1、第三节：长江流域（3 课时）学习目标：1.认识长江流域的位置、范围。2.了解长江流域丰富的自然资源。3.明确长江流域的经济发展状况。4.长江流域的经济。5.长江流域中存在的环境问题等相关情况进行分析和归纳。重点难点：1、结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。2、长江流域中存在的问题及采取的措施。3、保护长江要从源头做起。教学过程：一、温故而知新：复习上节课所学内容。二、预习导学1.长江流域的地区具体范围在哪里呢？主要包括哪些省份？2.通过观察地图，小结归纳长江流域的范围。3.读图 6.24P45，说出长江流域、支流主要水电站名称。4.课本 P46
2、的知识之窗、课本图 6.42 案例，说说长江流域丰富的自然资源。5.长江水系通航里程居世界之首，有“黄金水道”之称。6.水能资源，年发电量 1 万亿度，占全国的 53.4，称为“水能宝库”。7、1.在这条“黄金腰带”上经济最为发达，起带头作用的哪里呢?4.长江流域经济发达，但在发展经济的过程中，也面临着众多的生态环境问题。课本 P56 的地图和文字资料。三、合作研讨：1.用已学的知识分析在我国五大河流中，为什么长江水能资源最丰富？长江水量最大、落差大、水能资源丰富2.长江水系中，为什么水能资源主要集中在上游？因为长江上游，峡谷多、水流急、落差大。3.三峡水利枢纽工程主要由哪些工程组成？4.读案
3、例，图 6.51，完成 P47 活动题 1.2.5、学习长江流域的经济。读课本 P.50 图 6.53，完成 P50 探究活动，讨论并解释：为什么说长江流域是我国的“黄金腰带”？结合 P57 知识之窗内容，明确保护长江源区的重要性，了解三江源自然保护区的大致位置、范围，以及了解更多的对长江源区的保护、治理措施。四、课堂反馈第一课时：1.三峡水利工程位于（ ）A、四川 B、湖南 C、湖北 D、重庆市2.“黄金水道”是指（ ）A、长江 B、珠江 C、黄河 D、淮河3.长江流域大部分位于( )A、暖温带、湿润区 B、亚热带、湿润区 C、暖温带、半湿润区 D、亚热带、半湿润区第二课时：1.我国的“黄金
4、腰带”是指（ ）A、长江流域 B、珠江流域 C、黄河流域 D、东北三省2.位于长江流域的著名煤炭工业基地是（ ）A、河南的平顶山 B、江苏的徐州 C、贵州的六盘水 D、四川的攀枝花3.位于江西省的旅游风景名胜是（ ）A、泰山 B、黄山 C、庐山 D、华山第三课时：1、长江流域分布最广、产量最大的水果是（ ）A、苹果 B、石榴 C、柑橘 D、荔枝2.三江源是哪三条江的源头（ ）A、长江、珠江、黄河 B、黄河、长江、澜沧江C、长江、淮河、澜沧江 D、长江、黄河、雅鲁藏布江3.下列造成长江全流域洪灾的原因，不正确的是（ ）A、长江流域位于我国的半湿润区，降水丰沛B、中下游湖泊面积缩小C、上游地区草原退化、砍伐森林、水土流失严重D、干流寻求长，水量大五、课后小结六、布置作业完成练习册七、教学反思
