1、新知学校师生学习案班级： 姓名： 年级：七 学科：数 学 总课时： 9 分课时：3 课题：24 绝对值与相反数（3） 课型：新授学习目标: 1理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义；2会利用绝对值比较两个负数的大小，理解其中的转化思想【比较负数比较正数】 学习重难点：理解有理数的绝对值与该数的关系，会利用绝对值比较两个负数的大小学习过程： 一、自学课本 P27-28 ，进行知识梳理。1.绝对值的性质:一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是 ；0 的绝对值是 来源:学优高考网 gkstk用符号表示为：|a|= 2一个数的绝对值是它本身，这个数是 3一个数的绝对值是它的相反数，这个
2、数是 来源:学优高考网 gkstk4绝对值是 4 的数有 个，是 绝对值是 0 的数有 个，是 有没有绝对值是-1 的数 (填“有”或者“没有”) .二、试一试，我一定行。1、 三个数3、4、0 依次从小到大排列的顺序是 （ ）A、 0 43 B、340C、043 D、4302、下面四个结论中，正确的是 （ ）友情提示：A、 B、 202 0C、2 D、 013、比较大小：（1）3 7 （2）5.3 5.4（3） （4）|0.4| （0. 4）854、化简：（1） （2） 2 207 （3） （4） 7 23 5 （1）绝对值不大于 2 的整数 （2）绝对值等于本身的数是 ，绝对值大于本身的数
3、是 （3）绝对值不大于 25 的非负整数是 （4）数轴上与表示 1 的点的距离是 2 的点所表示的数有_ （5）若|x-1|=6，则 x = 的值为 3.146若 ，求 的值053yxy7.如果 4， 3，则比较 a 与 b 的大小会有哪些结果，请你都写出来ab8.有理数 a、b 在数轴上如图，用“” 、 “=”或“”填空（1）a_b， （2）|a|_|b|，（3）a_-b， （4）|a|_a，（5）|b|_b9、飞机上升 3000 米，记作3000 米；又下降 3000 米，记作3000 米，那么飞机来源:gkstk.Com非负整数指的是正整数和 0.分类讨论还是原来的高度小明数学竞赛获奖，爸爸奖励 50 元，记作50 元；他很高兴，去书店买书，花了 50 元，记作50 元，那么他的剩余钱恰好为 0（1）3000 和3000，50 和50 有什么关系？（2）猜想两个数互为相反数，那么它们的和是多少？（3）用你第（2）步的结论计算：字母 a、b、c、d 表示有理数，且 a、b 互为相反数，正数 c 的绝对值是 2，d 的相反数是5，求 abc d 的值来源:学优高考网来源:学优高考网
