1、 8A Unit5 Wild animals 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期_班级_姓名_ 组别_评价_【学习目标】1.知识目标：能够掌握一些野生动物的词汇。2.技能目标：学会用所学词汇和句型谈论野生动物。3.情感目标：培养学生热爱和保护野生动物的情感。【学习重点】1. 掌握本课时的重要单词和词组。2. 了解几种鸟类的英文名称和基本特点。【基础引航】一、请同学们背默下列单词，看谁能会读会背。（课堂抢答）1.野生的_ 2.斑马_ 3.一道菜_4.同情 _ 5.死 _ 6.大熊猫_ 二、翻译短语并能会读会背。（在文中把这些短语划出来并标明汉语）1.不可能 _2.同情，
2、怜悯_3.实际上 _4.生活在野外_5.野生动物 _6.动物之王_ 三、翻译下列句子：1.他们也许随时变成餐桌上的菜。_2.你能不吃它们吗？ _【要点探究】一、听漫画部分对话，回答下列问题：1. Would Eddie like to live in the wild?_2. Does Eddie think wild animals are free and happy? Why?_二、完成课本 Page65Part A ，在相应位置写出正确的动物名称 。三、听 Mr. Wu 和 Daniel 的对话，回答下列问题：1.What does UNICEF provide for the chi
3、ldren in poor areas?_2. Does UNICEF only work for children all over the world? _四、小组合作，模仿 P57 页 Part B,讨论展示关于野生动物的对话。【巩固拓展】一、用所给词的适当形式填空（常用解题技巧：找准关键词）。1. Lin Tao has a pair of _(smile) eyes behind his round glasses.2.What animal do you like _(well) , dogs or cats ?3. Would you like _ (watch) an anim
4、al show?4. The boy goes to school _ (with ) breakfast, so he is tired.5. Which animal is _(interest) , the polar bear, the snake or the monkey?6. Could you please _(not drop) the litter carelessly?二 、完成句子 (翻译题方法：一找词组，二时态，三连句子注细节)1. 野生动物随时可能会成为餐桌上的菜。_ animals _ become_ on the table any time.2. 人人喜欢大熊猫，因为它们十分可爱。Everyone_ _ _ because they are very_.3. 我最喜欢狮子，它们是动物世界之王。I_ lions_. Theyre the _ of the animal world.4. 我们应该同情野生动物并且尽力关爱它们。We should_ _ _ wild animals and try_ _ them. 5. 人不吃食物将会死亡。People will _ _ _ food.【课堂小结】_
