1、物理八（上）沪科版4.1 光的反射导学案（一）年级：八年级（上） 学科：物理 编号：4.1（1）主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：光的反射（1） 课型：新授课 时间：2014.10.20班级： 姓名：第一课时 光的传播【学习目标】1了解光源，知道光在同种均匀介质中沿直线传播和光在真空中的传播速度。2学会用光线描述光的传播路径和方向-模型法。来源:学优高考网 gkstk3能用光直线传播解释生活和自然界中的一些现象。【课前准备】观察思考生活中有哪些物体可以发光？深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？【学习过程】一、引入：（播放图片）清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵朝霞，给
2、大地带来了光明和色彩，夜晚，华灯齐放，世界依然是姹紫嫣红，五彩缤纷。这一幅幅美丽图画都是由于有光的存在，光给我们带来了一个变幻莫测、奥秘无穷的美丽世界。今天我们来学习第四章光现象，第一节 光的反射（板）二、新知学习：思考并回答：“光是从哪里发出来的呢？我们身边有哪些物体能发光？它们的共同特征是什么？”（一）光源： (1)什么是光源？ _ (2)生活中的光源有哪些？_ 月亮是光源吗？ (3)我们是怎样看见物体的？ （二） 光的传播活动 1：利用激光笔、玻璃水槽、水、牛奶、墨水 、蚊香、粉笔沫、火柴等器材。观察光在空气和水中传播的路径。 （教材 P53 图 46）思考：为了让光路清晰你准备选择哪些
3、器材。来源:gkstk.Com（1）光在空气中的传播路径是_ （2）光在水中的传播路径是_（3）光在玻璃中的传播路线是 结论： 光在同种均匀物质中是沿_传播的活动 2：阅读课本 P54 内容及图片，回答下列问题：（1） 为了形象的描述光的传播路径和方向，物理学中引入了 _。即： 来源:学优高考网 gkstk它是一种 ，实际 （选填“存在”或“不存在” ）（2）小组内交流讨论：在日常生活中我们见到过的能证明光是沿直线传播的现象，并试着解释之。 ； ； 。小组展示：-（3）请举例，还有哪些现象用到了光的直线传播？（三）光的传播速度： 阅读课本 P54 并完成下列问题：结论：光在真空中传播速度最大，
4、约为_ _，光在空气中传播速度约小真空中传播速度，通常取 光在水中的传播速度约是在真空中的_ ，光在玻璃中的传播速度越是真空中的_。三、本节小结：四、自我检测：来源:学优高考网 gkstk1能够发光的物体叫_，下列物体中属于光源的是_ _ _，不属于光源的是_ _ (太阳、月亮、点燃的蜡烛、夜明珠、宝石、萤火虫) 。2光在同一均匀介质是沿_传播的，光在真空中的速度是_ _.3下列现象不能用光的直线传播来解释的是 A同学站队时后面的同学以前排同学为准来站 B晓明同学看到水中有自己的“倒影”C天在大树下有许多小圆斑D射击运动员当眼睛看到瞄准点、准星、标尺缺口三者重合时再射击4古时候人们没有时钟，就
5、制作了日冕仪作为测量时间的工具，制作这种工具用到的物理知识是：。5 “一叶障目，不见泰山”这句话说明了光在_中是沿直线传播的6日食是_挡住了太阳光，月食是_挡住了太阳光它们都是由于_而形成的7在纸上剪一个很小的“”形孔。让太阳光垂直照射到“ 形孔上，那么地面上形成的光斑是：( )A “ 形的 B圆形的 C “ 形的 D无法判断8如果眼睛能看见某一个物体那么( )A这个物体一定是光源 B这个物体一定和眼睛在一条直线上C肯定有这个物体的“发出”的光线进入眼睛 D无论从什么方向都能看见这个物体板书：来源:gkstk.Com1、光在同种均匀物质中是沿_直线_传播的2、光的直线传播原理的应用：影子、日月食的形成，小孔成像3、光线：4、光在真空中传播速度：光在空气中传播速度：
