1、第 15 课 科学技术的成就一 内容与分析本节课要学的内容科学技术的成就，指的是“两弹一星”的研制成功，袁隆平与籼型杂交水稻， “863 计划” 。其核心是新中国成立成立以来我国科学技术的成就。 ，理解它关键就是要了解新中国成立以来我国的科学技术成就，能使学生认识到科学技术作为第一生产力的价值和科教兴国战略的意义。重点是科学技术的成就。二 目标与分析1目标：掌握成功研制“两弹一星”的基本史实，知道袁隆平培育出“籼型杂交水稻的重大意义，了解“863 计划”的内容及其进展。2、分析：掌握成功研制“两弹一星”的基本史实，分析其原因，了解其意义，是中国人民勇于攀科学高峰的壮举。知道 袁隆平培与“籼型杂
2、交水稻”的成功培育与推广。实现了水稻育种的历史性突破，被国际农学界誉为“杂交水稻之父” 。 了解“863 计划”的缘起，四位科学家的建议和国家领导人的高度重视，及其内容等。三 问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题建国后我国科学技术发展的原因。 ，产生这一问题的困难的原因是学生分析问题的能力不足。要解决这一问题，就要在教学过程中教师注意引导学生逐步分析，帮助学生形成独立分析问题的能力，其中关键是透过现象看本质的方法、理论。四 教学过程设计问题一：“两弹一星”的研制成功设计意图：通过此环节使学生了解我国在核能和航天领域当中的成就。师生活动：学生阅读教材总结，教师适当补充，并提出问题。问
3、题 1：什么是“两弹一星”？来源:学优高考网原子弹、导弹、人造卫星问题 2：原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？ 帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其它爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。问题 3：原子弹研制成功有什么意义？第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。问题 4：我国的导弹研制是如何进行的取得了什么样的成就？1964 年 6 月我国设计的中近程导弹在西北地区飞行实验成功； 11966 年 10 月，我国可用于实
4、战的导弹成功。 21967 年，我国成功地爆炸了第一颗氢弹。 3问题 5：我国航天技术的情况如何？20 世纪 50 年代，我国开始航天技术的研究； 11970 年我国第一颗人造卫星东方红 1 号发射成功，成为继苏联、美国、法国 2和日本后世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。此后我国一箭三星，返回式卫星发射成功，同时开始承担对外发射任务。 31999 年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号” ，2003“神舟五号”将 4中国宇航员杨利伟送入太空，2005 年“神州六号”发射成功。2008 年“神舟七号”发射成功，中国宇航员首次出舱进行太空行走。2007 年嫦娥一号月球探测卫星发射成功。
5、5例题：在我国研制“两弹一星”过程中，最先取得成功的是（ D ） A.氢弹 B.人造地球卫星 C.导弹 D.原子弹变式练习：我国对使用核武器作出的承诺是（ C ） A.在任何时候、在任何情况下都不会使用核武器B.没有受到明显威胁时，不会对无核国家使用核武器C.在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，不会对无核国家使用核武器D.无论何种情况，只要中国受到战争威胁，都会考虑使用核武器问题二：籼型杂交水稻设计意图：通过此环节使学生了解我国杂交水稻研制的史实。师生活动：学生阅读教材，教师补充讲解问题 1： 袁隆平的主要贡献是什么？他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨
6、大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人。问题 2： 我们应该学习邓稼先和袁隆平的什么精神？学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀质量，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。问题三：“863 计划”设计意图：使学生了解什么是 863 计划和制定“863 计划”的原因师生活动：学生阅读教材归纳，回答，教师酌情补充问题 1：“863 计划”的内容的含义是什么？“86”指 1986 年，“3”指当年 3 月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示：“此事宜速作决断”，
7、所以称 863 计划“问题 2：王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位科学家以及党中央为什么要实施“863 计划”？（1）20 世纪 70 年代中期开始，世界开始经历了一场前所未有的新技术革命。（2）面对新技术革命，各国先后提出了发展本国高科技的计划。（3）建国后，中国科技虽然取得长足进步，但是与发达国家相比仍然存在巨大的差距。问题 3：863 计划纲要涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术（1996 年）问题 4：“863 计划”实施以来的意义怎样？“863 计划”实施以来，取得
8、了一大批达到超过国际先进水平的研究成果，推动了我国高技术及其产业的发展，同时培养出一支优秀的科技队伍。例题：他是“感动中国”的任务，是用“一粒种子感动了世界”的科学家，他是（ C ）A、邓稼先 B、焦裕禄 C、袁隆平 D、王进喜 来源:学优高考网变式练习：2001 年在国家科学技术奖励大会上，江泽民主席亲自给袁隆平颁发国家最高科学技术奖，以奖励他（ C ）来源:学优高考网A.在基础数学方面取得的重大成就 B.在航天技术方面作出的巨大贡献C.在杂交水稻培育方面作出的突出贡献 D.在理论物理方面取得的重大突破问题四：信息技术的迅猛发展来源:gkstk.Com设计意图：使学生明白计算机网络的发展和对
9、人类社会带来的影响。师生活动：学生思考相关问题。问题 1：信息技术迅猛发展的情况如何？20 世纪末，人类进入了高度的信息时代，以英特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。2000 年已经成为中国第一大产业，全球上网用户已达到 8.1 亿。中国 1993 年开通第一条互联网专线，2005 年上网人数达到 1.11 亿，80%以上是青少年。2004 年，我国研制成功了曙光 4000高性能计算机，位居国内第一，世界第十。问题 2：信息技术迅猛发展对我们的日常生活什么影响？信息技术的发展，推动着各行业的进步，促进了经济的发展，同时也深刻地改变着人们的工作，学习和生活方式。如：从
10、电子邮件到电子商务，从远程教育到远程医疗，从普通电话到数字手机。我们几乎每天都能感受到信息技术带来的影响。例题：在一次有关计算机网络的讨论会上出现了以下观点，其中不正确的是（B ） A、利用网络可以查阅各种资料 B、网络不会给青少年网民带来危害C、有利于增强青少年和外界的沟通和发展 D、利用网络可以进行教学变式练习：中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经变成了现实。以下最能体现这一点的是（ A ）A、上网 B、看电视 C、看报纸 D、看课本五 目标检测来源:gkstk.Com1、下列国家中，在独立发射人造地球卫星时间上不如中国早的是（ B ）A.苏联 B.英国 C.日本
11、D.法国2、下列哪一项不是中国第一颗原子弹爆炸成功的意义 （ D ）A. 加强了我国的国防力量 B. 打破了帝国主义的核垄断C. 对维护世界和平具有重要意义 D. 可以对不满中国的国家使用核武器3、1999 年，我国成功发射第一艘无人飞船是（ C ）A、 长征一号 B.、东方红一号 C、 神舟一号 D、神舟五号4、原子弹是杀伤力极强的核武器，我国爱好和平，但仍然要研制原子弹，主要是为了（ D ）A 准备世界核战争的到来 B 打击美国的对台政策C 加强我国的军事力量，还击帝国主义核进攻D 打破帝国主义的核垄断，粉碎其核威胁，维护世界和平5、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（ C ）A、原子弹、氢弹、人造地球卫星 B、原子弹、氢弹、实用通信卫星C、原子弹、导弹、人造地球卫星 D、导弹、氢弹、返回式卫星6、1966 年 10 月，我国拥有了可用于实战的导弹，这种导弹是（ A ）A、中近程地地导弹 B、中近程地空导弹 C、中程地地导弹 D、远程地地导弹六 课堂小结本课简要叙述了新中国成立以来我国科学技术的发展历程。新中国成立后，我国科学技术总体水平有了很大提高，在某些科技领域已经接近达到了国际水平。国家大力推动科技进步和创新，我国的生产力正在经历一个跨越式的发展阶段。本课重点掌握的是科学技术的成就。
