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部编新人教版七年级上册历史教案:第10课 秦末农民大起义.doc

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1、第 10 课 秦末农民大起义课程标准:知道陈胜吴广起义。1、学习目标:1、知识和技能目标:通过本课的学习,使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争的简单情况。 2、过程与方法目标:本课使用谈话法,师生互动,让学生带着问题阅读课文,培养分析问题,概括问题能力,巧妙设问启发学生思考,让学生讨论,培养学生,创新思维。 3、情感态度和价值观目标:来源:gkstk.Com通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解得民心者,得天下的道理。二、教学重难点:通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解得民心者

2、,得天下的道理。三、教学课时:1四、教法和学法:讲述法、讲解法、讨论法,学生分组进行讨论。五、教学过程两个关键指标-一是是否做到了大事不出、小事尽量少出.二是是否做到了出了事能否及时果断、稳妥高效处置,最大限度降低损失、减少后遗症.来源:学优高考网导入新课1.播放电视剧秦始皇主题曲大地在我脚下 。2.教师提问,学生回答 :同学们 !刚才我们欣赏的歌曲是电视剧秦始皇主题曲。关于秦始皇,有的人说“他雄才大略是千古一帝”,也有人认为“他凶恶残暴是一个暴君” 。那么在你眼中秦始皇究竟是什么样的人?他做过哪些事让两千多年来后人对他议论不休?综观秦始皇一生, 他灭六国,统一全国,建立我国历史上第一个统一的

3、中央集权的封建国家,开创了封建专制制度,促进封建经济发展,这是他的功。但他焚书坑儒,钳制思想,摧残了文化, 进行残暴统治, 这是他的过。那么有谁知道他为什么自称“始皇帝”?其目的何在? 他如愿了吗?3.教师顺势导入:秦王朝仅存二世历时 15 年就灭亡了, 成了中国历史上一个短命王朝。那么显赫一时的秦王朝为什么会如此短命呢?我们今天共同学习第 11 课 “伐无道 ,诛暴秦” , 请同学们根据导读提纲 ,自学新课。课件展示导读提纲1.秦的暴政具体表现在哪些方面?来源:gkstk.Com2.陈胜吴广起义的原因、时间、地点、经过及结果。3.秦朝是被谁灭亡的。4.西汉建立的时间、都城、建立者。组织学生学

4、习和探究新课。一、秦的暴政1.(投影课题并释题)课题有两层含义:一是秦朝“无道、残暴”,二是要“伐”和“诛” 。那么秦朝的“无道” 、 “残暴”表现是什么?是谁、又是怎样“伐无道,诛暴秦”的?结果如何 ?(投影展示自学思考题 )2.请同学们带着第一个问题先自学“秦的暴政”一目, 看谁能用最精确的词组概括出来。3.秦的暴政主要表现是什么。秦的暴政之一繁重的徭役;秦的暴政之二沉重的赋税;秦的暴政之三残酷的刑法。教师过渡:秦始皇死后,秦二世的统治更加残暴。他与赵高勾结 ,任意屠杀。“指鹿为马”的故事就发生在此时。同学们想一想,秦朝的统治能长久吗?这样的暴政要不要推翻?假如你是当时秦朝的百姓, 你会怎

5、么做?二、陈胜吴广起义1. 请同学们自学课文“陈胜吴广起义”一目。学生根据课文回答下列问题:谁首先发动起义的?什么时间? 什么地点?2.请同学们在秦末农民战争形势图上找到大泽乡的位置, 大泽乡就在今天我们安徽省宿州市东南的刘集村。3.学生回忆本课秦的暴政有关内容,回答:陈胜吴广为什么要发动起义 ?秦的暴政是陈胜吴广起义的根本原因。4.他们是怎样发动起义的呢?请同学们仔细读大泽乡起义图,看看起义军手中的武器、旗帜和着装有什么特点?(我们可以由此把陈胜吴广起义的特点概括为“揭竿为旗,斩木为兵” 。)图中哪个人物是陈胜?他说了什么话呢?这句话的意思是什么?5.请同学们再读秦末农民战争形势图,利用此图

6、 ,简要叙述陈胜吴广起义的经过。(投影秦末农民战争形势图演示起义经过)6.起义结果如何?其伟大的历史意义是什么?过渡:陈胜吴广起义虽然失败了,但秦末农民起义的风暴并没有停止 ,是谁继续领导反秦斗争诛灭暴秦的?三、农民起义推翻秦朝来源:学优高考网 gkstk1.学生阅读课本第 64 页第 3 段回答:项羽在哪一次战役中打败秦军主力的?2.在项羽大败秦军主力的同时,刘邦在干什么?秦朝灭亡了 ,从此天下太平了吗?历史上又发生了哪些事?请同学们欣赏一段视频( 播放鸿门宴片段)项羽在巨鹿之战是怎样以少胜多的?“鸿门宴”中有个成语,你知道吗?来源:gkstk.Com过渡:秦朝灭亡后,项羽和刘邦为了争夺天下

7、,又打了一场四年之久的“楚汉之争” 。3.请同学们阅读书中的小字部分内容,比较刘邦和项羽进入秦都咸阳后的做法 ,谁更高明?“楚汉之争 ”这场角逐中最后获胜的是谁?建立什么政权?4.项羽、刘邦先后进行的秦末农民战争和楚汉战争性质是否相同, 为什么?秦亡以前的战争是农民战争,而秦亡以后刘邦和项羽之间的战争属于统治阶级争夺帝位的战争。5.本课涉及的成语故事很多,请大家找一找,哪位同学给我们大家讲讲你熟悉的成语故事。师:同学们知道的真不少,由于时间关系,就不多说了,请同学们课后多搜集一些与本课有关的成语故事与大家一起交流。6.“有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中, 没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发” 。你认同这一观点吗?为什么?学生分组讨论,各自表达不同观点六、教学反思

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