1、课题 ReviewUnit5 授课时间 2014.5主备人马得瑞 授课人 班级 审核人阶段 环节 教学过程 师生活动 课后反思教学目标目标导航第一阶段预学案自主预习预习自测. 词汇拓展1. foreign _ (n. ) 外国人2. loudly _ (adj. ) 大声的3. understand _ (过去式) _ （过去分词）4. Canada _ (adj. /n. )5. Russia _ (adj. /n. )6. compete_ (n. ) 竞赛，比赛7. pride _ (adj. )自豪的8. exact _ (adv.)准确地9. quick _ (adv. ) _ (近
2、学生课前预习时明确教学目标及重难点学生根据预学案进行课前预习学生对自己的预习第二阶段教学案预习反馈：2mins合作探究：10min交流展示：8mins精讲点拨：15mins义词)10. fox _ (pl. )11. dig _ (过去式) _ (过去分词) _ (现在分词). 短语互译1. 干得好！好样的！ _ _ you! 2. 为感到骄傲 be _ _ 3. 事实上 in _ 4. 查找；查阅 look _5. 玩得痛快；尽情享受 enjoy _6. 害怕做 be afraid _ _7. 犯（一个）错误 make _ _ / _8. 嘲笑；取笑 laugh _9. 寻求帮助；要求得到
3、ask _10. 帮助做 help. . . (_) _11. 下棋 _ chess 12. 尝试做 try _ _ . . . 13. right now _14. communicate with _15. connect. . . with. . . _16. look forward to. . ._. 句型攻关进行简单的测试教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行学生合作探究给出的问题学生交流展示讨论的结果教师就学生探究的结论及在前面所有1. 你好。请问我可以和汤姆通话吗？Hello. _ I _ _ Tom, please? 是的。我是汤姆。你是迈克吗？Yes. _ _ Tom speaking. _ _ you, Mike? 2. 好样的，李磊！_ _ _, Li Lei! 3. 我迫不及待要看电视了！I _ _ _ watch TV! 4. 人们经常犯一些愚蠢的错误。People often _ _ _ . 5. 交流开启了通向世界的大门。Communication opens _ _ _ the world. 环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨当堂测试10mins学生当堂完成当堂测试，教师讲评第三阶段检测案课外作业
