1、2 为巩固新中国而斗争学习目标、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。、知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革进行的大体情况。、正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。、了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提高分析问题的能力。学习重点 土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。学习难点 理解土地改革的历史意义。我的问题自主学习（一）阅读课本第 8 页-第 10 页，在课本中划出下列问题的答案:1、党中央为稳定物价都采取了哪些措施？2、朝鲜战争爆发的原因是什么？3、土地改革的
2、背景是什么？4、抗美援朝战争志愿军体现出怎样的精神？（二）、仔细阅读课本第 9 页-第 11 页，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。1、土地改革开始和完成的标志分别是什么？2、抗美援朝开始的时间及志愿军总司令是谁？在抗美援朝中涌现出哪些英雄人物？3、抗美援朝战争停战的时间、停战标志、抗美援朝胜利的意义？精讲互动（一）、请同学们围绕下列问题小组合作，最后各小组全班展示学习成果。1、请同学们列出中央政府为巩固新中国而斗争的主要举措。2、土地改革的完成有何重要历史意义?（二）、精讲议一议：有人说当年美国进犯的是朝鲜，与我们无关，再说我国刚刚建国，一贫如洗，不应出兵
3、朝鲜；但也有人说抗美援朝势在必行，是保家卫国、遏制美帝野心的必然措施。你认为哪一种说法更合适?简要阐明你的论述。达标训练1、世世代代没有田地的人今天分得了田地，还分得了农具和牲口，他们从心里感到这才是人民当家作主，脸上充满了微笑。上述内容反映的是 时期的情景。（ ）A、解放战争 B、改革开放 C、土地改革 D、新中国成立2、从太平天国的天朝田亩制度，到孙中山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕者有其田”是在（ ) 后普遍实现的。A、新中国成立 B、 中华人民共和国土地改革法颁布C、 中华人民共和国土地法颁布 D、 1952 年3土地改革基本完成后，分到土地的农
4、民有：（ ）A、1.5 亿 B、3 亿 C、4 亿 D、 9 亿4、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这首歌出现在（ ）时候： A、土地改革 B、抗日战争 C、解放战争 D、抗美援朝5、美国将军克拉克说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在 签署的。（ ）A、1950 年 B、1951 年 C、1952 年 D、1953 年6新中国成立之初，大大提高了中国的国际威望的历史事件是：（ ）A、抗美援朝 B、与苏联建交 C、中华人民共和国的成立 D、稳定物价7下列不是为了巩固新中国而采取的措施是：（ ）A、 稳定物价 B、 抗美援朝 C、 土地改革 D、开国大典820 世纪 50 年代初，美国干涉中国内政最严重事件是：（ ）A侵略朝鲜 B、 派第七舰队到台湾海峡 C、将战火烧到鸭绿江边 D、敌视中国11阅读材料 中华人民共和国土地改革法规定：废除地主阶级封建剥削所有制，实行农民的土地所有制，没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村多余的房屋；将没收的土地和其他生产资料，公平合理地分配给无地或少地的贫苦农民。请回答：假如你是当时的一个贫农（没有或只有很少的土地，主要靠租地主的田地耕种的农民），怎样看待土地改革法的颁布？你会怎样进行生产？学习小结
