1、第 5 课 先进模范人物的涌现一 内容与分析本节课要学的内容先进模范人物的涌现，指的是“铁人”王进喜， “两弹元勋”邓稼先， “人民的好干部”焦裕禄。其核心是王进喜、邓稼先、焦裕禄等为人民服务的事迹，理解它关键就是要认真阅读教材内容和图片，了解他们的事迹和精神。二目标与分析1目标：了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等为人民服务的事迹，掌握十年建设时期英雄人物事迹，知道他们的可贵的精神。 2、分析：理解先进模范人物在十年建设中艰苦奋斗，科学求实，无私奉献的优秀事迹，掌握他们为人民服务无私奉献的事迹。三 问题诊断分析来源:gkstk.Com在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是先进模范人物在十年建设中艰苦
2、奋斗，科学求实等精神不够了解，产生这一问题的困难的原因是初中学生分析问题的能力和综合能力比较差。要解决这一问题，就要教师适当补充相关的历史资料，其中关键是教师引导学生积极参与，采用学生讲故事、分组介绍英雄们的先进事迹。四 教学过程设计导入新课20 世纪五六十年代，是我国创业的时代。中国人民意气风发，斗志昂扬，从人民中间涌现出了许多英雄，他们自力更生，艰苦奋斗、奋发图强的精神，成为中华民族前进和发展历程中的宝贵财富。王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等这些英雄人物告诉我们，欲振兴中华，只有全力拼搏。这些创业年代的英雄，代表着我们时代的精神。今天就让我们走近这些英雄和他们对话。各组活动展示1、 “铁人”
3、王进喜小组先听歌曲我为祖国献石油 ，然后展示开始。2、 “两弹元勋”邓稼先小组3、 “人民的好干部”焦裕禄小组4、 “好战士”雷锋小组各组活动结束后，教师给予点评，并提出问题。问题 1：王进喜、邓稼先、雷锋、焦裕禄四位模范人物体现了我们中华民族哪些精神？这些英雄人物的伟大精神，在今天的社会主义现代化建设中，是否需要继承发扬？ 他们毫不利己, 专门利人，热爱祖国民族精神。无私奉献，艰苦奋斗，迎难而上，科学求实，全心全意为人民服务的精神。需要继续发扬，以他们的精神时刻激励我们努力学习，努力工作，无私奉献，爱国爱民，为振兴中华而奋斗。问题 2：时代呼唤英雄，英雄人物应运而生，在社会主义现代化建设新时
4、期各行各业也涌现出了许多先进模范人物，你能讲讲他们的事迹吗？（略）问题 3：作为一名新时代的中学生，我们应该怎么做？（略）例题：“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。 ”说这句话的是（ A ）A、邓稼先 B、邓小平 C 袁隆平 D、杨利伟变式练习：在社会主义建设过程中涌现出大批先进人物。1999 年，被授予“两弹元勋”功勋奖章的是（ B ）A、李四光 B、邓稼先 C、王进喜 D、雷锋五 目标检测1、建国初期，在极其困难的情况下，为我国摆脱贫油国面貌做出突出贡献的是（ B ）A、邓稼先 B、王进喜 C、焦裕禄 D、袁隆平2、以毕生的精力投入到核试验工作，被誉为“两弹元勋”的科学家是（
5、 C ）A、华罗庚 B、钱学森 C、邓稼先 D、杨利伟3、全面建设社会主义时期，成为全国人民学习楷模的解放军战士是 （ ）A、黄继光 B、雷锋 C、邱少云 D、董存瑞4、在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人的石油工人王进喜、解放军战士雷锋、党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么的时代精神 （ ）、艰苦创业，无私奉献 、立党为公，执政为民、与时俱进，改革创新 、坚持科学，崇尚为民六 课堂小结 通过本节课的学习，相信大家一定收获颇丰，四位模范人物有一个共同的特点，具有远大的理想，请同学们课后收集资料，以“学习英雄，树立远大理想”为主题写一篇学习心来源:学优高考网来源:学优高考网来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com
