1、浅论和谐社会老年教育的意义摘要 老年人是党和国家宝贵的政治财富和精神财富，他们是社会和谐的重要因素。老年教育是实现学习型社会和终身教育体系的重要方面，因此要充分认识和谐社会发展老年教育的意义，提高老年人晚年生活质量，促进社会的和谐发展。 本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词 老年教育 和谐社会 终生教育 中图分类号：C912 文献标识码：A The Significance of the Old Age Education in Ha
2、rmonious Society CAI Yuxia (Retired Work Department, Yancheng Teachers University, Yancheng, Jiangsu 224002) AbstractThe senior citizen is the party and the national precious politics wealth and the spiritual wealth, they are the social harmonious important attributes. The old age education is reali
3、zes the study society and the lifelong education systems important aspect, must therefore understand fully the harmonious social development old age education the significance, improves the senior citizen old age quality of life, the promotion societys accord development. Key wordsthe old age educat
4、ion; harmonious society; educates life-long 1 老年教育的定义 老年教育是针对老年人的教育，是成人教育的组成部分，终生教育的后期阶段，是构建学习型社会、提高全民族思想文化素质的有机组成部分，是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的一个方面。老年教育的内容主要包括思想教育、文化教育及保健知识等，比如时事政治、道德修养、文化知识、技能训练、营养与保健、音乐与舞蹈、手工与园艺以及对退休生活的适应等等。老年教育的形式主要有各种讲座、学习班、电视讲座、老年课堂、老年大学等，其中老年大学是老年教育的一种普遍而重要的形式。随着时代的发展和老年同志对计
5、算机技术的掌握和网络应用的普遍化，老年远程教育也越来越多的被老年同志所接受。同时各地方、各社区和各单位还以老年活动中心等场所为依托，以离退休老同志党支部为重要组成部分广泛开展老年教育工作。老年教育的目的是满足老年人求知、进取、康乐、有为的需求，使老年人更好地学习和生活。它是以提高老年人思想道德和科学文化素质，使受教育者增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康，服务社会为目的所实施的非学历的老年人学校教育和其他形式的老年教育活动。老年教育即“第三年龄教育” ，是终身教育的重要组成部份，也是老年人权益保障的重要内容，是以实现健康老龄化为宗旨，不断提高老年人的整体素质和生活质量，使老年人继续社会化的一
6、种过程。 2 我国老年教育的发展 我国的老年教育在中国的历史文化长河中属于新兴事物，创立于改革开放初期，在古代历史文献里极少有关于老年教育的记载。那时候，由于受到经济发展水平低下、政治等级森严、思想禁锢和人们生活经验积累与文化传承局限于个体方式等因素的制约，根本就不可能创办老年教育。在古代，不用说老年人，就算是年轻人多以体力劳动谋生，读圣贤书的也只是一部分。退一步就算有愿意学习的老年人，也只不过是继续去诵读“四书” 、 “五经” ，修身养性而已。受中国传统的尊老爱幼的思想和中国家族体制的影响，老年人几乎成了家庭中最不可侵犯的权利的象征，再加上老年人生活经验丰富，说的话有如至理名言，都是以教育别
7、人为主，反过来主张让老年人接受教育的观点，在当时是违反人伦常情，为古人所不能接受的，所以中国五千年历史文明中关于老年教育的记载少之又少。 随着人类社会现代化进程，人口老龄化迅猛提速，老年人已经成为社会人群的重要的一部分。社会发展迫切需要老年人继续学习，提高老年人自身素质，减缓社会压力，同时老年人自身也要求与时俱进、不断接受新鲜事物，提高晚年生活质量，于是老年教育应运而生。西方发达国家较我国率先进入老龄社会，所以现代老年教育组织最早出现在西方发达国家。1973 年法国图卢兹社会大学教授皮埃尔?维拉斯创立了世界上第一所老年大学图卢兹第三年龄大学，标志着老年教育事业的兴起。1976 年教育老年学杂志
8、在美国创刊，标志着老年教育学学科开始形成新的独立学科。随着改革开放的深化，国际上发展老年教育的理念源源不断地传到中华大地。改革开放初期，邓小平同志就强调，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。我国老年教育就是在国际老年教育发展的大背景和大趋势的影响下产生和发展起来的。1983 年我国在山东省成立了第一所老年大学，1988 年成立了中国老年大学协会。此后关于老年教育的政策和老年教育组织纷纷成立。到目前为止，我国已创办各类老年学校约 5 万余所，在校学员约 5000 万人，受教育的对象由最初的离退休干部逐步普及到一切有学习需求的全体老年人。我国老年教育事业获得了长足的发展，显示了强大的生命力，走出
9、了一条具有中国特色的发展之路。 3 和谐社会下发展老年教育的意义 进入 21 世纪后，中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务。十六届六中全会通过的 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出：“构建社会主义和谐社会，必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 ”把促进人的全面发展作为构建社会主
10、义和谐社会的目标提出来。在构建社会主义和谐社会的过程中，要做到人的全面发展，不仅要重视青少年的教育和全面发展，同时也要重视和关注老年人的教育和全面发展。特别是随着中国老龄化进程的不断加速，不重视老年教育就不能形成全民学习和终生学习的学习型社会，也就没有真正意义上的和谐社会。因此，构建和谐社会过程中我们要充分认识到老年教育的意义。 （1）开展老年教育有利于构建学习型社会，提高全民族的文化素质，实现终生教育体系，促进人的全面发展。随着现代社会的不断发展, 许多新事物和新知识不断涌现，对老年人来说，要与时俱进，不断的学习新知识， 活到老，学到老，此时老年教育显得极为迫切，这对促进我国终身教育体系的形
11、成和构建学习型社会起着十分重要的作用。老年教育丰富了老年人的物质文化生活，提高了老年人的思想文化素质，不仅改善了自身的素质，同时也提高了全民族的素质。老年人是社会发展的宝贵财富，他们有着极丰富的社会、生活、学习等方面的经验，在人类文明发展中起着承前启后的传播作用。受中国传统的尊老爱幼和中华民族谦逊美德的影响，老年人在家庭或社会中受到广泛尊重，他们的言行对家庭、社会均有一定影响。他们时刻以他们的文化、 思想、观念、生活方式影响后辈和社会， 所以老年人要提高自身的素质显得尤为重要。 （2）发展老年教育可以开发和利用老年人身上蕴藏的巨大财富，提高老年人的社会参与率，有利于和谐社会的构建。老同志是党和
12、国家宝贵的政治财富和精神财富，他们是国家建设的宝贵人才，蕴藏着丰富的知识和经验，保持着优良传统和作风，具有独特的优势。虽然离开了工作第一线，但他们的心始终牵挂着祖国各项事业的发展，他们中许多人在关心下一代、老龄工作、社会公益事业、文体活动等方面都有着发挥余热的强烈愿望，希望能尽自己的微薄力量为和谐社会的建设发挥余热。但他们虽有丰富的工作经验，但知识却相对陈旧，社会上的各种新事物不能完全接受和理解。老年教育可以为他们提供新知识、新技术的教育，使他们始终拥有与时俱进的创新能力，与社会共同发展，为社会做出应尽的贡献。 （3）开展老年教育可以丰富老年人的精神生活，有利于实现老年人的继续社会化，提高他们
13、的自身修养。人步入老年后特别是刚从工作岗位上退下来后，情绪上会产生失落感，一时难以适应新生活，常常会感到孤独和空虚，特别市一些“空巢”老人，子女不在身边，情绪无人倾诉，把自己封闭起来、不与他人接触，这样极不利于老年人的身心健康。如果开展老年教育, 比如社区的一些文体活动、老年大学的相互交流竞赛、社会公益活动等可以使老年人力所能及地参加一些社会活动， 接受各种各样的社会教育，继续保持与社会的联系，认识新朋友，不断接受新的观念和思想，就会使老年人与社会和他人关系和谐发展， 走出封闭的内心世界， 精神生活得以充实， 失落、孤独、空虚感就会离他们而去。 （4）开展老年教育可以有助于促进老年人科学养生，
14、提高晚年生活质量。老年人由于身体机能的减弱，会出现各式各样的病症，加上随着个人经济的好转，许多老年人有了一定积蓄，他们从心底里渴望能有个健康的身体。社会上许多昧心的医药企业利用老同志这种迫切求健康的心态和较差的防范意识，利欲熏心，使老年人走进养生误区，对老年人的身心造成极大地伤害。那如何科学地养生呢？这就要通过组织各种不同形式的老年健康教育讲座、卫生保健知识讲座等对老人进行科学的教育，让他们学会科学的锻炼、饮食和保健，正确地应对身体的突发状况等，达到促进老年人健康、延年益寿的作用，让他们度过一个有尊严的晚年。 （5）开展老年教育可以有助于家庭和睦与社会稳定。老年人退休后，主要活动场所就是家庭。
15、是否能很好地与爱人相处，与晚辈相处成为家庭关系的重点，也影响着家庭和睦。老年人可以参加根据自己的爱好参加不同的学习，丰富自己的生活， 组织新的生活圈子。通过学习和与他人交流，让精神有所寄托， 使心胸开阔，思想境界高尚豁达，不再拘泥于生活中的琐事。情绪乐观了，心胸开阔了，自然就能与家庭成员和睦相处。同时老年人作为家庭里的长辈，他们还可以通过他们的言行和宽广的胸怀来教育和感化子女，使家庭团结和睦，家和万事兴。有家才有国，家庭和睦是社会稳定的基础，因此，开展老年教育有利于社会稳定和社会和谐。 总之，只有不断加快老年教育的发展，才能构建真正的学习型社会，实现终身教育和人的全面发展，才能确保老年人融入和参与社会的发展，与社会和谐共处，这样才有利于推进构建和谐社会的进程。 注释 张春燕.浅谈老年教育的重要性及途径J.高等函授学报,2007.1. 刘芹茂.对老年教育的几点认识J.高等函授学报,2008.11. 苏德刚.重视老年教育 构建和谐社会J.成人教育,2007.1. 杨光洪.谈老年教育及其作用J.凯里学院学报,2007.4. 张涛.新形势下如何开展老年教育工作J.中共伊犁州委党校学报,2010.1.
