1、九年级历史上册第 3 课 古代希腊和罗马教学设计设计者：胡吉一中 修订者：大武一中 骆彦伟 教学内容：古代希腊和罗马 课型：新授课一、目标确定的依据： 1、课程标准的相关要求（1）西方民主制度的起源；（2）罗马共和国的建立；2、教材分析：这节课是九年级历史上册中华书局版第 3 课，主要学习古代希腊在爱情海地区诞生了爱情文明，爱琴文明集中于克利特和迈锡尼文明。希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是斯巴达和雅典城邦。雅典处于全盛时期的当政者是伯利克里。雅典所采取的政体是明主政治。罗马共和国是古代意大利人建造的，通过与迦太基的布诺战争成为了西方世界的统治者。之后罗马共和国逐渐走向衰落。 3、中招考点：西
2、方文明；雅典民主政治；4、学情分析：本课是古代史内容，历史久远，因此学习起来有一定的难度。尤其是西方文明产生的地点及标志不太好记，教学时应采用多媒体上课，通过图片让学生加深对地理位置的理解和掌握。二、学习目标（1）知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治（2）知道罗马共和国的兴亡；三、评价任务1、通过识图能辨别西方文明的发源地；来源: 学优高考网 gkstk2、能叙述罗马共和国的兴亡过程。四、教学过程学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳导入：学习目标 1：知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治来源:学优高考网复习提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（
3、欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？带着问题进入到今天的新课学习第 3 课古代希腊和罗马 自学指导 1：自学内容：快速阅读课本 13-15 页“古希腊和雅典的民主政治”教材内容，完成下列知识梳理。 （见课件 ）自学时间：5 分钟自学方法：独立自学自学检测 1：1位于地中海海岸，她是西方文明之源。这个国家是 C A埃及 B巴比伦 C希腊 D罗马 2. 古代雅典是古希腊文明的典范，它进入全盛时期是在 A A伯利克里时代 B汉谟拉比时代 C凯撒时代 D屋大维时代来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk学生能在图中辨别西方文明的发源地；能说出雅典民主政治的民主性学生能
4、2独立完成自学检测来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk古希腊和雅典的民主政治知识梳理（见课件）学习目标 2：能叙述罗马共和国的兴亡过程。综合提升自学指导 2：自学内容：快速阅读课本 15-17 页“布匿战争与罗马共和国的兴衰”部分内容完成下列知识梳理：（见课件）自学时间：5 分钟自学方法：独立自学自学检测 2：1、公元前 3 世纪至前 2 世纪，西方爆发了三次布匿战争，当时的交战双方是 B A希腊和斯巴达B罗马和迦太基 C罗马和斯巴达 D希腊和罗马 2、下列国家中，曾经在公元前 6 世纪建立奴隶制共和国的有（ ）古代埃及雅典斯巴达古罗马来源:gkstk.ComA、 B、C、 D、 亚非
5、文明与欧洲文明有哪些不同？产生不同的原因是什么？文明类型亚非文明 欧洲文明典型代表古埃及古巴比伦古印度来源:gkstk.Com中国古希腊发源区域大河流域 海洋旁边经营方式以农业为主海上贸易和工商业发达1、学生能叙述布匿战争的过程2、学生能叙述罗马共和国的兴亡过程。3、学生能独立完成自学检测关于“布匿战争与罗马共和国的兴衰”知识梳理（见课件）原因：1、东西方所处的地理环境不同2、东西方所具有的政治经济条件不同五、当堂训练：1、雅典处于全盛时期的当政者是（ ）A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪 C、亚历山大 D、伯利克里 2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（ ）A、工商业发达 B、文化
6、昌盛 C、全体居民都能参加政治生活 D、教育兴盛 来源:gkstk.Com3、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（ ）A、西周 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉 4、 本杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个家庭可以投（ ）来源 :学优高考网 gkstkA.1 票 B.2 票 C.3 票 D.4 票5、 “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ”（英国历史学家约翰索利语）这里的“她”是指 （ ）A.斯巴达 B.雅典 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国6、公元前 1 世纪，罗马由共和国向帝国转变，罗马帝国的第一任皇帝是 （ ）A凯撒 B伯利克里C屋大维 D汉谟拉比
