1、第1讲 空气、氧气,甘肃省,1(2014，庆阳)空气中含量最多的气体是( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 2(2014，天水)近几年来，国家环保部门加大了对空气中PM2.5的检测力度，其中的2.5是指( ) A雨水的酸碱度 B空气中颗粒物的直径 C有害气体的浓度 D噪声的大小,B,B,3(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下： 下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( ) A露天焚烧垃圾 B用煤作燃料 C用氢气作燃料 D用洒水车洒水,C,4(2015，庆阳)如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是( ) A红磷燃烧产生大量白雾 B实验中的红磷可
2、用硫来代替 C该实验能说明N2难溶于水 D红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 5(2015，甘南州)下列各项中不属于空气质量监测内容的是( ) A可吸入颗粒物 B二氧化碳 C二氧化硫 D二氧化氮,C,B,5(2015，甘南州)下列各项中不属于空气质量监测内容的是( ) A可吸入颗粒物 B二氧化碳 C二氧化硫 D二氧化氮 6(2014，庆阳)下列实验现象叙述错误的是( ) A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B电解水时负极产生的气体能使带火星木条复燃 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟,B,B,7(2015，甘肃)实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请
3、你根据所学知识回答下列问题：,(1)指出标号仪器的名称： _；_。,长颈漏斗,水槽,(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是_，当观察到_的现象时，说明氧气已集满；集满氧气的集气瓶应 (填“正”或“倒”)放在桌面上。,氧气不易溶于水,集气瓶口有大气泡向外冒出,正,(3)制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是BD，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有 (填药品名称)的洗气瓶F。 (4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是_，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色。,浓硫酸,防止高温熔化物溅落
4、炸裂集气瓶,8(2015，甘南州)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。,(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 (填一种)。反应的化学方程式是_；二氧化锰是反应的催化剂。,试管(或酒精灯),(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式是_；发生装置选择B(填装置序号)，在加试剂之前的操作是_。 (3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的 (填装置序号)。,检查装置气密性,E,78%,21%,稀有气体,0.03%,保护气,支持燃烧,电光源,光合作用,化肥,2空气中氧气含量的测定 (1)实验装置如下图所示： (
5、2)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的_，生成固体_，使得集气瓶内气体减少，压强_，烧杯中的水就会流入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积就是空气中_的体积。 (3)实验现象：红磷燃烧放出热量，产生大量的_，冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的1/5。,氧气,五氧化二磷,减小,氧气,白烟,(4)实验结论：氧气有_性；氧气约占空气体积的1/5；空气中还有4/5体积_也_于水的气体。 (5)化学方程式：_。 (6)进入集气瓶的水小于1/5的原因： a_；b._；c._等。,助燃,不支持燃烧,不溶,装置漏气,红磷过少,没有冷却到室温就打开止水夹读数,3空气的污染与防治,一氧化碳、二氧化硫、二氧
6、化氮等,粉尘,化石燃料的燃烧、工厂排放的废气,全球气候变暖、臭氧层破坏,酸雨,大气质量,植树、造林、种草,1氧气的物理性质,无色、无味,不易溶于水,2.氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较_的气体，具有_性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。,活泼,氧化,氧气与几种常见物质反应的比较表,白光,上,下,蓝紫,刺激性,水,吸收有毒气体SO2,淡蓝,白烟,剧烈燃烧,火星四射,引燃,铺一层细沙,加少量水,五氧化二磷固体,黑色固体,3.氧气的重要用途是_；_。,支持燃烧,供给呼吸,1氧气的实验室制法 (1)反应原理：,(2)发生装置：,加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，选择_装置
7、；用过氧化氢制取氧气，选择_装置。,A,B,(3)收集装置：,图A为_法，收集氧气的依据是_； 图B为_法，收集氧气的依据是_。 (4)验满方法： 排水法：_，说明已满。 向上排空气法：把带火星的木条靠近_，如果木条_，说明已满，否则未满，继续收集。,排水,氧气不易溶于水,向上排空气,氧气的密度比空气大,当有气泡从集气瓶口向外冒出时,集气瓶口,复燃,(5)检验方法：_，说明该瓶内气体是氧气。 (6)加热固体制取氧气： 实验装置：,将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃,注意事项： a试管口应略向下倾斜，防止药品中_。 b用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止_。 c药品要平铺在试管底
8、部，使其_。 d固定试管时铁夹应夹在试管的中上部，距试管口约_处。 e伸入试管内的导管应略露出胶塞少许即可，以便于_。,湿存水分受热后冷凝倒流炸裂试管,高锰酸钾粉末进入导管,均匀受热,1/3,气体导出,f先给试管均匀预热，再集中在药品部位加热。以防止试管_。 g用排水法集气时，当气泡_从导管口放出时再收集，否则收集的气体混有空气。 h实验结束，应先移_，后移_，以防止_。 i制备出的氧气收集后，集气瓶应_放置在桌面上。,受热不均匀而炸裂,连续且均匀,导气管,酒精灯,水倒吸造成试管炸裂,正立,2氧气的工业制法 工业制取氧气的方法为_法，利用液氮和液氧的_不同，采用_的方法，_随温度的升高先汽化，
9、而制得_，它属于_变化。 3催化剂与催化作用 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫做触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫_。,分离液态空气,沸点,蒸发,液氮,液氧,物理,质量,化学性质,催化作用,命题解读空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。,【例1】(2015，长沙)下列关于空气成分的说法错误的是( ) A空气的成分按体积算，氧气约占21% B稀有气体常用于医疗急救 C焊接金属时常用氮气作保
10、护气 D二氧化碳是植物光合作用的重要原料 【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不大。,B,对应练习 1(2015，临沂)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) A氧气 B二氧化碳 C氮气 D水蒸气 2(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是( ) A水蒸气 B二氧化碳 C氮气 D氧气,C,D,命题解读空气组成是中考化学常见的考点，主要考查实验的现象、错误分析、实验的改进等，以文字叙述和图示相结合出现在选择题和实验探究题中。,【例2】(2015，烟台)(多选)用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是( ) A铜粉用量的多
11、少，不会影响实验结果 B实验结束后冷却到室温才能读数 C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5 【方法指导】主要抓住该实验的现象，要注意的事项，以及错误实验操作的现象分析来解答。,AD,命题解读氧气的性质是中考化学的常考点，主要在考查常见物质燃烧的现象、反应的类型、化学性质应用等问题，以文字叙述或图示的形式出现在选择题、实验探究题中。,【例3】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是( ) A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D铁
12、丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【方法指导】解答此类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃烧的现象以及注意的问题来判断正误。,D,对应练习 1(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是( ) A木炭 B铁丝 C镁条 D红磷 2(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C氧气能跟所有物质发生氧化反应 D氧气约占空气总体积的78%,B,B,命题解读氧气的实验室制取是化学中考常见的考点，主要考查反应的原理，装置的选择，发生装置的对比，主要以文字和图示的形式出现在选择题和实验探究题中。,【例4】(2015，广安)下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答下列问题。,(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择 (填编号)，装置中还缺少的玻璃仪器是_。 (2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_。为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是 (填编号)。,A,酒精灯,E,【方法指导】实验室制取气体的思路是：(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，如“固固”受热型，可选择与加热氯酸钾制取氧气相同的装置，“固液”或“液液”不加热型，可选择与制取二氧化碳相同的装置；(2)根据生成气体的性质，选择收集装置。,
