1、辛锐中学镜子改变了什么课题 镜子改变了什么 课型 新授 第课时 备课补充材料结合实际生活的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念重 点：了解物体的镜面对称来源:gkstk.Com难 点：物体的镜面对称的理解.教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）.巧设现实情景，引入新课讲授：一、出示教学目标或问题（自助 20 分钟左右）一、探索活动：观察镜子中的物体，回答下面的问题：（1）客厅中的餐桌在小明的什么方向？（2）小明举起的是哪只手？（3）哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？说说你的理由（4）将纸条在桌面上旋转 90 度，
2、哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？教师可以通过实际的操作示范给学生看，然后总结出结论：实际上，在物体和镜子中的像之间有一条对称轴，要找物体的象，就是要画出物体的轴对称图形投影片两张第一张：想一想（记作投影片7.5 A）第二张：做一做（记作投影片7.5 B）来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com二、研讨、交流（求助、互助 5 分钟左右）1、哪个在镜子中的像跟原来的一样？(直线表示进镜子，垂直放置在纸条前)三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助 15 分钟左右）（1）客厅中的餐桌在小明的什么方向？（2）小明举起的是哪只手？（3）哪些数字在镜子中的像与原
3、来的数字完全一样？说说理由.（4）将纸条在桌面上旋转 90,哪些数字在镜子中的像与原来的数完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？来源:学优高考网四、当堂检测（续助 5 分钟左右） （一）课本 P205 “读一读”2、猜一猜：（一些写有字的卡片平放在镜子前面，其镜子中的像如下，你能猜出镜子前面卡片上写的什么吗？其中直线表示镜子垂直放置在纸条前）活动二：（猜一猜）课本的做一做中的图形，问：（1）小冬上衣上的数字是什么？小亮上衣上的字母又是什么？（2）一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车的牌照号码吗？让学生防会想象力，再通过试验进行验证结论；镜子再与物体平行的时候，镜子只改变物体的左右而不改变上下或大小教师也可以引导学生观察一张写有字的纸上的字与纸的底面的字之间有什么样的关系小结：（1）通过这节课的学习，你知道了什么？（2）镜子和我们学习的轴对称有什么关系？板书设计：7.5 镜子改变了什么1 复习旧知2 分析例题3 总结回顾教后札记：
