1、第八单元 海水中的化学第二节 海水“晒盐”教师寄语：玉不琢，不成器；人不学，不知道。学习任务：1 掌握海水晒盐的过程、原理； 2 知道结晶的定义及蒸发结晶的应用；3、理解并记住固体物质溶解度的概念及影响因素；来源:gkstk.Com4、掌握粗盐提纯的步骤、仪器、注意事项；5、知道食盐的主要用途。任务导学知识点一、海水晒盐的过程。阅读课本 P35-37， 完成下列题目：1、海水晒盐的具体生产流程为： 2、海水“晒盐”的原理是：利用 把海水变成 ，继续蒸发水， 结晶析出。3.结晶：定义_4、固体物质从它的 中以 的形式析出的过程叫做结晶。使溶液中的溶剂不断减少，溶质的质量分数逐渐 ，直至形成 ，继
2、而析出 ，这便是蒸发结晶，它是结晶的途径之一。【针对性训练一】1.（2011.龙岩市） (6 分)在部分地区发生“抢盐”风波后，我国政府及时发布公告称：核事故对我国海域污染可能性极小，且我国 85%以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）而不是海盐。已知：盐湖原盐主要成分是 NaCl,还含有泥沙和芒硝等。右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线。请回答：（1）为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过 操作除去。（3）可用“夏季采盐，冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐。这种方法的化学原理 。知识点二：溶解度。:阅读课本 P37-40, 完成下列题目：1、通常所说的溶解度（固体）是指在 下，某固体物质在 溶
3、剂（通常为水）里达到 时所溶解的 。2、对固体物质的溶解度理解时，必须注意以下四点：（1）指明 ；（2）溶剂的质量一定是 ；（3）溶液必须是 ；（4）溶解度的单位是 影响因素是 。3、溶解度曲线表示某物质在不同 下的溶解度（或溶解度随 变化的情况） 。4、溶解度曲线上的点表示溶质在某温度下的 ，对应的溶液必然是 溶液。在溶解度曲线以下的点，表示的溶液是 溶液。两条曲线 交点表示两种溶质在对应温度下具有相同的 。5、大多数固体物质的溶解度随温度的升高而 ，如：硝酸钾；少数固体物质的溶解度受温度的影响 ，如氯化钠； 极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 ，如氢氧化钙。【针对性训练二】1、右上图为
4、A、B、C 三种物质的溶解度曲线，据图回答：(1)A、C 两曲线的交点表示的意义是 。（2）t2时，A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 （2）将 t2时的等质量的三种物质的饱和溶液分别降到 0时，析出溶质最多的是 ，无溶质析出的是 。知识点三：粗盐提纯阅读课本 P40-41， 完成下列题目：1、粗盐提纯的步骤： （此步用 量取水，用 称取粗盐） 、 、 ；按顺序写出这三步用到的仪器： 、 、 、 、 、 。这三部中都用到的同一种仪器是 ，作用分别是 ， ， 。在进行过滤时，连续两次过滤，虑液仍然浑浊，原因是 、 ；在蒸发结晶时，当 即可停止加热。2 食盐是人体进行正常的 必需品，是重
5、要的 品和食品添加剂。食盐是制造 、氯气、 、 等的基本原料，被广泛应用于制造 、塑料 染料等。【针对性训练三】1.（2011.烟台市）(9 分)21 世纪是海洋开发与利用的世纪。烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。(1)海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水。(2)制盐：制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是 。粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a 过滤b 加过量的 Ba(OH)2溶液；c
6、加适量的盐酸；d 加过量的 Na2CO3溶液；e 蒸发。正确的操作顺序是 (填字母)。(3)制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：溶解度g温度t1 t2ABC完成图中“( )”的内容： ； ； 。(4)制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图。【课堂小结】 1、能证明蔗糖溶液是饱和溶液的方法是（ ）A、 蒸发 5g 水后，有蔗糖晶体析出 B、把温度降到 0有晶体析出C、加入少量蔗糖搅拌，蔗糖晶体不溶解 D 加少量蔗糖晶体，蔗糖溶解2、下列说法正确的是（ ）A 把 20 食盐溶解在 100 克水中恰好制成饱和溶液，
7、 食盐的溶解度就是 20 克。 B、20时，10 克食盐溶解在 100 克水里，所以 20时食盐的溶解度是 10 克。 C、20时，把 10 克食盐溶解在水里制成饱和溶液，所以 20时食盐的溶解度是 10 克 。 D、20时，把 10 克食盐溶解在 100 克水中，恰好制成饱和溶液， 所以 20时食盐的溶解度是 10g 。 3、请指出下面说法中的错误：（1） 、把 20g 某物质溶解在 100g 水中，恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是 20g。 （缺 ）（2） 、20时，10g 某物质溶解在 100g 水里，所以 20时该物质的溶解度是 10g。 （缺 ）（3） 、 20时，把 10g
8、某物质溶解在水里制成饱和溶液，所以 20时该物质的溶解度是 10g 。 （缺 ） （4） 、 20时，把 10g 某物质溶解在 100g 水中，恰好制成饱和溶液，20时这种物质的溶解度是 10 。 （ 缺 ）4、下图是硝酸钾，氯化铵两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（） A 硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度 B 在 t0C 时，硝酸钾和氯化铵的饱和溶液中溶质的质量分数相同C 得到硝酸钾晶体 ，可以用降温结晶法 。D 硝酸钾和氯化铵都属于易溶物质 【课堂达标测试】1、 （2011.淄博市）右图是某物质的溶解度曲线，60时，取100g 水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至 30时所得溶液的
9、质量为（ ）A. 130g B.140g C.160g D.180g2.（2011泸州市）下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（ ）A饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液3.（2011.聊城市）以下是 KCl 部分溶解度数据，下列说法中正确的是 （ ）温度/来源:gkstk.Com 0 20 40 60溶解度 /g 27.6 34.0 40.0来源:gkstk.Com 45.5A. KCl 饱和溶液中不能再溶解其他物质 B. 20时，100g 饱和 K
10、Cl 溶液中含 KCl 34.0gC. 20时 KCl 溶液中溶质的质量分数一定小于 40时 KCl 溶液中溶质的质量分数 D. 60时将溶质质量分数为 30%的 KCl 溶液降温至 40，有晶体析出4 （2011 盐城市）右图为 A、B、C 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是 （ ）At 1时，三种物质中 B 的溶解度最大Bt 2时，取三种物质各 a g 分别放入 100g 水中充分溶解，只有 C 物质能形成饱和溶液C将等质量的三种物质的饱和溶液分别由 t2降温到 t1，A 溶液中析出的晶体质量最大D可用增加溶剂的方法使接近饱和的 B 溶液变为饱和溶液5.（2011.无
11、锡市）右图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲 线。下列叙述错误的是 （ ）At 1时，三种物质的溶解度大小顺序为 ABCBt 2时，A、B 两种物质的溶解度相等Ct 3时 B 的饱和溶液降温到 t1，变成不饱和溶液D若要将组成在 N 点的 A 溶液转变为 M 点的 A 溶液， 可以采取恒温蒸发溶剂的方法 来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网6.（2011.烟台市）下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是 （ ）A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. t1时，50g 甲的饱和溶液中有 15g 甲C.t2时甲的饱和溶液降温至 t1变为不饱和溶液D. 当甲中含有少量乙时
12、，可以用降温结晶的方法提纯甲7 （2011泰州市）右图是 A、B 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）AA 的溶解度都大于 B 的溶解度Bt 1时，用等量水分别制成的 A、B 饱和溶液中，A 的质量比 B 大溶解度 g ABt2t1Ca温度/ob0溶解度/g 温 度 /t3 ABCNMt2t1溶解度 温 度 溶解度溶解度 温 度 溶解度/gCt 2时，A、B 两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等DA、B 两种饱和溶液都从 t3降温到 t2，析出的晶体一定等量8.某固体物质的溶解度曲线如下图所示：20时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法，它们分别是、 、 。48.（2011.肇庆市）根据右图 A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答：要使 C 的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是 。将三种物质饱和溶液的温度分别从 50降到 20时，溶液中溶质的质量分数最大的是 。9.（2011.咸宁市） 14.右图是 A.B 两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：（1）P 点的意义是 。（2）t 2时，将 60g A 物质放入 100g 水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g。（3）将接近饱和的 A 物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有（答出一种即可）溶解度/ g温 度 /ABC20 5
