1、课题：代数式的小结与思考学习目标: 姓名： 1、进一步理解本章的有关概念，熟练掌握本章有关的运算法则。2、会解释一些简单代数式的实际背景和几何意义。3、经历探索简单问题中的数量关系和变化规律，并会用代数式进行描述。4、进一步感受归纳的思想方法。学习过程：一.【知识梳理】1、写出书写代数式的常见注意事项（写出 3 点即可）练习：下列代数式是否符合书写规范？如不符合，应如何改？ bc， aaa， （m+n）2h， abc2， ab， 7c（a+b） ， 5+t2、求代数式的值 如图是一个数值转换机的示意图，写出计算过程并填写下表.3、整式（1） 叫做单项式， 叫做单项式的系数， 叫做单项式的次数。
2、（2） 叫做多项式， 叫做这个多项式的项， 叫做多项式的次数。（3） 统称为整式。练习：在下列式子中， x2y2 ； ； ； 3xy2；5t13； xy xz2； 5； a； ，其中（填序号）单项式是 ；多项式是 ；整式是 ；不是代数式的是 。(指出：各单项式的系数和多项式的项数)4、同类项（1） 叫做同类项。（2）怎样进行合并同类项？练习：要使单项式 与 是同类项，则 m=_，n=_.123mban运算过程：x -1 0 1 2y 1 -0.5 0 0.52输出5、去括号（1）括号前面是“+” ，去掉“+”号与括号， （2）括号前面是“-” ，去掉“-”号与括号， 练习：（1）2x-(5x-
3、3y)-(7x-y) （2） )6(4)(322xyxy二.【问题探究】 问题 1：已知 x+y=-3,xy=1,求代数式（5x+2）-(3xy-5y)的值.来源:学优高考网 gkstk变式：已知 x+y=3，则 7-2x-2y 的值为 问题 2：先化简，再求值：4xy(x 25xyy 2)(x 23xy2y 2)，其中 x1，y 。来源:gkstk.Com三.【变式拓展】问题 3：已知：A2a 23abb 2，Ba 24ab2b 2，求：AB；2A3B。四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获五. 【课堂反馈】来源:gkstk.Com来源:学优高考网来源:学优高考网六. 【课后作业】（选做题）
