1、第二节 人的神经调节（第 2 课时）一、学习目标知识目标 ：1、概述反射是人体神经调节的基本方式。来。源:学优高考网2、描述反射弧的结构。3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4、通过膝跳反射实验理解反射概念。技能目标 ：通过小组合作的方式，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征。情感目标 ：调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。二、教学重点与难点：重点：1、概述反射和条件反射。2、说出人类条件反射的特征。难点：1、概述反射的类型及其特征。2、举例说出条件反射及其特。【问题导学】一、自主学习1、我们所做的无论是简单的还是复杂的活动都是主要靠
2、 系统来调节的，神经调节的基本方式是 。2、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫 。3、反射是通过一定的神经结构 来完成的。4、有些反射是简单的，人生来就有的反射，我们把它叫做 反射，例如： 、 。有些反射是通过长期生活经验积累才形成的，我们把它叫做 反射，例如： 、 。5、 能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高。青少年每天的睡眠时间应不少于 小时。二、合作探究（一）反射和反射的类型来源:学优高考网1、把新生婴儿（6 个月前）放入水中，婴儿就能游泳；同学们听到上课铃声时会很快进入教室。你能说出它们分别属于什么反射吗？2、人一组进行膝跳反
3、射的实验，你看到的现象是 。完成此反射的神经结构叫 ？你能从图上标出各部分的结构并画出兴奋地传导方向吗？3、在上述实验中，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应？4、巴甫洛夫的实验中，狗形成的反射与膝跳反射有什么区别？此条件反射建立的基本条件是什么？5、如对已建立起条件反射的狗，此后只响铃不再给食物，一段时间后会怎样？（二）人类特有的条件反射6、有句成语“望梅止渴”，就是说凡是吃过梅子的人，再见到梅子时，就能出现分泌唾液的反射。但士兵们没有看到梅子，只是听头领谈论梅子时也分泌出唾液，这是为什么？7、实习：测定学习时间，经过多次反复练习，所用时间是不是逐渐变短？为什么？【反馈检测】1、反射的基础是
4、反射弧，下列关于人体的神经调节说法不正确的是（ ）A、 反 射 弧 包 括 感 受 器 、 传 入 神 经 、 神 经 中 枢 、 传 出 神 经 、 效 应 器B、人能对语言、文字的刺激发生反应属于复杂反射C、食物的消化和吸收，不需要神经调节来源:gkstk.ComD、过度疲劳而又得不到休息容易发生神经衰弱2、小明的父亲饮酒过量后，走路不稳，语无伦次，呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是（ ）A、大脑、小脑、脑干 B、大脑、脑干、小脑C、小脑、大脑、脑干 D、小脑、大脑、脊髓 来源:gkstk.Com3、传出神经未梢和它支配的肌肉（或腺体）叫做（ ）A、运动器官 B、感受器 C、效应器 D
5、传出神经4、经常参加体育锻炼的人，动作灵巧，反应灵敏，主要原因是（ ）来源:学优高考网 gkstkA、循环系统的功能得到了加强 B、消化系统的功能得到了加强C、神经系统的功能得到了加强 D、呼吸系统的功能得到了加强5、小英体检时，医生用小槌敲打她膝盖下部的韧带，使她小腿向前伸，被检者的这种行为受（ ）控制。A、脑干 B、脊髓 C、小脑 D、大脑6、人的手不慎被针刺到，会缩手并形成痛觉。发生这种反应的先后顺序是（ ）A、先形成痛觉，然后缩手 B、先缩手，然后形成痛觉C、缩手与痛觉同时发生 D、通常没有一定的顺序7、人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：（1）人体神经调节的基本方式是 。来源:学优高考网（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应；该反射的神经中枢位于 内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 。（3）一位盲人“阅读”盲人小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 、 。来源:学优高考网学后反思： 。
