1、3.2 简单图形的坐标表示主备人：王勇 合备人：周谧洋 钟猛 教学时间： 月 日第 节 总第 节教学目标知识与技能：1、能根据坐标描出点的位置；2、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。过程与方法：在探究学习过程中，让学生发现问题，提出问题，然后解决问题，体会在解决问题中和他人合作的重要性。情感态度与价值观：让学生获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立解题信心；让学生在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，培养学生锲而不舍的精神和实事求是的学习态度。重点：根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置难点：建立适当的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标教学过程：一、复习旧知1了解平面直角坐标
2、系中的各象限及各象限的点的坐标的符号的特点.(坐标轴上的点不属于任何象限) 2.根据点的坐标，确定点的位置.3.建立适当的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标. 1.写出上面 A、 B、 C、 D、 E 各点的坐标2.什么是平面直角坐标系？3.指出第一题中 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H 各点所在的象限。4.归纳出各项限内及坐标轴上的点的坐标符号特点。二、合作交流、解读探究试一试： 如右上图，正方形 ABCD的边长为 6，如果以点 A 为原点，AB 所在直线为 x 轴，建立平面直角AB CDx0 1 2 3 4 5-1-2-3-4-512345-2-1-3-5-4A FGH坐标系，
3、那么 y 轴是哪条线？(1)写出正方形的顶点 A、 B、 C、 D的坐标。(2)请另建立一个直角坐标系，这时正方形的顶点 A、 B、 C、 D 的坐标又分别是多少？与同学交流一下。例 1、矩形 ABCD 的长和宽分别为 8 和 6，试建立适当的平面直角坐标系表示矩形 ABCD 各顶点的坐标，并作出矩形 ABCD。例 2、如图是一个机器零件的尺寸规格示意图，试建立适当的平面直角坐标系表示其各顶点的坐标，并画出示意图。三、应用拓展、提升能力1、分别说出下列各点在哪个象限内或在哪条坐标轴上?A(6,-2), B(0,3) , C(3,7), D(-6,-3), E(-2,0) , F(-9,5)2、
4、在直角坐标系中，描出下列各点： A（4，5） ，B（-2，3） ， C（-4，-1） ， D（2.5，-2） ， E（0，-4） （1） E 点到原点 O 的距离是 _ _个单位长.（2）点 D 到 x 轴的距离 是 ，到 y 轴的距离是 . 点 C 呢？思考：设点 P 的坐标为（ a,b), 则点 P 到 x轴的距离为_到 y 轴的距离为 。3、如图，建立平面直角坐标系，使点 B,C 的坐标分别为（0，0）和（4，0） ，写出点 A， D， E， F， G 的坐标，并指出它们所在的象限.练习教材：P93 页 练习 1、2 题四、归纳总结、整合提高：1.坐标平面被坐标轴分成四个象限，坐标轴上的点不在任何象限内；2.各象限内点的坐标符号特点及坐标轴上点的坐标特点;3.根据点的坐标确定点的位置；4.建立适当平面直角坐系，描述点的位置.5、作业教材 P9394 页 习题 1、2、3、4 题课后反思：
