1、第四课:人生当自强4.1 人生自强少年始一 、学习目标1、理解自强的含义。2、了解自强的表现和作用。3、明白自强应从少年开始。二、学习重难点1、学习重点:自强的含义。2、学习难点:自强对个人成长的意义。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨) 。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习部分1、自强的含义?(了解即可)2、自强的表现?(理解并识记)来源:学优高考网3、自强和成功的关系?(理解)来源:学优高考网五、课堂研讨部分1、阅读
2、教材 47 页的情景材料,合作探究以下问题:小涛每天都要忍受疾病的痛苦,却在各方面都取得那么大的成绩,靠的是什么?2、阅读教材 48 页的材料,合作探究以下问题:(1)自己、同学和家人有哪些自强的表现?(2)选择最重要的一条填写在下表中。3、阅读教材 50 页的表格材料,合作探究以下问题:这则寓言说明了什么?六、课堂交流展示部分1、分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容,相互点评。2、材料:郎平小时候
3、是一个弱小稚气的女孩,长大后却成为闻名世界的优秀运动员,这同她自觉树立目标是分不开的。 “赶上同班同学争取世界冠军保持世界冠军” ,是郎平不同阶段确定的不同目标。正是她的这种精神,鼓舞着新一代国家女排的姑娘们,终于使他们在 2004 年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。(1)什么是自强?这种精神又表现在哪些方面呢?(2)如果郎平没有这种自强的精神,会取得那么大的成就吗?这种精神究竟有什么重要意义?来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk八、达标检测1 是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长具有巨大的作用,没有它就不会有自立的人生。( ) A自强 B自尊 C自赏 D自弃 2小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会,毅然回到农村。他选择了种植果树,利用所学知识,经过自己的努力,终于成为当地有名的“苹果大王”。上述材料表明,一个人要自强,首先需要( ) A树立坚定的理想 B摆脱家庭,自己干一番事业C到农村等艰苦的地方创业 D有良好的人际关系九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来,和同学们交流一下。来源:gkstk.Com