1、 第 26 课 三峡一、重点字词1给下列加点字注音。阙 qu 曦 x 襄 xing 陵 湍 tun 巘 yn 漱 sh 属 zh 引凄异2解释下面加点的词语。(1)夏水襄陵。 襄：上。 (2)沿溯阻绝。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。(4)素湍绿潭。湍：急流的水。 (5)清荣峻茂，良多趣味。 良：实在。(6)属引凄异。 属：连接。 引：延长。 (7)哀转久绝。 绝；消失，停止。(8)悬泉瀑布，飞漱其间。 飞漱：急流冲荡。二、重点句子背记知识清单(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”点拨：“阙” “曦” “
2、襄”等字易写错。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非” “亭午”“夜分”等词语。(2)素湍绿潭，回清倒影。白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。点拨：重点理解“素湍” “回清”等词语。(3)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清” “荣” “峻”“茂”等词语。(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。点拨：重点理解“属” “引” “绝”等词语。三、段背记知识清单默
3、写描写三峡四季景色的内容。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。四、文学(文体)常识背记知识清单三峡选自水经注 ，作者郦道元(人名) ，北魏( 朝代) 地理学家(称谓)。第 27 课 短文两篇(5)未复有能与其奇者。 与：参与，这里指欣赏。(6)念无与为乐者。 念：考虑，想到。(7)相
4、与步于中庭。 相与：共同，一起。(8)但少闲人如吾两人者耳。 但：只是。二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1) 答谢中书书中表现山水相映之美的句子是 高峰人云，清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2) 记承天寺夜游中写庭院月色美景的句子是 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)山川之美，古来共谈。山水的美，自古以来(人们) 都喜欢谈论。(2)青林翠竹，四时俱备。青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种
5、奇异景色的人了。点拨：重点理解“康乐” “与”等词语的意思。(4)念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。 点拨：重点理解“念” “为”等词语。(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的影子。点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。(6)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。点拨：重点理解“但” “闲人”等词语。三、段背记知识清单1默写答谢中书书一文。2默写记承天寺夜游一文。四、文学(文体)常识背记知识清单1 答谢中书书的作者陶弘景( 人名) 南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。2记承天寺夜游的作者
6、是苏轼，北宋朝文学家(称谓) 。第 28 课 观潮一、重点字词1给下列加点字注音。艨艟 mng chng 乘骑 j 舸 g 泅 qi 僦赁 ji ln2解释下面加点的词语。(1)方其远出海门。 方：当 时。出：发，起。(2)仅如银线。 仅：几乎，将近。(3)弄旗标枪。 弄：舞动。 标：树立、举。(4)随波而逝。 逝：去，往。(5)吞天沃日。 沃：用水淋洗。(6)虽席地不容闲。 容：许，使。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1方其远出海门，仅如银线。当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。2玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3既而尽奔腾分合五
7、阵之势。演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。4倏尔黄烟四起，人物略不相睹。忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。5僦赁看幕，虽席地不容闲。租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体)常识背记知识清单观潮的作者是宋朝周密。第 29 课 湖心亭看雪一、重点字词1给下列加点字注音。毳 cu 衣 雾凇 sng 沆砀 hng dng2解释下面加点的词语。(1)更定。 定：完了，结束。 (2)余拿一小船。 拿：撑，划。(3)雾凇沆砀。 雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。(4)焉得更有此人。 焉得：哪能。 更：还。 (5)是金陵人
8、,客此。 客：客居。(6)及下船。 及：等到。二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点拨：第 l 句是正面描写，第 2 句是侧面烘托。(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。(3)借 “舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！2将下列句子翻译成现代汉语。(1)余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。点拨：重点理解“拿” “毳衣”等词语。(2)
9、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。 点拨：重点理解“雾凇” “沆砀” “一白”等词语。(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中还会有这样的人! 点拨：重点理解“焉得” “更”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单湖心亭看雪选自陶庵梦忆 ，作者是张岱(人名)，明末清初( 朝代)人。第 30 课 诗四首音。2解释加点的词语。(1)带月荷锄归 荷：扛着。 (2)但使愿无违 但：只。 (3)江人大荒流 大荒：广阔无际的原野。 (4)仍怜故乡水 怜；爱。二、重点句子背记知识清单1种豆南山下，草盛豆苗稀。 2衣沾不足惜，但使愿无违。3山随平野尽，江入大荒流。4 归园田居(其三)中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。5 使至塞上中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。6 渡荆门送别中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。7 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。三、段背记知识清单1默写 4 首诗诗。四、文学(文体)常识背记知识清单1 归园田居的作者是东晋（朝代）著名诗人陶渊明。2 使至塞上的作者是唐朝（朝代）著名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画” 。3 渡荆门送别的作者是唐朝， （朝代）著名浪漫主义诗人李白。
