1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目来源:学优高考网数学 任课教师来源:学优高考网 gkstk李象山 授课时间201710.11课题 1.5.2 乘方(二) 授课类型来源:学优高考网新授课标依据 掌握有理数乘方及加减乘除混合运算知识与技能 能够正确进行有理数含乘方的混合运算.来源:gkstk.Com过程与方法在生动的情境中让学生获得有理数混合运算的初步经验；培养学生观察、分析、归纳、概括的能力教学目标情感态度与价值观经历有理数运算法则和运算律的探究过程,感受特殊到一般、由一般到特殊的认知过程.编号：017教学重点 掌握有理数的混合运算。教学重点难点教学难点 在运算
2、中能合理的运用运算律进行简化计算。教学过程设计师生活动 设计意图一、温故知新1、我们学习过哪些运算？（加、减、乘、除、乘方）2、什么叫乘方运算？（求 n 个相同因数积的运算）3、幂的符号如何确定？ 正数的任何次幂都是正数0 的任何正整数次幂都是 0负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数4、二、新知探究自学课本 P43，回答下列问题：1、加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序是怎样的？ 做有理数的混合运算时：（1）先 乘方 ，再 乘除 ，最后加减；（2）同级运算， 从左到右 进行;（3）如有括号，先做 括号内的 运算按 小括号 中括号 、 大括号 依次进行. 三、课堂练习例 4 ：-2，4，-8，16，-32，64，； 0，6，-6，18，-30，66， ； -1，2，-4， 8，-16，32， 。 第 行数按什么规律排列？ 第 行第 8 个 数是多少？ 第 20 个 数呢？第 n 个 呢？第 行数按什么规律排列？ 第 行第 8 个 数是多少？ 第 20 个 数呢？第 n 个 呢？ 第 行呢？ 取每行数的第 8 个数，你会计算这三个数的和吗? 其余练习见课件（学生自主完成，老师引导）四、课后作业绩优学案 P45-47。有 哪 些 不 同 ？与 2-
