1、七年级（上）期中考试语文试题考试时间：120 分钟 分数：120 分亲爱的同学，进入初中不知不觉已经两个多月了。在两个多月的语文之旅中，你一定收获颇丰！想与同学们一同分享你的喜悦么？那就请你细心地想，认真地做，展示出你的聪明才智吧！一、语文知识积累与运用（18 分） 1读下列句子，然后按要求答题。（3 分）A风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。B我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被 ruln 的波兰。C在她眼里，月的阴晴园缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。D理想是闹钟，敲粹你的黄金梦；理想是
2、肥皂，洗 zhu 你的自私心。给 A、C 两句加点的字注音。酝酿（ ） 迭（ ）将 B、D 句中的拼音写成汉字。ruln： zhu：以上四句中有两个错别字，请找出来，并加以改正。 应改为 应改为 2下列加点的词语的使用没有错误的一项是（ ）（2 分）A山那边的山啊，铁青着脸给我的梦想打了一个零分！B但是，那一股足以惊天动地的生命力，令我肃然起敬！C那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑衅。D在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。3按要求，用课文原句填充。（6 分）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人
3、的怀念之情托付给明月。观书有感中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：， 。次北固山下里感叹岁月蹉跎的颈联是： ， 。朱自清的春中所引用的用来形容春风的宋诗是： ，另引用来启迪人们珍惜时光的俗语是： 。晏殊的浣溪沙词中直接抒发伤感情绪的句子是：_，_。 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ _，_”作为内容就很合适。4请补全下面的名言警句。（2 分）生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因 而悔恨，也不因 而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我已把自己整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的解放而斗争
4、。”（奥斯特洛夫斯基）5根据下面句子的内容和特点，仿写句子。（2 分）想给你寄一朵花，却怕它半路就枯萎了；想给你寄一只鸽子，却怕它中途迷失了方向；想给你寄个梦，却怕它没到站就醒了； ， ；， 。最后，寄给你一缕清风吧，让它摇响你窗前的风铃。6认真阅读下面几则材料，请归纳出它们所表现的相同信息，然后结合你周围的生活环境谈谈你的认识。（3 分）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。（朱自清春）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍济南的冬天）相同信息： 你的
5、认识： 二、阅读理解与欣赏（42 分）（一）欣赏下列诗歌，完成 710 题。（11 分）【甲】秋天（何其芳）向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨 。秋天游戏在渔船上。【乙】秋思（马致远）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7这两首诗都是写秋景的，都选取了秋天特有的景物。甲诗所选的景物是 、 、。乙诗所选的景物是 、 、 。（3 分）8这两首诗其实也是一幅绝妙的画，如果让你给它取个画名，那么，甲诗是 图，乙诗则是 图。（2 分）9这两首诗对秋景的描写一明一暗，甲诗体现的是秋的 特点，乙诗体现的是秋的 特点，而这
6、样写的目的，均与人物的心情有关。甲诗中的渔人的心情是 ，乙诗中的游子的心情是 。（4 分）10这两首诗的语言都十分的优美，请从中任选一句，从某一角度对其作点赏析。（2 分）我选的诗句是 我的赏析： （二）阅读论语十则，完成 1115 题。（10 分）子曰：“学而时习 之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身： 为 人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“见贤思 齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人
7、行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 ”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以 为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”11给下列加点的字注音。（2 分）不亦说乎？ （ ） 吾日三省吾身。 （ ）由，诲女知之乎！ （ ） 知之为知之，不知为不知，是知也。（ ）12解释文言文加点词的意思。（2 分）人不知而不愠。（ ）与朋友交而不信乎？（ ）学而不思则罔。（ ）士不可以不弘毅（ ）13用现代汉语翻译下列句子。（2 分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。我的译文： 己所不
8、欲，勿施于人。我的译文： 14依据你对文章的解读，回答下列问题：（2 分） 曾子经常反思的一些事是什么？我的解答： “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？我的解答： 15曾子的“吾日三省吾身”里所提到的“为人谋、与朋友交”和“传不习乎”，这些自省的内容，在今天还有没有意义？为什么？谈一谈自己的感想。（2 分）我的解答： （三）阅读阿健的三件不能让母亲知道的往事，完成 1620 题。（11 分）三件不能让母亲知道的往事（阿健）我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母 亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会
9、以“ 特别” 的形式表 现出来而已。念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那 浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母 亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接
10、到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液 还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三 层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是 5 个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不 动动脑子， 这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家 乡正流行一种说法，说母亲买 5 个鸡蛋，煮熟了送 给儿女吃，就能保儿女的平安。母 亲在信中还一再嘱咐，让我一定
11、要一口气吃掉那 5 个熟鸡蛋读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了 5 个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。” 于是，我看到母亲 一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条 红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。” 我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲 那条无辜的红围巾。
12、后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇” 看着母亲那一 脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“ 拴住” 的不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。16用三句 10 字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。（3 分）我的概括： 17这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望“我” 幸福 ，第二件事是希望“我
13、” ；第一件事是希望“我” 。（2 分）18体会下列句中加点词的表达作用。（2 分）那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。我的理解： 读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了个鸡蛋。我的理解： 19文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：（2 分）我的理解： 20文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗？为什么？（2分）我的意见： （四）阅读张晓风的春之怀古，完成 2125 题。（10 分）春之怀古（张晓风）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面
14、笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入 软溶溶的春泥 软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一 阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一 丝飞 絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以好得 让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把
15、皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放 风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他 们吱吱喳喳地算了又算，核了又核
16、，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交 给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。21选文与朱自清的春相同，也是从春天来临写起，不同的是本文写得更加具体。请你认真阅读第一段，说说这一段主要写了什么？（用朱自清春中的一语句来回答）我的解答： （2 分）22请分别说明以下两处写法的表达作用。（2 分）第四自然段连用 3 个“在之前”，这样写在表达上主要有什么作用?我的理解： 文章前后反复写到“春天曾经是这样的”
17、，这样写在表达上有什么作用?我的理解： 23根据文段，说说古人是如何感觉春天的？ （2 分）我的解答：24请分析“一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。”一句的作用。（2 分）我的理解：25作者为什么怀念古代的春天？选文最后一句向我们暗示了什么？（2分）我的理解：三、综合学习与探究（10 分）2510 月 12 日，由“长征”二号 F 型运载火箭发射的“神舟” 六号载人飞船顺利升空，开始了中国人的又一次太空之旅。这体现了中国特色和技术进步，体 现了我国的综合国力和国际竞争力，增强了全国人民的民族自信心和凝聚力。为此，你们班要举行一次关于了解我国航天科技发展、学习航天
18、英雄的语文综合实践活动。请你为这次活动确立一个主题。（2 分）我的活动主题： 。围绕你所确立的主题，设计一个简要的活动方案。（2 分）我的活动方案： 请你就“神舟六号”亮剑苍穹这一重大事件的影响和意义发表一段富有激情的简短演讲。（200 字左右）（4 分）我的演讲：_ 我国成功进行了多人多天载人航天飞行，进一步显示了我国航天事业的雄厚力量，中国航天英雄费俊龙、聂海胜成了中国人心目中的英雄。你是否想到与这一切有关的默默无闻的其他工作人员呢？可别忘了他们，请你发一条短消息祝贺他们。（不超过 20 个字）（2 分）我的短信： 四、作文练笔与展示（50 分）26从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。成长是人生中不可或缺的，每个人，不 过你是声名显赫的伟人，还是默默无闻的布衣，也无论你是天真幼稚的孩童，还是阅历深厚的成人我们都在成长着由幼稚走向成熟，由成熟走向成功成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与烦恼。请以“成长”为话题，写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，题目自拟。童年、童心、童趣。当我们渐渐长大，儿时的喜怒哀乐已经变成了我们记忆中的珍宝，沉淀为人生的财富。我们不应该感谢岁月的馈赠吗？亲爱的同学们，感谢童年，感受童心，感悟童趣吧！请你以“感谢童年”为题写一篇作文，字数控制在 600 字左右，要运用适当的抒情。
