1、13.苏州园林一、预习案1、预习目标（1）认真阅读课文，感知苏州园林图画美。（2）深入研读课文，探究课文从几个方面说明事物的特点。（3）品析本文的说明方法和语言准确性。（4）苏州园林的图画美。（5）从几个方面说明事物的特点，总说和分说。2、预习要点来源:学优高考网 gkstk(1)感知苏州园林图画美；(2)探究文章结构方式；（3）品味对苏州园林的深情。3、达标练习（1）为下列加点字注音或根据拼音写汉字。池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ）丘 h（ ） 轩 xi（ ） 相间（ ） 对称（ ）（2）借助工具书解释下列词语的意思。因地制宜：_ 自出心裁：_ 标本：_ 败笔：_ （3）朗读课
2、文，标记段落序号，了解大概内容，感受文章要点。思考：本文的体裁是什么？ 答： 文章主要介绍苏州园林的什么特点？答：来源:学优高考网 gkstk从哪些方面来具体介绍的？答：二、探究案1、要点回顾(1)苏州园林的总体特征是什么？其总特征表现在哪些方面？答：(2)认真阅读课文，理清文章结构。答：来源:学优高考网 gkstk2、问题展示快读第 79 段，探究问题：（1）苏州园林的图画美除了上面四个方面的“讲究” ，还从其它方面也注意到图画美，请从文中找出来。答：（2）第 29 段之间的关系是怎样的？答：来源:学优高考网 gkstk（3）作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的？答：3、方法总结来源:g
3、kstk.Com小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产，请你根据“世间遗产在中国苏州园林” ，点击百度视频搜索，谈谈你的习得与体会。答：参考答案达标练习（1）zho xn zhu zhu 壑 榭 jin chn （2）因地制宜：根据不同的地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。 标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。 败笔：写字写得不好的一笔，绘画中画得不好的部分。 （3） （1）说明文（2） “游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” （3）从大处
4、来讲：讲究亭台轩榭的布局（3 段）讲究假山池沼的配合（4 段）讲究花草树木的映衬（5 段）讲究近景远景的层次（6 段） 从细处来说：注意角落的图画美（7 段）注意门窗的图案美（8 段）注意色彩搭配的协调美（9 段）要点回顾（1）整体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 文章是先从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次等四个主要方面，再从每个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。 (2)第 1、2 段，总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特征。第 39 段，从多方面具体说明苏州园林的总特征。第 10 段，指出苏州园林图画美的特征还不止以上所写。问题展示（1）第 7 段：每一个角落图画美第 8 段：门窗图案美第 9 段：建筑颜色色彩美（2）总分关系，第 2 段总说苏州园林的总特征，第 39 段分说具体特征，其中第 36段的四个“讲究”是从局部说明苏州园林特征的，第 79 段的后三个方面则是从细部来说明的。（3）作者是按照“总说分说小结”的思路向读者介绍苏州园林的，分说部分则是按照先主后次，从局部到细部的思路来写的。
