1、 年级学科：初三物理 主备人 刘运才 审稿人： 授课人 课题电流、电路、电压、电阻专题复习（二）课序 第 2 课（ 章 节） 课型 复习课 课时安排 共 3 课时知识与能力过程与方法会进行简单的电路连接，识别并理解两种电路的异同；会使用两表进行电流、电压的测量，理解两种电路的电流、电压特点。教学目标 情感态度价值观通过学生合作复习，体验参与的快乐和成功的喜悦，积极主动与交流合作的习惯。教学重点 串并联电路的识别，电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。教学难点 两种电路的电流、电压特点，简单故障分析。教学方法1.教师提供知识结构和体系，学生自主归纳知识点，再同桌交流讨论。2.考点课堂巩固练习教学
2、过程（教学环节及时间安排） 二次备课一、电路识别、作图、电表判定技巧训练（一）、串、并联电路的识别 1.定义法：2.路径法：3.拆除法： 4.节点法：5.等效法： 【方法技巧】识别电路时对电表的处理(1)电压表所在电路中的位置可看做断路(断开的开关)；(2)电流表可看做一根导线(闭合的开关).【典例 1】如图所示，要使灯泡 L1 和 L2 组成并联电路，应( ) A.只闭合 S2 B.只闭合 S3C.只闭合 S1 和 S3 D.只闭合 S2 和 S3（二）、电路图和实物图的互画1.已知电路图画实物图(即将直线变为曲线)2.已知实物图画电路图(即将曲线变为直线)(1)根据电流流向确定电路中各元件
3、的连接方式；(2)一般思路【典例 2】根据如图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图.（三）、电路图的设计电路图的设计，一般考查开关、电流表、电压表、滑动变阻器及其他元件的连接：电流表和所测元件串联；电压表和所测元件并联；滑动变阻器和所控制的元件串联.近几年中考主要考查开关的连接，具体如下：1.用若干个开关控制同一个用电器(1)如果不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这若干个开关一定是并联的，并且用电器在它们的干路上.【方法技巧】电路设计的方法和思路(1)开关和所控制的用电器串联.串联电路用电器互相影响，开关控制整个电路.(2)并联电路各用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路的元件；开关闭合，用电器不工作；开关断开，用电器工作， 则此开关和用电器并联.四、电表的判定 1.短路法： 2.规律法： 3.去表法： 【典例 4】请在图的圆圈中填上合适的电表，使之成为正确的电路图三板书设计一串、并联电路的识别：1.定义法：2.路径法：3.拆除法： 4.节点法：5.等效法二电路图和实物图的互画作图方法。（1）已知电路图画实物图(即将直线变为曲线) （2）.已知实物图画电路图(即将曲线变为直线)。三电路图的设计四电表的判定。1.短路法： 2.规律法： 3.去表法：教学反思
