1、教学过程:一、身边事二、探究竟总结归纳 68 页表 三、探究竟实验：1 根据所给的实验用具，设计实验。阅读课本 68-69 页2、课本 69 页设计探究实验：四、大家谈：（课本 70 页）五、知识链：1 不同环境中的动物，呼吸器官，呼吸方式不同。2 鸟类的双重呼吸，鸟每呼吸 ，空气就 经过肺并在肺里进行 。这种呼吸方式叫 。六、课堂练习：1蝗虫的呼吸器官是( ) A气门 B气孔 C气管 D肺2蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停的收缩舒张，这是蜻蜓在进行生理活动( ) A呼吸 B休息 C肌肉疲劳的表现 D消化3雷雨过后会发现地面常有蚯蚓钻出，这种现象与蚯蚓的生理过程受到妨碍有
2、关( )A消化 B生殖 C排泄 D呼吸4我们在观察鲫鱼时发现，鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其生理作用是( ) A排泄废物 B进行呼吸 C滤取食物 D调节身体比重5鲸鱼生活在大海里，鲸鱼的呼吸器官是( ) A鳃 B肺 C皮肤 D鼻腔6终生生活在水中，而用肺呼吸的动物是( )A蝌蚪 B虾 C白鳍豚 D鲤鱼7河蚌是我们常见的软体动物，它呼吸的器官是( ) A鳃 B贝壳 C外套膜 D斧足8下列无脊椎动物中，用鳃呼吸的动物是( )A虾 B蝗虫 C蚯蚓 D蛔虫9青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在陆地，进行呼吸的器官是( )A鳃和皮肤 B肺和皮肤 C皮肤 D肺和气囊10蚯蚓是环节动物，对土壤的改造起着重要的作用，而它进行呼吸的结构是 ( )A肺 B鳃 C皮肤 D体表11草履虫是单细胞的原生动物，它可以净化污水。它的呼吸结构是( )A口沟 B体表 C胞肛 D收集管12小明曾经将蚯蚓放在干燥的沙土中，发现蚯蚓会很快死亡，这是因为蚯蚓 ( )A缺乏食物 B不能进行呼吸作用 C沙土湿度太高 D不能吸收营养13与爬行动物的肺相比，哺乳动物的肺的结构特点是( )A 结构简单 B气体交换的面积减少B C肺泡数目少 D肺泡数目多14如果鱼塘里的鱼和其他水生动物过多，会造成大批的鱼死亡。其原因是( )A 缺氧窒息死亡 B缺乏食物而死 C不能进行运动而死 D温度过低而死
