1、教学目标： 1、认识物理变化和化学变化，物质的化学性质和物理性质2、对物质的变化和性质会进行简单的判断区别重点、难点：教学重点：概念的记忆和理解是重点教学难点：物质的变化类型和性质的判断是教学的难点目标实施：（一）旧知回顾1、化学是研究物质的 、 、 以及 的一门科学。2、原子 -分子论分别由 和 两位科学家提出。3、发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是 。（二）知识新授观察教师的演示，阅读课本 P6-7，完成 P7的现象记录一、 物理变化和化学变化1、物理变化： 叫物理变化。（一般是物质在外形或状态上的变化）2、化学变化： 叫化学变化。又叫 ，其根本特征是 。（两种变化的根本区别）3、化
2、学变化通常伴随发生的放（吸）热，发光、变色、生成气体、产生沉淀等，有上述现象的变化 是化学变化，如电灯通电。4、两种变化的关系 两者 经常 同时发生 物质发生化学变化时， 一定 伴随发生物理变化如蜡烛燃烧。 物质发生物理变化时， 不一定 伴随发生化学变化。如蜡烛由长变短。*5、物质的运动变化形式是多种多样的，并不只有物理变化和化学变化。二、化学性质和物理性质1、化学性质： 叫化学性质。如可燃性。2、物理性质： 叫物理性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。3、阅读课本 P8-9,了解物质的有关物理性质，并得出物质的性质与用途之间的关系。物质的 决定物质的 （填 “性质 ”或 “用途 ”）（三）巩固练习1、 “民以食为天 ”下列过程主要属于化学变化的是 A碾米 B淘米 C洗菜 D酿醋2、下列过程，一定发生化学变化的是 A西瓜榨汁 B铝块抽成丝 C石蜡融化 D食物变质3、下列自然灾害发生时，主要发生化学变化的是 A台风 B雪灾 C山体滑坡 D森林火灾4、下列属于物理变化的是 A燃放鞭炮 B铁矿石炼铁 C米酿成醋 D美酒飘香 5、下列变化，有一种与其他三种有本质上的不同，它是 A纸张燃烧 B粮食酿酒 C火药爆炸 D湿衣服晾干 （四）作业：课本 P10 习题 1、 2、 3、
