1、物理八（上）沪科版 6-1力 导学案年级：八年级（上） 学科：物理 编号：6-1主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：课题：力 课型：新授课 时间：2014.12.24班级： 姓名：学习目标 1经历从许多与力相关的日常生活现象建立力概念的过程，并了解力的概念,能确定施力物体和受力物体。2通过实验感受力的作用是相互的。3通过生活事例和实验认识力的作用效果。能解释有关力的简单现象。导学过程 一、 情景导入：1、视频：“神舟六号”、 “神舟七号”载人飞船和火箭为什么能够离开地球，升上太空，实现国人飞天梦想？2、 请一位同学到前面表演“举哑铃”或“举凳子” ，谈谈肌肉有什么感受？人们最早对力的认识，
2、就是从 肌肉紧张 感觉中得来的。那么在物理学中我们又是怎样来认识力的呢？今天我们就来探究这个问题。二、新知导学：（一）力是什么来源:gkstk.Com自主学习：仔细观察阅读 P101 中的各图，交流与讨论，回答下列问题：1、每个力现象中，至少涉及到几个物体？ 哪个物体用了力？哪个物体受了力？这些力各是通过什么动作（词语）反映出来的？ 物理学中，把物体间的这些动作（词语）叫什么？ 这些物体分别称为什么？2、概括地讲：这些力现象的共同特点是什么？3、根据以上分析，你们知道“在物理学中，力是什么”吗？不知道的同学请阅读 P102 第 1、2 自然段内容。展示与点评：（分小组，请代表）小结：力是 对
3、的作用。用字母 表示。当一个力存在时，一定涉及到 个物体，分别是 和 。我们把施加力的物体叫做 物体，受到力的物体叫做 物体。交流讨论：1、一个物体能不能产生力的作用？举例说明。2、不接触的两个物体间能产生力的作用吗？请举例说明3、相互接触的物体间一定产生力的作用吗？（二）力的作用是相互的 合作探究：力的作用特点（1）手拍桌子，体会施力与受力的感觉？这一现象说明了什么？分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 （填：受 力 物 体 、 施力 物 体 ）；但此时手也感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了 给 的力，此力的施 力 物 体 是 ，受 力 物 体 是 。这说明： （2）用自己的左手用力拍击自己的
4、右手，是否只有右手感到疼？这又说明了什么？分析：左手拍击自己的右手，左手是 ，右手是 （填：受 力物 体 、 施 力 物 体 ）；但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了 给 的力，此力的施 力 物 体 是 ，受 力 物 体 是 。这说明： （3）甲弹簧拉乙弹簧呢？展示与点评：（分小组，请代表）请你们再分析教材 P102 图 6-2 的（c） 、 （d）两例。然后归纳出力的作用特点 。来源:学优高考网 gkstk小结：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也 ，因此，力的作用是 。练习：解释游泳的时候，为什么向后划水，人反而可以向前进？由于物体间力的作用 ，游泳时人向后划水，人对水
5、施加向 的力，与此同时，水对人也施加向 的力，所以人可以向前进。（三）力的作用效果 1. 自主学习：阅读课本 P103“力的作用效果”第 1、2 自然段，思考什么叫“形变”？什么叫“运动状态的改变”？形变： 来源:学优高考网 gkstk运动状态的改变： 2、合作探究：（1）用手分别拉压弹簧、压直尺，观察它们受力时产生了什么效果？ 用力拉弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。来源:gkstk.Com轻轻用力压刻度尺，刻度尺会由直变 ； 这些现象说明: 力可以使物体的 发生改变.（2）课本图 6-4 的足球运动中各运动员的力的作用效果又是什么？A 足球运动员用力将球踢出，力使物体由 变为 。B 足
6、球运动员用头顶足球，力使物体的 改变。C 足球守门员接住射进球门的足球，力使物体由 变为 。这些现象说明: 力可以使物体的 发生改变.展示与点评：（分小组，请代表） （ 演示（1） 、视频展示（2） ）小结：力可以使物体的 发生改变，也可以使物体的 发生改变3、头脑风暴：请列举生活中力改变物体运动状态和力使物体发生形变的事例？三、本节小结：（请同学回顾）1. 力是 。2. 物理间力的作用是 的。3. 力的作用效果是：力可以改变物体的 ，也可以改变物体的 。 物体的运动状态包括运动 和 的改变。 4. 研究方法： 四、当堂测试1、力是物体_的作用。物体间力的作用是_的。2、力的作用效果是_和使物
7、体发生_。 3、用电线悬挂着的电灯，受到电线_力的作用，电灯是_物体，同时电线也被拉直了，说明电线也受到_的作用，这时电灯是_物体。这现象表明物体间力的作用是_的。来源:gkstk.Com4、用脚踢足球，球飞走了，是由于_对_的作用结果，此时_是施力物体，_是受力物体；同时脚感到疼是_对_的作用结果，此时_是施力物体，_是受力物体5、游泳时，手和脚向后划水，人就前进这是因为手和脚向后划水时，手脚对水施加了向_的_，根据物体间_的道理，水对手和脚施加了向_的_，所以人就前进了。6、关于力的概念，下列说法中正确的是：（ ） A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B、两个不相互接触的物体之间，
8、就一定没有力的作用C、有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D、力不能脱离物体而独立存在7、下列关于力的叙述中，正确的是 ( )A、力是物体本身的属性 B、任何一个力都涉及到两个物体C、运动的物体受力，而静止的物体不受力 D、相互接触的物体一定有力的作用8、关于力的作用效果，下列说法正确的是 ( )A、只要力的大小相同，力的作用效果就相同 B、方向相同的两个力都是 20N，它们的作用效果一定相同C、分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为 30N，这两个力作用效果相同 D、以上说法都不对9、下列情况中物体运动状态没有发生改变的是 ( )A、汽车起动 B、汽车转弯 C、汽车减速上坡 D、汽车在平直公路上匀速行驶10、从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这力的施力物体是 ( ) A、地球 B、吊桶 C、绳子 D、水11、在下列现象中，不属于力产生的效果是 ( )A、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、足球在草地上越滚越慢C、用力弯锯条，锯条变弯了 D、小冰块在光滑的水平面上匀速滑动12、以下几幅图各说明了什么物理学道理
