1、课题：2.8 有理数的混合运算（1）学习目标: 姓名： 1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2.培养在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤谨慎进行,最后要验算的好习惯；3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。学习过程：一.【情景创设】在算式 82 3(4)(75)？中，有几种运算？小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？二.【问题探究】 问题 1：概念探究（1）通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？（2）对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先 ，再 ，最后 。如果有括号，先算 。对于同一级
2、运算，应按 顺序依次运算。问题 2： 判断下列计算是否正确 （1）33 0 0；110 110（2）12020 1201012；12（3）94( )392 31；12（4）(3) 24(2)9817问题 3：计算： （1）95 (3)(2) 24； （2）(5) 32(6)3005；（3）( )33( )13 13练一练 计算：（1）18 6(3)(2)； （2）2 416(2) 2(10)；（3）(3) 3(63 2)； （4）(53 )(2)(3) 213三.【变式拓展】问题 4：计算（1）1 2 （2） 3+（3） 2； （2）6 31()4(6)3()2来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk问题 5：已知 a、b 互为相反数，c、d 互为倒数，且 20xy求 的值。2 201201()()()xyxabcd来源:学优高考网四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获五. 【课堂反馈】来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk六. 【课后作业】（选做题）
