1、生物学科第六单元第 17 章第 2 节第 2 课时动物的行为学讲预案一、自主先学1、动物的行为有很多类型，从行为形成过程看，可以分为 行为和 行为。2、动物越高等， 能力就越强，表现出的动物行为越 。二、合作助学分析比较动物先天性行为与后天性行为的异同点。类别 先天性行为 后天性行为形成 动物的一种本能 后逐渐形成的获得途径 有动物的 决定在 的基础上，通过的作用，由生活经验和学习获得不同点适应性 适应相对稳定环境 适应 的外界环境相同点都是一个 、 过程。都与其生活环境 ，有利于动物的 和 ；都是动物体内遗传因素、 系统、内分泌系统和系统等相互作用的结果。三、拓展导学3、资料一：一只失去雏鸟
2、的美国 红雀， 总是给养鱼池边浮到水面 张口求食的金鱼喂食，就像喂养自己的雏鸟一样。资料二：多年前，英格兰一只大山雀，一次偶然打开了放在户外的奶瓶，偷喝了牛奶，不久，所有当地大山雀也学会偷喝牛奶。（1）大山雀第一次偶然喝到牛奶，属于 行为，第二次根据经验，又偷喝属于 行为，其他大山雀也学会偷喝牛奶，属于 行为。（2）美国红雀喂鱼的行为属于 行为，是由其体内的 所决定四、检测促学4、下列属于动物学习行为的是（ ）A 飞蛾扑火 B 母鸡孵卵 C 蜜蜂采蜜 D 老马识途5、下列说法中正确的是（ ）A 只有哺乳动物才有学习行为 B 先天性行为和后天性行为都是由遗传物质决定的C 只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 D 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂五、反思悟学6、除课本上的例子，你还知道哪些人类利用动物行为的规律，保护动物或控制病虫害？
