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江苏省常州市翠竹中学九年级化学《氧气的实验室制法》课件.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5249171 上传时间:2019-02-14 格式:PPT 页数:30 大小:1.13MB
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资源描述

1、氧气的制法,三、氧气的获得,1、,工业上获得氧气的方法,净化后的 空气,加压,降温,液态空气,蒸发,-196,氮气,液态氧气,原理:利用液氮、液氧的沸点不同,用分离液态空气的方法制取氧气,属于物理变化。,三、氧气的获得,怎样在实验室里用化学方法得到较为纯净的氧气?,想一想,三、氧气的获得,(2),实验室制法,高锰酸钾,(2),实验室制法1,三、氧气的获得,a.,原料,高锰酸钾,(KMnO4),b.,原理,高锰酸钾,加热,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,(KMnO4),(K2MnO4),(MnO2),(O2),三、氧气的获得,A.酒精灯,B.导管,C.分液漏斗,D.集气瓶,E.烧杯,H.试管,F

2、.水槽,G.铁架台,I.止水夹,J.锥形瓶,需要什么仪器呢?,K.试管夹,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水 槽,三、氧气的获得,c.,实验装置,气体发生装置,气体收集装置,【思考】实验装置中,哪部分是气体的发生装置,哪部分是气体的收集装置?,气体发生装置,气体收集装置,d.,三、氧气的获得,进行实验,检查气密性 装入药品 固定 点燃酒精灯 收集气体 移走导管 熄灭酒精灯,升高温度,使试管内空气受热膨胀。,查,装,定,收,移,熄,点,将导管放入水中,双手捂住容器外壁,导管口出现气泡,松开手,导管内形成水柱,三、氧气的获得,检查装置的气密性,三、氧气的获得,

3、收集方法:,(1)排 水 法:,当集气瓶中的水排完,水面上有气泡 出现时,证明已收集满。,三、氧气的获得,气体不易溶于水,并且不与水反应。,(2)向上排空气法,密度比空气大的气体,验满:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。,【原理】升高温度,使试管内空气受热膨胀。,(5).,实验中的注意事项,(a)怎样检查装置的气密性,p37,试管口要略低于试管底部。(防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。),试管内的导管稍微露出橡皮塞即可,(便于气体的排出。),铁夹应夹在离试管口约1/3处,要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热,(b)实验细节,防止加热时

4、固体粉末随气流进入导管,从而可能导致堵塞引起爆炸。,(c)用高锰酸钾制氧气试管口为什么要放一团棉花?,p37,(d)导管口开始有气泡时,为什么不能立即收集?什么时候开始收集?,开始时,排出的气体中有原装置内的空气,使收集的气体不纯净。 当气泡均匀连续放出时,就可以收集了。,先撤导管,后灭酒精灯的目的:防止水倒吸回热的试管,使试管炸裂。,(e)实验结束时为什么要先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯?,p37,答:因为氧气的密度比空气的密度稍大,倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,O2,(f)收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上?,考考你,二氧化锰,(3)实验室制法2,a.,双氧水,(H2O

5、2),二氧化锰,(MnO2),b.,原理,双氧水,二氧化锰,水,+,氧气,H2O2,H2O,O2,催化剂,在化学反应中,能增大反应速率,但本身的化学性质和质量在反应前后都没有发生变化的物质。,催化剂在化学反应中起催化作用。,催化剂具有“两变”和“两不变”的特点,两变:,两不变:,a化学性质不变。,b反应前后质量不变。,两不变:,a.增大反应的速率。,b.随着化学反应的不同,所用的催化剂也不同。,催化剂的催化作用是有针对性的,只能专用于一个或一类反应,称为“催化剂的专一性”。,c.,实验装置,怎样在实验室里用双氧水得到较为纯净的氧气?,议一议,d.,进行实验,连,查,定,收,移,怎样检查呢?,检查装置的气密性:,:,关闭止水夹,向长颈漏斗内加水。一段时间后,液面持续不下降,则装置的气密性良好。,:,关闭分液漏斗开关。将导管放入水中,双手捂住锥形瓶外壁,若导管,

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