分数的再认识,实验小学张士红,冀教版五年级数学上册,分子比分母小,真分数,(真分数小于1),一起探究1,1,( ),分子大于或等于分母,假分数,(假分数大于或等于1),一起探究1,分子比分母小,分子大于或等于分母,真分数,假分数,(真分数小于1),(假分数大于或等于1),一起探究1,5个苹果平均分给4个人， 每人分得几个呢？,把5个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个苹果？,54=,一个整数（0除外）和一个真分数合成的数，叫做带分数。,一起探究2,第一关,读下面的分数并把这些分数分别填在合适的圈中。,假分数,真分数,带分数,第二关,用分数表示涂色的部分,（1）,（ ）,4,5,判断并说明理由 1.真分数都小于1. （ ） 2.假分数都大于1. () 3.带分数都大于1. () 4.是带分数。（）,第三关,写出分母是7的所有真分数,写出分母是7的所有假分数,并说一说你是怎么想的？,第四关,写出5个整数部分是2的带分数,第五关,从5、6、7这三个数中任选两个不同的数可以组成多少个不同的假分数?,闯关成功！,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,
