1、10.1 生活中的轴对称第 1 课时 生活中的轴对称教学目的来源:学优中考网1通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形；2通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形；3培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力.来源:xyzkw.Com重点、难点轴对称图形的概念是教学重点，判断图形是否是轴对称图形既是教学重点又是教学难点.教具准备一些关于轴对称的图片、半透明纸张.教学过程一、引入1展示图片，认识一些轴对称图形.自远古以来，对称形式被认为是和谐美丽、并且真实的，不论是在自然界中还是建筑里，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式随处可见，青山倒映在水中，这是
2、令人难忘的对称景象.同学们可以想象，当你放学回家，落日、晚霞、还有远处的青山倒映在平静的水中，这样如诗如画的景致怎能不令人难忘，2课上展开讨论，列举出一些现实生活中有关轴对称的物体和建筑物. 二、新课1试验把一张半透明纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形?来源:xyzkw.Com由教师先示范剪出一个图形，而后由同学们自由发挥想象，剪出图案.来源:学优中考网 xyzkw2由展示的图片和同学们剪出的图案归纳轴对称图形的概念.从同学们剪出的图案和展示的图片来看，这些图形如果沿着某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形这条直线叫做这个图形的对称轴.来源:
3、学优中考网 xyzkw三、练习1要求同学们找出所剪的图案的对称轴，并且用直尺把它画出来.2结合展示图片，让同学们找对称轴，并使同学们知道有的轴对称图形不止一条对称轴.例如：圆、五角星、正方形等.3给每位同学发一张半透明的画有如右图所示的星形图，然后用不同的方式对折，用直尺画出折痕，看看这颗星有几条对称轴.四、小结 本节课认识了什么样的图形是轴对称图形，这些图形都有共同的特点，就是沿着某条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这条直线称为这个图形的对称轴.值得同学们注意的是，有的轴对称图形的对称轴不止一条，例如，练习第 3 题中的星形图就有六条对称轴. 五、作业1第 82 页练习第 2 题. 2第 82 页习题 10.1 习题第 1、2 题学 优中|考 ，网
