1、第四节澳大利亚（第二课时）学习目标知识目标：知道澳大利亚人口和城市主要分布在东南沿海地区，工矿业发达。能力目标：通过阅读地图，能够认识澳大利亚矿产的布局。思想目标：通过分析认识澳大利亚工业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。根据课程标准制定学习重点：澳大利亚矿产的布局。根据学情制定学习难点：澳大利亚人口和城市分布。学情分析：学生对南半球的澳大利亚不熟悉，看图记忆较为困难。教学过程：教师 同学们，澳大利亚不仅有发达的农牧业，而且矿产资源丰富，在发展采矿业方面具有很大的资源储量优势。 （出示阅读材料）：澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的 35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界
2、前 5 位；其他矿产，如煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。教师 现在澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造业等工矿业已经成为国民经济的重要支柱产业，因此又被人们称为是“坐在矿车上”的国家。教师 出示澳大利亚矿产和城市分布图（图 8.41） 。学生 读图找出：1.澳大利亚的主要矿产（煤、铁矿石等）及分布。2.澳大利亚的主要城市悉尼、堪培拉、墨尔本等。教师 通过读图可以看出，澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区。假如你是一位人口学专家，试利用所学过的知识来分析影响澳大利亚人口和城市分布的因素有哪些？探究三：我看澳大利亚的人口分布1.地形对澳大利亚人口分布的影响。2.气候对澳大利亚人口
3、分布的影响。3.交通对澳大利亚人口分布的影响。4.历史对澳大利亚人口分布的影响。教师 多媒体出示悉尼歌剧院、首都堪培拉等城市景观图片。板书设计：第四节澳大利亚一、“坐在矿车上”的国家澳大利亚矿产资源丰富，种类丰富近些年来，服务业成为澳大利亚的支柱产业主要城市：悉尼、堪培拉、墨尔本教学反思：学生掌握较好。第四节澳大利亚（第二课时）学习目标知识目标：知道澳大利亚人口和城市主要分布在东南沿海地区，工矿业发达。能力目标：通过阅读地图，能够认识澳大利亚矿产的布局。思想目标：通过分析认识澳大利亚工业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。根据课程标准制定学习重点：澳大利亚矿产的布局。根据学情制定学习难点
4、：澳大利亚人口和城市分布。学情分析：学生对南半球的澳大利亚不熟悉，看图记忆较为困难。教学过程：教师 同学们，澳大利亚不仅有发达的农牧业，而且矿产资源丰富，在发展采矿业方面具有很大的资源储量优势。 （出示阅读材料）：澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的 35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界前 5 位；其他矿产，如煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。教师 现在澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造业等工矿业已经成为国民经济的重要支柱产业，因此又被人们称为是“坐在矿车上”的国家。教师 出示澳大利亚矿产和城市分布图（图 8.41） 。学生 读图找出：1.澳大利亚的主要矿产（煤、铁
5、矿石等）及分布。2.澳大利亚的主要城市悉尼、堪培拉、墨尔本等。教师 通过读图可以看出，澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区。假如你是一位人口学专家，试利用所学过的知识来分析影响澳大利亚人口和城市分布的因素有哪些？探究三：我看澳大利亚的人口分布1.地形对澳大利亚人口分布的影响。2.气候对澳大利亚人口分布的影响。3.交通对澳大利亚人口分布的影响。4.历史对澳大利亚人口分布的影响。教师 多媒体出示悉尼歌剧院、首都堪培拉等城市景观图片。板书设计：第四节澳大利亚二、“坐在矿车上”的国家澳大利亚矿产资源丰富，种类丰富近些年来，服务业成为澳大利亚的支柱产业主要城市：悉尼、堪培拉、墨尔本教学反思：认识澳大利亚是发达国家，服务业是澳大利亚的支柱产业。
