液、破损等。14 【2016 年高考新课标卷】下列实验操作能达到实验目的的是 （ ）A用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NOC配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D将 Cl2与 HCl 混
35、合气体通过饱和食盐水可得到纯净的 Cl2【答案】C【解析】试题分析：A. 乙酸与乙醇反应的产物是乙酸乙酯，该物质密度比水小，难溶于水，而未反应的乙醇和乙酸都容易溶于水，所以分类互不相溶的两层液体物质要用用分液漏斗，错误；B.NO 的密度与空气接近，且能与氧气反应生成 NO2，NO 不能溶于水，所以应该用排水法收集，错误；C. 氯化铁是强酸弱碱盐，在溶液中铁离子发生水解反应，消耗水电离产生的氢氧根离子产生难溶性的氢氧化铁，使溶液变浑浊当最终水达到电离平衡时，溶液显酸性，因此配制氯化铁溶液时，为了抑制盐的水解，应该先将氯化铁溶解在较浓的盐酸中，然后再加水稀释到相应的浓度，正确；D.将 Cl2与 H
36、Cl 混合气体通过饱和食盐水时，由于 HCl 极容易溶于水，而氯气与水的反应是可逆反应，水中含有一定浓度的NaCl，由于 c(Cl-)增大，氯气的溶解度减小，故只能除去氯气中的 HCl 杂质，但不能除去其中的水蒸气，因此不能得到纯净的 Cl2，错误。【考点定位】考查化学实验基本操作的知识。【名师点睛】化学是一门实验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分离提纯、气体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要掌握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。
37、15【2016 年高考新课标卷】下列实验操作能达到实验目的的是 （ ）实验目的 实验操作A 制备 Fe(OH)3胶体 将 NaOH 浓溶液滴加到饱和的 FeCl3溶液中B 由 MgCl2溶液制备无水 MgCl2 将 MgCl2溶液加热蒸干C 除去 Cu 粉中混有的 CuO 加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥D 比较水和乙醇中氢的活泼性 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中【答案】D【考点定位】考查化学实验基本操作。【名师点睛】本题考查化学实验基本操作。借助实验考查物质的基本性质，涉及胶体的制备、盐类水解的应用、物质的除杂，水和乙醇中氢的活泼性检验，难度不大，只要平时注意基础知识的积累，复习时牢
38、固掌握实验基础知识，有效结合题中的信息，准确答题即可。16 【2016 年高考新课标卷】下列有关实验的操作正确的是 （ ）实验 操作A. 配制稀硫酸 先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B. 排水法收集 KMnO4分解产生的 O2 先熄灭酒精灯，后移出导管C. 浓盐酸与 MnO2反应制备纯净 Cl2 气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D. CCl4萃取碘水中的 I2 先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层【答案】D【考点定位】考查浓硫酸的稀释，气体除杂，萃取操作 【名师点睛】本试题考查化学实验安全、化学实验基本操作，设计内容是浓硫酸的稀释、氧气制备、物质除杂和分离、萃取实验等，要求平时
39、复习过程注重基础知识的夯实，熟记知识。稀释溶液过程中，我们往往都是把浓度大溶液加入到浓度小的溶液中，这样为防止混合放热，放出热量造成液体飞溅伤人，如浓硫酸的稀释、浓硝酸和浓硫酸的混合等都是把浓硫酸加入到水或浓硝酸中，制氧气的装置中，应是先撤导管，后熄灭酒精灯，防止引起倒吸，炸裂试管伤人，实验操作中要注意做到防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染，这样才能做到实验安全，不至于发生危险，物质的除杂和提纯中我们经常是后除去水，可以防止在后面的除杂过程中引入水蒸气，验证水蒸气时，先验证水蒸气的存在，防止引入水蒸气产生干扰，验证水蒸气常用无水硫酸铜，如果出现白色变为蓝色，证明水蒸气的存在，需要掌握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。
