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诗歌语言鉴赏.ppt2.ppt

上传人:yjrm16270 文档编号:5190363 上传时间:2019-02-12 格式:PPT 页数:42 大小:345.50KB
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1、高考古诗词鉴赏炼字专题,千锤百“炼”的智慧,【知识目标】 体会古典诗歌的炼字的妙处【能力目标】 引导学生学习掌握古典诗歌炼字技巧,提高鉴赏古典诗歌语言的能力。【情感目标】 激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣, 提高学生的审美情趣。【重难点】 结合炼字技巧规范答题,一字不同,境界迥异,2、杜甫语: 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休 。贾岛云: 两句三年得,一吟双泪流。卢延让叹:吟安一个字,捻断数茎须。,1 “轻风_细柳,淡月_梅花”,苏东坡:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”,黄庭坚:“轻风舞细柳,淡月隐梅花。”,苏小妹:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”,关于“推敲“的典故:题李凝幽居闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿

2、池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。,何为炼字?所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫做炼字。,炼字的基本内容,花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。苏轼 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。宋祁,万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜数枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发映春台。早梅 唐齐己,大漠孤烟直,长河落日圆。王维 风老莺雏,雨肥梅子,午阴佳树清园。周邦彦,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色王勃 去年今辰却到家,

3、今年相望又天涯魏初,绕,闹,直,圆,共,又,一,肥,老,考纲考点定位 :鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。,语言风格、炼字,题型展现:,湖州歌(03天津卷) 汪元量 北望烟云不尽头, 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外, 目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。 (1)简析“望”在诗中的作用。,菩萨蛮 (04浙江)李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分),题型展现:,望庐山瀑布(05上海) 李 白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

4、 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐 凝 虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞,一条界破青山色。14古人有“七言诗第五字要响。所谓响者,致力处也”的评述,请以李白诗中的“挂”字为例,加以赏析。 (2分),题型展现:,高考试卷中,我们把这一类型题归纳为“炼字”型题目,结论:,题型变体:,把某某字改为某某字好不好?为什么?这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?某字历来为人所称道,你认为它好在哪里?,我们这节课的学习目标:,掌握炼字型题目的答题技巧!,“系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓,好像要牵扯住主人,不让主人离去的动人景象。一个“系”字

5、,饱含了诗人移家前,对湖上亭一草一木的依依惜别之情。,一(释义),二(描述),三(情感),(1)释义 该字在句中的含义。 (2)描述 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)情感 点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。,答题步骤,答题示例,南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。设问:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切地透露出人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?,答:同意。“看”字,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断 。只一“看”字,就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。,步骤一,步骤二,步骤三

6、,山中与幽人对酌 李白 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。诗中第二句连用了三个“一”字,有何表达效果?,三个“一”字连用,极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒,让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景,表达了诗人与幽人对酌时,无限的豪情快意。,步骤一,步骤二,步骤三,你还记得刚才学了什么内容吗?,古诗歌中,炼字题型的答题技巧: 第一步:第二步:第三步:,释义,描述,情感,题型扩展,刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”,然后再要求我们分析的,如果题目事先不给出这个字,如:,你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?,怎么办?,炼字的主要对象:,动 词:富有动态

7、 生动形象形容词:体现意象特点 营造意境数 词:突出 强调,绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹,春风又绿江南岸,明月何时照我还 ?,前村深雪里,昨夜一 枝开,汉江临泛 楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁。,第三联中“浮”“动”二字用得好,明明是自己所乘之船在动,却说是前面的城郭在水面浮动,明明是波浪滔天,浪拍天空,却说是天地也为之动荡,一“浮”一“动”使整个画面富有动感,不仅渲染了磅礴的水势,也流露出作者对襄阳风物的喜爱之情。,动词,一道残阳铺水中 ,半江瑟瑟半江红,“铺”字,写出了夕阳西下,阳光斜射的柔和之美。,马头冲雪过临洮,乱

8、斫胡兵缺宝刀,“冲” “缺”使画面充满动感,彷佛戍边战士们顶风冒雪、奋勇杀敌的场景就在读者眼前。,形容词,黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 “孤”字,写尽环境之空旷,孤寂,也写出了征夫内心的孤独。,随风潜入夜,润物细无声。 “细”,脉脉绵绵,写得是自然造化发生之机,最为密切。,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉红与绿使动用法,道出了诗人感叹时光匆匆,春光易逝的思绪。,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。,早 梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽

9、窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。,“一枝开”是诗的画龙点睛之笔,梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常。与诗题中的“早”字相照应。,数量词,湖心亭看雪 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与舟一芥,舟中人两三粒而已极有层次感,对比写出了雪后银白世界中的景物。而“一芥” ,“两三粒”则以“小草”“米粒”作喻体,更加形象生动地描绘了事物的大小。,闺怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁, 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色, 悔教夫婿觅封侯。,副词,前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。这时候,作者用一“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意。闯

10、入她眼帘的柳色,使她联想起千里悬隔的夫婿和当年折柳赠别的场景,想起了丈夫,不禁伤感。 “忽”生动地显示了少妇心理的迅速变化,却不说出变化的具体原因与具体过程,留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。,“胡未灭,鬓先秋,泪空流” “未”“先”“空”三个副词连用,生动形象的写出了作者壮志难酬的苦闷心情。,动词 形容词 数量词 副词,片言立神,炼字技巧,总结:这节课,我们通过对以上诗歌中动词、形容词、数词等词的赏析,初步了解了古典诗歌的炼字技巧,学会了炼字题的答题思路,希望同学们能将这节课学到的炼字技巧,运用到我们的诗歌鉴赏中去。,炼字题如何设问(命题角度)?,2、找出关键词并鉴赏诗中的“诗眼”、“关键

11、字”是哪一个?为什么?,3、比较鉴赏 这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?,1、直接鉴赏关键词诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?,m,命题角度,宿江边阁 杜甫 暝色延山径,高斋次水门。 薄云岩际宿,孤月浪中翻。 鹳鹤追飞静,豺狼得食喧。 不眠忧战伐,无力正乾坤。,问:颔联是诗中的名句,历来为人称道。其中的“宿”字和“翻”字用得非常精妙,请简要说说二字“妙”在何处。,“宿”有休息(停留)的意思, “翻”有翻滚的意思。 “宿”字化动为静,把本没有生命的云彩写得有了生命,有了灵性(拟人),让人感觉到那薄薄的云层飘浮在岩腹里,就象栖宿在那儿似的。“翻”化静为动,诗

12、人借动的江水写静的月影,使江面上静静的月影有了动感,江上波涛腾涌,一轮孤烛的明月映照水中,好象月儿在随浪不停翻滚。 两个动词用得自然稳贴,的确十分精妙。,释含义,描景象,点效果,返回,返回,答案:分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次。,点词,析作用,新晴野望 王维 新晴原野旷,极目无氛垢。 郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。 农月无闲人,倾家事南亩。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。,饮酒 陶渊明

13、 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。,有人说“悠然见南山”中的“见”字用得最妙,如若把它改成“看”“望”等就大失其趣,为什么这样说?,“见”是看见,用之更能达意。“看”或“望” 是有意识的,而“见”是无意识的,自然地映入眼帘。用“看”或“望”,人与自然是欣赏与被欣赏的关系,人仿佛在自然之外,自然成了人关照的对象。而用一个“见”字,人与自然不是欣赏与被欣赏的关系,人在自然中,与自然一体 。“见”字正写出了人与自然作者这样写是为了表达自己归隐生活的闲适恬淡。,返回,释字义,点作用,表情感,炼字题如何解答? 答题步骤: (1)解释该字在句中的含义; (2)展开联想把该字放入原句中描述景象或分析作用; (3)点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果 。,阅读下面两首唐诗,然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【注】龙标:古地名,今属湖南黔阳。龙标野宴王昌龄 沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空。 两首诗都有一“愁”字,但其在诗中的含义和所起的作用各不相同,请简要分析。,高考试炼,谢谢,

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