1、物理八（上）沪科版 4-4 光的色散 导学案年级：八年级（上） 学科：物理 编号：4.4主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：光的色散 课型：新授课 时间：2014.11.04班级： 姓名：【学习目标】1、 通过色散实验，知道白光可以分解为七种色光，认识白光是复色光。2、 知道光的三基色，了解不同色光的混合现象。3、 揭开物体颜色之谜，能用物体颜色知识简单解释五光十色的世界。【导学过程】一、导入新课1、知识回顾：画出图中折射光线的大致位置.2、听音乐七色光之歌，并欣赏美丽、漂亮的图片。提出问题：我们周围的物体为什么会呈现各种各样的色彩？彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的?
2、今天就让我们一道来揭开这“光色”之迷二、新知导学：（一）光的色散提出问题：从刚才的歌曲中，请同学们大胆的猜一猜太阳光是什么颜色的吗？来源:gkstk.Com探究一：让一束太阳光斜射向三棱镜，仔细观察太阳光经三棱镜折射后的现象。来源:学优高考网现象：白光（太阳光）可以被三棱镜分解成_ _七种颜色的光。把红-紫顺序排列的彩色光带，叫“光谱” 。定义：白色太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的彩色光带的现象，叫光的色散。探究二：让以上七色光带再通过第二个三棱镜，情况又会怎样？（待学生讨论回答后再演示）这表明：太阳光（白光）不是单色光，而是由各种单色光组成的复色光。复色光：由几种单色光混合成的光。如白
3、光单色光：经过三棱镜不能再被分解的光。如红光、黄光等实际上-色散现象就是将复色光分解为单色光的现象。小组交流与讨论：彩虹是怎样形成的？（课件演示）反馈练习：1.1666 年英国物理学家 用三棱镜使太阳光发生色散.2.光的色散现象说明,白光是由 混合而成的.3.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的物理知识是 （二）色光的混合与物体的颜色1、自主学习：阅读教材 P68 的 内容，思考下列问题：（1）什么是光的混合？（2）光的三基色是什么？（3）透明物体的颜色由 决定。即只允许_ _的光通过，其它颜色的光都被吸收。（4）不透明物体的颜色由 决定。即只反射_ 的光其它颜色的光都被吸
4、收。黑色物体 所有颜色的光。白色物体 所有颜色的光。2、展示点评：（1）光的三基色：来源:学优高考网动画展示：出示红、绿、蓝三种颜色的光，并按不同方式组合，会有什么现象发生？来源:学优高考网例：电视机多彩的画面，主要是由红、绿、蓝三种颜色形成的（2）物体的颜色：探究 1 透明物体的颜色 （课件）演示一：用白光、红光、绿光、蓝光分别照射同一透明玻璃体。观察透明玻璃体的颜色？结论 1：透明物体的颜色是由 决定的 。其它颜色的光几乎都被吸收或反射了。探究 2 不透明物体的颜色 （课件）思考：（1）当你看到红色花时，是什么颜色的光进入眼睛？ （2）当你看到球体呈黑色时，有没有光进入眼睛？你认为黑色球体
5、反射什么光，吸收什么光？ _演示二：用白光、红光、绿光、蓝光分别照射白色长方体、红色球体、绿色圆柱、蓝色多棱体等物体上各呈现什么颜色？。结论 2： 不透明物体的颜色是 决定的。 （其他色光几乎都被吸收了）白色物体能反射各种颜色的光；黑色物体吸收所有颜色的光，不能反射光；其他有色的不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收与它颜色不相同的光。完成下表：白色长方体 红色球体来源:gkstk.Com 绿色圆柱体 蓝色多棱体白光红光绿光蓝光三、课堂小结：通过此节课的学习，你学到了什么？【巩固提高】1.透明体的颜色是由_ _决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_色,白光照在小白兔身上,小白兔呈_色
6、,小白兔的红眼睛呈_色.2、 太阳光照射在白纸上，白纸呈白色，其原因是：_。戴蓝色眼镜的人看红纸，纸是_ _色，原因是_。 红光照射到绿纸上，绿纸呈_ _ 色，原因是_ 。3.背着阳光行走在街道上,往往会看到从身边向前开去的洒水车后有一道小彩虹,这是由于（ ）A. 小孔成像 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 光的直线传播4、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个 色的“光”字。 5.小玲身穿红衣、白裤在舞台上表演，一束蓝光射向她，会呈现出 衣 裤；若是一束红光射向她呢？6、教材 P69 作业 2、3 题【板书】 第四节 光的色散1、光的色散：太阳光经三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。单色光： 复色光：2、色光的混合： 三原色是红、绿、蓝3、物体的颜色 （1）透明物体：颜色是由它通过的色光决定的。（2）不透明物体：颜色是由它反射的色光的颜色决定的。白色物体能反射各种颜色的光；黑色物体吸收所有颜色的光，不能反射光
