1、第十一章第二节质量导学案学习目标：一、知识与技能1、知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算2、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；4、学会用天平测量固体和液体的质量；二、过程与方法通过观察、实验认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。三、情感、态度与价值观通过天平的使用技能的训练，体验科学测量的态度的严谨和培养和别人友好协作的态度。学习重点：1、质量的单位及其性质；2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。学习难点：掌握托盘天平的使用方法。学习流程：自学指导一：质量的概念、单位及
2、性质一、问题思考：请同学们观察讲台、课桌。提问：它们是由什么东西组成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？教师出示铁锤和铁钉让学生观察，使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成，并让学生分析铁锤与铁钉含有的铁的多少。请同学们阅读课本9 页“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1什么是物体的质量？质量用什么字母表示？2质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？3当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的 质量是否变化？二、自我检测：1_叫质量，通常用字母_表示。2质量的国际单位是_，符号是_。常用的还有_、_、_等，它们同千克的关系是：1t_kg 0.2g_kg 200mg _kg3当物体的位置、
3、形状、状态发生改变时，它的质量_（变化，不变） ，这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_、_、_的变化而变化。三、小试牛刀：1请你给下面的物理量填上合适的单位：一名中学生的质量约为 50_ 一张纸的质量约为 750_。2你在地球上的质量是 60kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将（ ）A大于 60kg B小于 60kg C等于 60kg D变为自学指导二：质量的测量和天平的使用一、问题思考：请同学们阅读课本910 页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？2实验室中用什么仪器测质量？托 盘天平的主
4、要结构有哪些？3为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？4如何使用托盘天平称物体的 质量？二、自我检测：1实验室里测量质量的常用工具是_，分为_和_。2请你根据如图 1 所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：3使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的_，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_（“能”或“不能” ）超过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用_，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_（“能”或“不能” ）直接放到天平的托盘中。三、练习用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法：1小组合作，进行实验2组间交流，归纳天平的使用方法。小组归纳：托盘天平使
5、用的基本步骤：（1）调水平：把天平放在_上，用镊子将_拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的_（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，反之，平衡螺母向_调） ，使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在_盘，估计被测物体的质量后，用_向_盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有_的质量加上_对应的刻度值。（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。推荐：天平调节使用歌：一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转。针指中线才算完，左物右码
6、镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。3小组讨论：用天平如何测出一张邮票的质量？4小组讨论：用天平如何测液体的质量？四、小试牛刀：1下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：图 1（A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是_。2小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图 2 所示，则被测物体的质量为_。同学们，只有打好基础，方能“会当凌绝顶，一览
7、众山小” 。现在，你准备好了吗？下面我们进入突破提升，直击中考环节。达标检测：1下列物体中，质量可能是 0.2kg 的是（ ）A一头大象 B一个苹果 C一台电视机 D一只蚂蚁2下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（ ）A48kg B480g C 4.81010mg D0.48t3下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（ ）A一块冰块熔化成了水 B航天员从地球到月球C将泥团捏成小动物 D一支铅笔用去了一半4用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入 35g 砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（ ）A向右盘中加砝码 B减少右盘中的砝码 C将游码向右移动 D将右端的平衡螺母向左调节5小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在水桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图 3 甲，此时，小军应将_向_侧调节。若调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图 3 乙所示。则被测物体的质量为_g。6小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图 4 所示。请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一：_（填代号） ，正确的做法：_。错误二：_（填代号） ，正确的做法：_。（2）实验步骤的合理顺序是_（填代号）图 2甲 乙图 3图 4学优中考 ，网
